Медведева Наталья Владимировна

Профессиональное мастерство  дают хорошие результаты, что подтверждается результатами мониторингов. Отработана система диагностики, которая позволяет  отслеживать и прогнозировать результативность обучения и развития каждого ученика. Результативность работы подтверждается итоговыми оценками обучающихся. При переходе в среднюю школу обучающиеся подтверждают объективность итоговых оценок. Специфика работы, использование на уроках приемов, направленных на работу по снижению тревожности, развитие межличностных отношений, внутриличностных отношений, привела к развитию адекватной самооценки у детей этого класса, доброжелательному отношению между учащимися. Особенностью поведения учащихся является активность, общительность, стремление к успехам в разных видах деятельности; учащиеся способны вступать в контакт с учителями, активны в общении со сверстниками.

О себе

1.    Профессиональное образование:

Диплом  Лисичанское педагогическое училище Министерства народного образования УССР специальность – Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы от 25 июня 1991 года.

Диплом. Славянский государственный педагогический институт, специальность – «Начальное обучение», квалификация - учитель начальных классов.

от 2 марта 2001 года

Диплом. Нефтеюганский корпоративный институт.

«Интернет-технологии для учителя-предметника» от 29.08.2002 год

«Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», 72 часа,

 г. Ханты-Мансийск, 2007 год

«Специальное образование. Олигофренопедагогика», 108 часов, г. Екатеринбург, 2008 год

Диплом. Московский социально-гуманитарный институт. По программе: «Олигофренопедагогика»

г. Москва  2010 год

«Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС общего образования », 72 часа, 

г. Сургут, 2013 год

«Основы религиозных культур и светской этики», 72 часа, г. Ханты-Мансийск, 2014 год

«Педагогические технологии инклюзивного образования в образовательной школе в рамках ФГОС», 144 часа,

г. Нефтеюганск, 2015 год

«Современные образовательные технологии как средство достижения метапредметных , предметных и личностных результатов обучающихся в условия введения ФГОС»,72 часа, г. Сургут, 2016 год

Стаж работы по специальности – 25 лет

       Работала  учителем начальных классов Казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения Ханты – Мансийского округа – Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья  «Нефтеюганская специальная (коррекционная) начальная общеобразовательная

школа VII вида» 16 лет. Организовываю свою педагогическую деятельность в соответствии с приоритетными направлениями развития образовательной системы РФ. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. С. Макаренко "Педагогическая поэма", "Флаги на башнях", "Книга для родителей"

Мои достижения

Разработала и реализую, созданные мною педагогических проектов: «Особенности   проведения  праздников народов Севера»,

«Формирование связной речи у детей с ЗПР и детей-инвалидов (интеллектуальные нарушения) на   уроках чтения»,

«Роль проектной деятельности по созданию альбома для учащихся с ОВЗ, умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на развитие социальной эмпатии  учащихся1а класса»…….

С целью повышения эффективности работы образовательной организации  в 2015-2016 гг.  являлась участником творческой группы  в  реализации   проекта МБОУ «СОШ №2 им. А.И. Исаевой» «Повышение профессиональной компетентности педагогов через организацию работы мобильных творческих групп», работая над темой: «Информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе», 2014 – 2015 г

 Согласно программе развития взаимодействия с социальными партнёрами, в 2015-2016уч. году реализован проект «Маленькая дверь в большой мир» в сотрудничестве с МБУК «ГОРОДСКАЯ  БИБЛИОТЕКА» г. Нефтеюганска. В рамках духовно – нравственного воспитания совместно с   МБУК НГ МАУК « Историко- художественный музейный  комплекс» Художественная галерея «Метаморфоза»  участвуем в проекте  «Я-сам». В  реализации этих проектов принимает участие Ямзин Антон-обучающийся по адаптированной образовательной программе для учащихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями)

. Воспитательную работу в классе веду в системе, включаю в работу родителей обучающихся, что даёт хорошие результаты. Уровень воспитанности выпускников составил: 50% на высоком уровне, 32% на уровне выше среднего, 18% на среднем уровне. Родители являются активными участниками жизни класса и школы. Родительские семинары, лектории, которые  провожу, помогают наладить контакты с родителями, найти с ними новые пути сотрудничества.

       Активно участвую в подготовке и проведении школьных, городских  семинаров, педсоветов, заседаний методического объединения. Регулярно принимаю участие в работе городских семинаров: провожу открытые уроки, мастер- классы. В 2016 году мною был проведён мастер-класс «Психолого- педагогические вопросы организации современного урока»

 Инициативы по развитию взаимодействия с родителями учащихся реализуются через совместную разработку воспитательной программы класса, основанной на концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности, в которой отображены направления  работы школы. Для реализации взаимодействия  с родителями обучающихся систематически провожу: родительские собрания, индивидуальные консультации, классные часы, учительско–родительский патруль с целью посещения семей проблемных учеников. Информацию об учебных успехах и трудностях учащихся довожу через индивидуальные беседы, дневник ученика и через электронный журнал.  Привлекаю родителей учащихся к участию в семейных творческих проектах, конкурсах: «Традиции народов Севера», «Помоги птицам» «Календарь», Традиции моей семьи в истории страны». Принимаю участие в проведении клуба начальных знаний для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья.

Моё портфолио

Наличие отмеченных профессиональных достижений:

- Благодарственное письмо за эффективную работу в обучении детей чтению,

2009 год;

-Грамота за активное участие в методической работе, 2010 год;

-Благотворительное письмо за оказанную помощь в организации фестиваля

 «Национальный букет семей Нефтеюганска»,2011 год;

-Грамота за активное участие в городском семинаре «Методический день»2011год;

- Благодарственное письмо от родителей 1в класса в газете «Здравствуйте, нефтеюганцы»,2012 год;

- Благодарность в Учительской газете «Самый любимый!»,3 сентября 2013 года;

-Грамота за распространение педагогического опыта, эффективное использование различных видов групповой работы на уроке, 2015 год;

- Благодарность МБУК «Городская библиотека»  за умение заинтересовать учащихся, сотрудничество в проведении литературных мероприятий, активную жизненную позицию, высокий профессионализм, безмерно доброе отношение к детям, 2016 год;

- Благодарственное письмо МБУК НГ МАУК « Историко- художественный музейный  комплекс», Художественная галерея «Метаморфоза» за активную жизненную позицию, творческий подход к проводимым мероприятиям, за участием в музейно-образовательных занятиях учащихся 1 «А», 2016 год;

- Сертификаты за подготовку победителей олимпиад, конкурсов