Разработка урока алгебры 8 класс
презентация к уроку алгебры (8 класс) по теме

                                                          Урок алгебры.  8 класс.  

                            (С использованием здоровьесберегающих технологий)

Тема: Свойства арифметического квадратного корня.

Цели урока:  

1. Создать условия для повторения и закрепления свойств арифметического квадратного корня;
2. Развивать логическое мышление, умение принимать решение;
3. Способствовать выработке навыков здорового образа жизни.

Оборудование: дидактический материал, мультимедийный проектор.

                                                   Ход урока.

1. Оргпсихологический момент.

 Приветствие класса, настрой на продуктивную работу, постановка задач урока.

Учитель: Сегодня на  уроке мы должны повторить свойства арифметического квадратного корня и закрепить умения их использования, а также мы сегодня поговорим о том, что такое здоровье? Что же будет главным на сегодняшнем уроке? А давайте на этот вопрос  вы ответите в конце урока.

2. Актуализация знаний.

1. Заполнить справочник урока. (Закончить равенство. Один ученик заполняет на закрытой доске).

√ab=                                (√а √в;     а≥0,  в≥0 );

√а/в=                             (√а/√в;     а≥0,  в›0);

√а √в=                          ( √ab);

√а/√в=                        (√а/в);

(√а)²                           (а)

√х² =                          (|х|)

2. Устный счёт. (Остальные учащиеся класса считают устно)

1). Цепочкой посчитать квадраты чисел от 1 до 20.

2). Вычислить.

√0,49;  √0,0121;  √0,64;  √0,0001;   √900;  √3600;  √169;  √0,25;  √2,25.

3. Закрепление знаний.

Игра «Поле чудес»

Нужно отгадать высказывание.  В классе в разных местах развешаны карточки. На одной стороне карточки – буквы, на другой – алгебраическое выражение – ответ.

Каждый ученик получает карточку  (дифференцированные задания 2-3), он должен решить, найти ответ на карточке в классе, снять карточку и повесить на доску в нужной ячейке.

Примеры карточек – заданий.

Получилась народная мудрость.

Вопрос: А какие вы знаете пословицы и поговорки о здоровье?

(учащиеся приводят свои примеры)  

1. Здоровье не купишь;
2. Лучше быть бедным и здоровым, чем богатым и больным;
3. В здоровом теле – здоровый дух;
4. Было бы здоровье – можно горы свернуть.
5. В чем же смысл?
   Надо жизнью дорожить!
   И здоровье - это важно
   должен  каждый сохранить!

А вот ещё не замысловатые стихотворные строчки:

   (учащиеся читают стихи, выученные заранее)

Каждый должен знать:

Нельзя пить и курить.

Надо спортом заниматься

И почище умываться.

Чистить зубы и гулять,

Свежим воздухом дышать.

Вы почаще улыбайтесь,

Здоровым быть всегда старайтесь.

В год раз-два

Посещайте вы врача.

Зимой бегайте на лыжах

И катайтесь на коньках.

Летом плавайте, играйте

И на солнце загорайте.

Не забудьте вы, друзья,

Кушать вовремя и спать,

Гигиену соблюдать!

Слайдовая презентация. (слайд1)

Академик Российской академии медицинских наук Ю.П. Лисицин, автор работ в области профилактической медицины выделяет следующие факторы, обуславливающие  состояние здоровья человека.

    (слайды 2-5)

Что же такое, на ваш взгляд, здоровый образ жизни?

 (ответы и рассуждения учащихся)

Презентация. (слайды 6 -11)

Учитель. 

Заключительная часть.

       К сожалению, ценность собственного здоровья пока нами не осознаётся в полной мере. В последнее время всё чаще отмечается тревожная тенденция пренебрежения к собственному здоровью и здоровью окружающих людей в обществе, всё чаще у людей включается «программа саморазрушения» - на биологическом уровне. Это происходит под влиянием негативных факторов. В результате система органов работает на полную мощность, что ведёт к истощению организма, появлению серьёзных заболеваний.

  Попробуйте дополнить свой обыденный рацион жизни ежедневными вкладками в копилку здоровья, делайте хотя бы одному положительному поступку для себя, любимого. Это могут быть: физические упражнения, дыхательная гимнастика, игры на свежем воздухе, закаливание, водные процедуры и т.п.

   Современный человек обязан учиться здоровью, овладевая для этого различными умениями, привычками, как овладевает знаниями по использованию бытовой техники, ведь своим здоровьем он на 50% обязан своему образу жизни. Это позволяет предположить, что наше здоровье в наших руках. Успехов вам в укреплении своего здоровья.

4. Рефлексия.

Так что же  было главным на сегодняшнем уроке?

    Ответы – отзывы учеников.

5. Домашнее задание.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Шипунихинская средняя общеобразовательная школа»

Третьяковского района

Алтайского края

Методическая разработка

Урок алгебры в 8 классе

СВОЙСТВА АРИФМЕТИЧЕСКОГО КВАДРАТНОГО КОРНЯ

Составитель: Н.И. Немчинова

                                                              учитель математики

Шипуниха

2010 год