Календарное планирование на неделю на тему "Природа"
методическая разработка по зож на тему

П
О
Н
Е
Д
Е
Л
Ь
Н
И
К

У

Т

Р

О

Беседа:   «Что такое мир природы»

Цель: формировать у детей элементарные экологические представления, расширить представления о

           живой и неживой природе, познакомить с многообразием родной природы.

Д/и: «Зачем и почему у животных»

Цель:  развивать умение устанавливать причинно – следственные связи, развивать логическое

            мышление, общую эрудицию.

Индивид. работа по О.О. миром «Летние цветы»

Цель: продолжать изучать сезонные изменения в природе, происходящие летом, закрепить знания о

           цветах, воспитывать любовь к природе.

Наблюдения за комнатными растениями, опыты, труд:

Цель:  Полив и опрыскивание комнатных растений, отметить изменения которые  произошли с

            растениями.

Н

О

Д

Аппликация/лепка

Тема: «Нарядные бабочки»

Цель: учить детей вырезать силуэты бабочек из бумажных квадратиков или прямоугольников,

           сложенных пополам,  и украшать по своему желанию графическими и аппликативными

           средствами, показать варианты формы и декора крылышек бабочек, развивать чувство формы

            и ритма.

Музыка:  по плану музыкального работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдение за растительным миром. За клумбой и травой

Цель: рассматривание строения цветка и травки, учить сравнивать растения и находить сходство и

           отличие.

Формирование трудовых навыков: Просеивание песка в песочнице.

Цель: обратить внимание на необходимость данной работы, привитие трудолюбия.

П/и (бег) «Что, где спрятано?»

Цель: учить ориентироваться в пространстве, развивать быстроту бега, учить соблюдать правила

           безопасности во время подвижных игр.

Индивидуальная работа на развитие движений «Прыгай  выше».

Цель: учить действовать по сигналу, закрепить умение прыгать на двух ногах через резиночку,

            расположенную на различной высоте.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

Цель: приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать игры, доводить начатое до конца.

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Д/и  «Кто где живет и чем питается»

Цель: закрепить умение группировать картинки по месту проживания животных, рассказать об

           особенностях их проживания.

 Конструктивные игры. «Загон для животных»

Цель: закрепить умение строить загон для животных из строительного материала, из подручных

           материалов, задумывать постройку и доводить начатое до конца.

Работа в книжном уголке:

Цель: предложить расставить книги правильно, протереть пыль, развивать аккуратность,

           самостоятельность, воспитывать любовь к книге.

Индивидуальная работа в изо уголке: С Алиной, Настей, Соней, Таей

Цель: совершенствовать умение рисовать животных, закрепить умение наносить карандашами

           штриховку.

Настольные игры «Домино»

Цель: вызвать желание играть в коллективные игры, вызвать желание играть в эти игры не только в

           детском саду но и дома с семьей.

В

Т

О

Р

Н

И

К

У

Т

Р

О

Беседа: «Камни в природе»

Цель:  познакомить детей  с разнообразием камней в природе, их свойства и особенностями,

            учить классифицировать камни по разным признакам.

Д/и: «Угадай что шуршит, что шумит»

Цель:  проверить умеют ли дети различать звуки и четко произносить их,

             помочь детям запомнить скороговорки.

Индивид. работа по воспитанию КГН.

Цель: воспитывать опрятность, бережное отношение к личным вещам, вещам товарища, культуру

           поведения в раздевалке.

Самостоятельная конструктивная  деятельность

Цель: предложить детям построить дома из различных материалов и сделать вывод, какие из них

            прочнее. Закреплять представления о свойствах и качествах камней.

Н

О

Д

Рисование:

Тема: «Волшебное превращение камней»

Цель: познакомить с техникой рисования на камнях,

            развивать воображение,

            развивать художественно – творческие способности.

Физическая культура на воздухе:  по плану физкультурного работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдения за голубем.

Цель: обратить внимание на особенности поведения птиц летом,

            предложить детям рассказать, как они помогали птицам пережить зиму.

Формирование трудовых навыков

Цель:  уборка участка от налетевшего от ветра мусора,

            обсудить значимость этого действия, воспитывать желание трудиться.

П/И  «Ловишки»

Цель: закрепить умение быстро бегать, увертываться от ловишки,

             придерживаться правил игры.

Индивидуальная работа «С какого дерева лист»

Цель: закрепить знание Максима, Вали, Димы и Алисии  о деревьях, умение находить сходство и

             различие.

Самостоятельная игровая деятельность с выносными игрушками

Цель: учить детей играть дружно, делиться игрушками,

            умение выбрать игрушку для своей игры.

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Сюжетно-ролевая игра  «Салон красоты»

Цель: помочь детям в развитии сюжета «Конкурс причесок»,

           обратить внимание на то, как дети реализуют сюжет.

Игры с использованием физкульт. оборудования «Попади в цель»

Цель: умение бросать мешочек с песком броском из за головы,

           развитие глазомера.

Просмотр презентации «Полезные ископаемые»

Цель: познакомить детей с полезными ископаемыми (уголь, мрамор, мел),

           сравнить их свойства, рассказать об использовании их человеком.

Опыт «Почему говорят; крепкий как камень?»

Цель: дать представление о том, что камни твердые, прочные,

           учить сравнивать качества и свойства камня с другими предметами.

Чтение художественной литературы Бажов «Серебряное копытце»

Цель: расширить представление о драгоценных  камнях, учить воспринимать и осознавать образное

            содержание мультсказки, понимать и оценивать характер героев.

С

Р

Е

Д

А

У

Т

Р

О

Беседа:   «Правила друзей леса»

Цель: формирование представлений детей об охране растений и животных, выработать совместно с

            детьми правила посещения леса.

Д/и   «Чей малыш»

Цель: закрепить знание детей  о животных и их детенышах,  развивать память, речь, внимание,

           воспитывать любовь к природе.

Игры на развитие мелкой моторики рук: пальчиковая гимнастика «Десять птичек - стайка»

Цель: развивать умение сочетать слова сдвижением пальцев, развивать речь и мелкую моторику

           пальцев рук.

Чтение художественной литературы - главы «Все Простоквашино» Успенского.

Цель: учить внимательно слушать произведение, понимать смысл прочитанного,

          задавать вопросы и уметь ответить на них.

Н

О

Д

Конструирование/Ручнойтруд:

Тема:    «Птицы»

Цель: закрепить умение складывать из бумаги птиц по типу оригами,

            воспитывать желание делать поделку,

           учить работать со схемой, умение читать ее и выполнять действия,

            воспитывать любовь к природе, сопереживать.

Физкультура:  по плану физкультурного работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдения  за тенью

Цель: дать представление о появлении тени, актуализировать представления о свойствах света.

           обратить внимание на величин тенив зависимости от расположения солнца.

Формирование трудовых навыков

Цель: помыть атрибуты на игровом участке, развивать потребность данной работы, воспитывать

           желание трудиться.

П/И (эстафеты)  с мячом

Цель: закрепить умение передавать мяч различными способами, воспитывать соревновательный дух,

           развивать быстроту, ловкость.

Индивидуальная работа с Кириллом, Максимом, Даней,  Феликсом

Цель: развивать ловкость прыжка вверх с приземлением на две ноги, соблюдая осторожность

Самостоятельная игровая деятельность

Цель: продолжать развивать желание играть в групповые игры, не обижаться, уметь радоваться за

           победителя

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Беседы \ игры на формирование навыков безопасного поведения.

Цель: «Что делать если потерялся», продолжать знакомить детей с правилами поведения, развивать

           память, речь, воспитывать интерес к ОБЖ

Дидактическа игра  «Найди  маме птенца»

Цель: развивать память, умение сравнивать, воспитывать положительные чувства по отношению к

         птенцам, желание их охранять

Индивидуальная работа по ФЭМП: «Какая цифра спряталась

Цель: закрепить порядковый счет, находить число большее или меньшее на одну единицу.

            (Настя П, Алёна, Тимофей, Даня)

Игры-эксперименты  "Сухой,  влажный и мокрый песок.»

Цель: обратить внимание детей на то, каким песком легче работать, если задумали построить замок.

           Учить делать самостоятельные выводы.

ЧЕ

Т

В

Е

Р

Г

У

Т

Р

О

Беседа: «Существование животных в нашем мире»

Цель: развитие свободного общения с взрослыми и детьми, обогащение словарного запаса детей,

           формировать потребность делиться своими впечатлениями.

Д/и:  «Птицы, звери»

Цель: развивать умение классифицировать животных, птиц.

            развивать  мышление, речь, быстроту реакции.

Индивид. работа по нравственно-патриотическому воспитанию с Тимошей, Настей, Алисией

Цель: закрепить знание детей  о символах России (Флаг, герб), поговорить о символике города

           Таганрога

Артикуляционная гимнастика: проговаривание чистоговорок.

Цель:  закрепить умение четко произносить звук «С» в  различных словосочетаниях.

Н

О

Д

Рисование:

Тема: «Загадки с грядки»

Цель: учить передавать форму и характерные особенности овощей по их описанию в загадках,

           создавать выразительные цветовые и фантазийные образы,

            самостоятельно смешивать краски для получения нужного оттенка,

             уточнить представление о хорошо знакомых природных объектах.

Музыка:  по плану музыкального работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдения за неживой природой. За солнцем

Цель: формировать представление о чередовании частей суток и их некоторых характеристиках,

           развивать любознательность.

Формирование трудовых навыков

Цель: собрать игрушки в корзину после прогулки,

          формировать у детей осознанное отношение к порядку.

П/И   «Ещё вейся плетень»

Цель:  упражнять в беге, действовать по сигналу,

           движения выполнять в соответствии со словами

Индивидуальная работа С Даней, Кириллом,  Сережей

Цель: закрепить знание дней недели, их последовательность, повторить стихотворение на знание

           дней недели.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель:  учить детей  доброжелательному отношению к сверстникам и взрослым, эмоциональной

           отзывчивости,

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Подвижная игра «Кот и мыши»

Цель: продолжать учить детей соблюдать правила игры, активизировать двигательную активность

           детей

С/р игра «Цветочный магазин»

Цель: закрепить названия цветов,

            Правила поведения в магазине, действовать согласно роли.

Индивидуальная коррекционная работа с Феликсом и Максимом

Цель: ситуационные беседы о способах хорошего самочувствия, бодрого настроения и основ

            здорового образажизни.

Индивидуальная работа в изо уголке (аппликация)  с Владой, Соней, Таей, Максимом.

Цель: изготовление знаков «Правила поведения в лесу», закрепить с детьми правила как вести себя в

           лесу, закрепить умение вырезать по контуру.

Настольные игры «Зоологическое домино»

Цель: отгадывать загадки о животных, играть в коллективе, быть внимательыми.

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

У

Т

Р

О

Беседа: «Мир растений Дона»

Цель: объяснить детям чем отличаются дикорастущие растения от культурных,

             поговорить о том, какие растения занесены в красную книгу.

Д/и: «Дерево – куст»

Цель: формировать интерес к играм, в которых можно проверить собственные знания, развивать

           быстроту реакции, память.

Индивид. работа  по воспитанию КГН и навыков самообслуживания

Цель: мытье рук с мылом после прогулки, после посещения туалета, перед едой.

           формировать желание быть чистым.

Игры с использованием физкультурного оборудования: занятия на шведской лестнице

Цель:  упражнять детей в умении лазать по лестнице, развивать силу, ловкость.

Н

О

Д

Ознакомление с худ. литературой:

Тема:  «Чебурашка»

Цель: Продолжать знакомить детей с творчеством Успенского,

       учить слушать внимательно, самостоятельно делать выводы, воспитывать интерес к

        художественной литературе,  обогащать речь.

Физкультура:  по плану физкультурного  работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Целевая прогулка по территории детского сада

Цель: обратить внимание  на цветники всего детского сада, рассмотреть какие сейчас цветут, в каком

           состоянии находится почва.

Формирование трудовых навыков мытье атрибутов на площадке

Цель: стремление поддерживать порядок в окружающей обстановке, самостоятельно и добросовестно

            выполнять поручения.

Народная игра: «Солнышко и дождик»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагировать на смену направления

             движения, продолжать знакомить с народными играми.

Индивидуальная работа  с Артемом, Даней, Владой, Аленой

Цель: закрепить умение работать ножницами, умение вырезать по контуру, располагать предметы на

           всей плоскости листа.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель: формировать у детей умение находить себе занятие по интересам,

          играть вместе с другими детьми, избегать конфликтных ситуаций.

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Сюжетно-ролевая игра  «В деревне»

Цель:  помочь детям определиться с распределением ролей, подобрать атрибуты, игрушки,

            обустроить место для игры.

Подвижная игра  «По мостику»

Цель:   закрепить умение хождения по ограниченной плоскости, учить держать равновесие, развивать

             ловкость.

Ознакомление с художественной литературой – разучивание потешек, закличек о воде.

Цель: развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой,

            знакомство с устным народным творчеством.

Трудовая деятельность: поручения, дежурство, совместный труд со взрослым.:

Цель:  мытье конструктора.

          навести порядок в игровых зонах,  вызвать желание  трудиться,

Строительно-конструктивная  игра  с песком

Цель:  развивать фантазию, терпение, закрепить умение строить из песка.