Конспект урока в 6 классе "Координаты на прямой. Положительные и отрицательные числа"
план-конспект урока по алгебре (6 класс) по теме

ФИО (полностью)

Агапкина Ольга Владимировна

Место работы

ГБОУ СОШ №866

Должность

учитель

Предмет

математика

Класс

6 класс

Тема и номер урока в теме

Положительные и отрицательные числа. Координаты на прямой. Урок №1

Базовый учебник

«Математика 6», Н.Я.Виленкин и др.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

нет

Приветствие детей, положительный настрой на работу, активизация внимания учащихся. Сообщение темы и цели урока.

Приветствие учителя, восприятие информации, сообщаемой учителем, запись темы в тетрадь

2

2

Проверка выполнения домашнего задания

нет

Установление правильности и объемности выполнения домашнего задания всеми учащимися

Самоконтроль и взаимоконтроль установления правильности выполнения задания и коррекции пробелов

3

3

Актуализация знаний учащихся

Слайд из презентации -

см. №1 таблица 2

Фронтальный опрос учеников

Отвечают на вопросы учителя

2

4

Изучение нового материала

Презентация –

см. №2 таблица 2

Демонстрирует и комментирует материалы презентации, фронтально задействует учеников вопросами

Воспринимают информацию презентации, отвечают на вопросы учителя, делают необходимые записи в тетради

12

5

Первичное закрепление изученного материала

нет

На доске заранее выписаны номера из учебника для отработки новой темы. Учитель консультирует учащихся при возникновении сложностей и вопросов. Еще раз подчеркиваются важные моменты новой темы.

Индивидуальная работа в тетрадях, работа у доски

14

6

Контроль и самопроверка знаний

Математический диктант – слайд презентации

См.№3 таблица 2

Последовательно демонстрирует задания на слайде, организует дальнейшую взаимопроверку учеников (ответы будут представлены на этом же слайде)

Выполняют самостоятельную работу, проводят взаимопроверку с соседом по парте

8

7

Информация о домашнем задании

нет

Учитель дает необходимые комментария для выполнения домашнего задания

Записывают домашнее задание в дневник, задают возможно возникающие вопросы учителю

2

8

Подведение итогов урока

нет

Учителем ставятся вопросы:

-Что нового мы изучили на уроке?

-Где в жизни мы встречаемся с положительными и отрицательными числами?

Ученики отвечают на поставленные вопросы, приводят конкретные примеры из жизни

2

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Показания термометра

практический

Слайд из презентации

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c6e6186e-32af-414e-b05c-d82120276496/02_1_fr.ppt

2

Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая

информационный

презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/91608368-d8e1-4f37-99e2-58912e09ffd8/02_1_1nm.ppt

3

Математический диктант, 2 варианта

контрольный

Слайд из презентации

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8a8e062d-431f-4b0c-8517-9fbcfafcba02/02_4_md(2).ppt