мастер- класс "Математическая игра брейн -ринг" с применением современной компъютерной технологии
методическая разработка по алгебре (6 класс) по теме

Данный урок актуализирует проблемы математического цикла с применением современных информационных технологий

Цели и задачи:

• Развитие познавательного интереса;
• Умения переносить знания в новые условия;
• Формировать эмоционально — ценностное отношение учащихся к предмету, к процессу познания путём разнообразных методов и приёмов;
• Развивать самостоятельность и ответственность ученика за результаты своей деятельности;
• Воспитывать коммуникативные способности учащихся при работе в коллективе.

Структура урока:

• Организация начала урока.
• Выполнение учащимися предложенных заданий.
• Подведение итогов урока.
• Организационный момент.

Оборудование: компьютер с проекционным аппаратом и экраном, индивидуальная карта ответов.

Этапы игры:

1. Загадки.

1. Четыре четырки, две растопырки, седьмой вертун, а сам ворчун.
2. Назовите пять дней, не называя чисел (1; 2; 3…) и названия дней (понедельник, вторник, среда…).
3. Есть у дерева, нет у водорослей, может быть у уравнения.
4. Что можно приготовить, но нельзя съесть.
5. Две головы, четыре уха, две спины, два брюха, шесть ног и один хвост.
6. Какое колесо не крутится при правом развороте.
7. Сколько месяцев в году имеют 28 дней.
8. Назовите слово, в котором 40 гласных.
9. Не лает, не кусается, а также называется.
10. Мальчик упал с 4 ступенек и сломал ногу. Сколько ног сломает мальчик, если упадет с 40 ступенек.

2. Ребусы.

1.	2.
3.	4.
5.

3. Антифразы.

1. Безделье любителя пугает.
2. 10; 9; 8; 7; 6 ушёл волк домой.
3. Длинный бездарный брат.
4. Всегда мышке голодуха.
5. Быстрей стоишь ближе не станешь.

4. Математическая викторина.

1. Назовите самое маленькое простое число:
     a) 0     b) 1     c) –1     d) 2
    
2. Сколько всего ног имеют 2 жука, 3 паука, 2 ужа и 3 чижа?
     a) 36     b) 42     c) 48     d) 40
    
3. Сколько треугольников на рисунке:
   
   
   
     a) 6     b) 9     c) 8     d) 7
    
4. Какой угол описывает минутная стрелка за 5 минут:
     a) 60^o     b) 30^o     c) 45^o     d) 90^o
    
5. Сколько вершин у куба?
     a) 6     b) 4     c) 8     d) 16
    
6. Сотая часть числа, это:
     a) 1%     b) 1^o     c) 1 мин.     d) 1/2