Благополучие детей зависит от учителей
презентация по теме

Слайд 1

Руководитель творческой группы учителей «Валеологизация школьного пространства», заместитель директора по ВР- Прокопцова Н.М.

Слайд 2

Сохранение, укрепление и развитие здоровья; Повышение уровня психической и коммуникативной культуры; Определение направлений самореализации личности; Раскрытие творческого и духовного потенциала.

Слайд 3

Следствием повышенного напряжения часто становятся: Резкая смена настроения Усталость Безразличие Грубость Профессиональными заболеваниями учителей становятся: Гипертония Астма Язва желудка ( Проблемы, как гиподинамия, неправильное питание, информационное переутомление, ненормированный рабочий день )

Слайд 5

Малоподвижный образ жизни; Повышенное напряжение на зрительный, слуховой и голосовой аппараты; Необходимость быть всегда в «форме»; Отсутствие эмоциональной разрядки: Взаимодействие с разными людьми; Физические и нервно-психические нагрузки. Всё это приводит к профессиональной деформации личности

Слайд 6

Забывание каких-то моментов Снижение интереса к работе Раздражительность «Замыкание в себе» Резкое сокращение потребности в общении Эмоциональное опустошение Бессилие За этим наступает ЛИЧНОСТНОЕ выгорание. (У педагогов – должностная деформация )

Слайд 7

Властность Нетерпимость Низкая эмоциональность Жестокость Неумение адаптироваться в коллективе Нежелание осваивать инновационные технологии и подходы в педагогической деятельности

Слайд 8

Несоответствие реальных возможностей и его функциональных обязанностей; Отсутствие объективной оценки его труда, материального стимулирования достижений; Отсутствие стабильности в образовании; Необходимость постоянного пересмотра содержания, форм и методов обучения; Мобильность в постоянном обновлении знаний и технологий, в их передаче учащимся; Ужесточение требований к опосредованию качества работы и контролю знаний детей; Осознание особой ответственности за судьбы учеников и их готовность к жизнедеятельности в современном социуме; Признание понятия «конкурентоспособность» как объективной данности в современной школе…

Слайд 11

Без грамотного решения проблемы формирования культуры здоровья педагогов и учащихся школа не сможет выполнять свою задачу по охране здоровья. Учитель, не заботящийся о своём здоровье, не мотивированный на его сохранение и укрепление, при всём старании остаться здоровым в современных условиях жизни не может.