Профориентационная работа в школе
статья по теме

Слайд 1

СИСТЕМА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В МБОУ «СОШ № 2» Безрукова С.Б.

Слайд 2

Цель профориентационной работы - организация психолого-педагогического сопровождения процесса обучения , предоставление возможности выбора обучающимся индивидуального образовательного маршрута, оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении

Слайд 3

Профориентация – это система учебно-воспитательной работы, направленной на усвоение учащимися необходимого объема знаний о социально-экономических и психофизических характеристиках профессий. Она реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.

Слайд 4

Педагогический коллектив Классные руководители Библиотекарь Учителя – предметники Медицинский работник Заместитель директора по воспитательной работе, по научно-методической работе Социальный педагог, школьный психолог

Слайд 5

Система профессиональной ориентации школьников: Профессиональное просвещение ; Профессиональное воспитание ; Профессиональная диагностика, консультация ;

Слайд 6

Пропедевтический этап (1-4 классы) Цель : Формирование у учащихся нравственной установки выбора профессии, интереса к наиболее распространённым. Этап поисковой направленности (5-7 классы) Цель: Формирование профессиональных намерений, осознания своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии и своего места в обществе. Этап развития профессионального самосознания (8-9 классы) Цель: Формирование психического новообразования «выбор профессии». Этап уточнения социально – профессионального статуса (10-11 классы) Цель: Социально-профессиональная адаптация старшеклассников. Профессиональная ориентация по ступеням обучения

Слайд 7

Этапы и содержание профориентационной работы в школе: 1-4 классы: формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе; развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую.

Слайд 8

Этапы и содержание профориентационной работы в школе: 5-7 классы: развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представления о собственных интересах и возможностях (формирование образа “Я”); приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики: технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике и культуре.

Слайд 9

Этапы и содержание профориентационной работы в школе: 8-9 классы: уточнение образовательного запроса в ходе факультативных занятий и других курсов по выбору; групповое и индивидуальное консультирование с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения; формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям.

Слайд 10

Этапы и содержание профориентационной работы в школе: 10-11 классы: обучение действиям по самоподготовке и саморазвитию , формирование профессиональных качеств в избранном виде труда, коррекция профессиональных планов , оценка готовности к избранной деятельности.

Слайд 11

Источник информации о будущей профессии

Слайд 12

Когда Вы впервые задумались о будущей профессии?

Слайд 13

Рейтинг профессий, выбираемых выпускниками Профессии Специалист ИКТ, программист 15,7% Юрист 6% Врач 10,5 % Парикмахер 2,3% Психолог 5,4% Повар 2,7% Экономист 6,2% Инженер 4,7% Водитель категории «В и С» 7,3% Слесарь по ремонту автомобилей 13% Кондитер 2% Продавец 10,3% Сварщик 3,6% Учитель 6,3% Страховое дело 4%

Слайд 14

Сотрудничество с учреждениями начального и среднего профессионального образования ГОУ СПО « Гусевской стекольный колледж» ГОУ СПО « Гусевской технологический техникум» ОГОУ НПО «Профессиональное училище №30» г. Владимир Формы сотрудничества: посещение дней открытых дверей; встреча с преподавателями ; участие в конкурсах за базе учреждений.

Слайд 15

Сотрудничество с учреждениями высшего образования Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана - МГТУ Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова - МГУ Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского - МАТИ Казанский государственный технологический университет - КГТУ Московский государственный университет инженерной экологии - МГУИЭ Московский государственный технологический университет – МГТУ « Станкин » Рязанский государственный университет имени академика И.П. Павлова РГМУ Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых Российский химико-технологический университет – РХТУ Московский государственный институт электронной техники – МИЭТ И др.

Слайд 16

профориентация

Слайд 17

Гуманитарный профиль обучения Элективные курсы профильной подготовки: «Психология старшеклассника», «Подросток и закон», «Речевой этикет», «Деловой английский», «Условия успешной коммуникации», «Экологический аспект в международном гуманитарном праве»…. Информационно-технологический профиль обучения Элективные курсы ««Компьютерная графика. Corel DRAW », «Технология предпринимательства», «Домашний очаг», «Юный программист», «Основы сайтостроения », «Моделирование». Физико-математический профиль обучения Элективные курсы профильной подготовки «Решение нестандартных задач по физике», «Решение задач по математике», «Избранные вопросы математики», «Графики как средство информации», Химико-биологический профиль обучения Элективные курсы :«Химия элементов», «Решение нестандартных задач по химии», «Введение в фармакологию», «Основы медицинских знаний», «Решение задач по генетике », «Здоровый образ жизни», «От пекарни до биотехнологии»

Слайд 18

Мониторинг поступления выпускников в профессиональные учебные учреждения в соответствии с изучаемым в школе профилем (%) с 2007-2012 г.г.

Слайд 19

Поступление выпускников 11-х классов в профессиональные учебные учреждения в 2012г. (%)