Календарное планирование на неделю на тему "Все о море"
календарно-тематическое планирование на тему

П
О
Н
Е
Д
Е
Л
Ь
Н
И
К

У

Т

Р

О

Рассматривание набора картинок по теме «Обитатели моря»

Цель: дать представление детям о жителях морских глубин,  расширить знания детей о обитателях

           водоемов.

Д/и:  «Волшебный мешочек»

Цель: развивать у детей  тактильные  ощущения,  учить правильно называть предмет, закрепить

           классификацию предметов по общему признаку.

Индивид. работа по О.О. миром

Цель: закрепить с Даней, Максимом, Владой  и Кириллом знание названий  «родителей» и  

          детенышей животных

Наблюдения за комнатными растениями, опыты, труд:

Цель: опрыскивание комнатных растений, закрепить умение и навыки детей ухаживать за

            комнатными растениями.

Н

О

Д

Аппликация/лепка

Тема:     «На дне морском»

Цель:  вызвать интерес к лепке образов подводного мира по представлению, обогатить и

            разнообразить зрительные впечатления, создать условия для творческого применения

            освоенных способов и приемов лепки, учить договариваться и планировать коллективную

            работу, развивать воображение и чувство композиции.

Музыка:  по плану музыкального работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдение за растительным миром, за сезонными изменениями в природе.

Цель: закрепить знания детей об особенностях жизни деревьев летом, воспитывать желание

           заботиться о растениях.

Формирование трудовых навыков: рыхление почвы в цветнике

Цель: обратить внимание на необходимость этой работы, воспитывать желание заботиться о

           растениях

П/и  «Море волнуется раз…»

Цель: закрепить умение выполнять разнообразные движения, умение неподвижно стоять некоторое

            время, внимательно слушать.

Индивидуальная работа  

Цель: с Димой, Настей, Валей, Дианой отрабатывать умение ходить по бревну приставным шагом,

           закрепить умение держать равновесие.

Самостоятельная игровая деятельность с водой

Цель:  продолжать учить детей играть самостоятельно, взаимодействовать в коллективе,

            доводить начатое дело до конца

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на корабле»

Цель: закрепить умение отображать в игре знания, полученные ранее, закрепить умение играть

           предоставленную роль.

 Просмотр презентации «Морские обитатели»

Цель: учить детей быть внимательными, расширить знания детей о жителях морей,  учить задавать

            вопросы и отвечать на них самим.

Работа в книжном уголке:

Цель: мелкий ремонт книг, приучать детей беречь книги.

             выбрать книги с морской тематикой, воспитывать аккуратность.

Индивидуальная работа в изо уголке:

Цель: закрепить умение детей выполнять рисунки рыбок различными способами, умение работать

          различным материалом.

Настольные игры «Разрезные картинки»

Цель: закреплять умение составлять целое из частей, умение ориентироваться на плоскости.

В

Т

О

Р

Н

И

К

У

Т

Р

О

Беседа:  «Подводное царство»

Цель: закрепить знание детей о разнообразии морских обитателей, обогатить словарный запас,

            воспитывать желание рассуждать.

Д/и: «Чем похожи»

Цель: учить детей находить сходства и различия у представителей водной фауны, умение находить

          причинно – следственные связи.

Индивид. работа  на развитие речи

Цель: учить вслушиваться в звучание слов, упражнять в самостоятельном названии слов и четком

          произношении звуков в них.

Д/и «Найди, что опишу»

Цель: закрепить умение устанавливать причинно – следственные связи, умение описывать предмет

            с опорой на схему.

Н

О

Д

Рисование:

Тема: «Я рисую море – голубые дали….»

Цель: вызвать интерес к созданию образа моря различными нетрадиционными техниками,

            развивать воображение, чувство ритма и композиции, создать условия для творческого

            применения освоенных умений, учить детей договариваться и планировать коллективную

             работу.

Физическая культура на воздухе:  по плану физкультурного работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдения за насекомыми

Цель: углубить и расширить знания об особенностях внешнего вида и жизненных проявлениях,

            учить различать насекомых по внешнему виду.

Формирование трудовых навыков

Цель: наведение порядка на участке, способствовать развитию желания трудиться  вместе,

          развивать соревновательный дух.

П/И  «Охотники и утки»

Цель: закрепить навыки и умения детей увертываться от летящего мяча, отрабатывать бросок мяча

           одной рукой из – за головы.

Опыт «Кто как двигается»

Цель: наблюдение за способом передвижения муравья и жука по тонкому слою песка, сравнить

            следы, оставляемые на песке жуком и муравьем.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель: продолжать учить самостоятельно выбирать игры,  учить взаимодействовать в коллективе,

           играть, не мешая другим детям.

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на подводной лодке»

Цель: учить самостоятельно  распределять роли и действовать в соответствии с ролью, учить

          Отображать в игре знания  об окружающей жизни, развивать воображение.

Игры с использованием физкульт. оборудования

Цель: развивать координацию движений при метании мешочков с песком вдаль и в цель,

            развивать глазомер.

Индивидуальная работа по ФЭМП

Цель: закрепить умение определять пространственное направление относительно другого лица: слева,

            справа, впереди, сзади.

Настольные игры     Пазлы.

Цель:  умение собирать  картинку коллективно, быть внимательными,

            воспитывать усидчивость, различать цветовую гамму.

Чтение художественной литературы Русалочка»

Цель: умение слушать, повышать интерес детей к художественному слову.

С

Р

Е

Д

А

У

Т

Р

О

Рассматривание иллюстраций «В мире рыб»

Цель: расширить представление о том, как приспособлены рыбы к жизни в разных климатических

           зонах.

Д/и по развитию речи: «Загадай, мы отгадаем»

Цель: продолжать учить детей описывать морских обитателей по опорной схеме, закрепить знание

            характерных особенностей рыб.

Пальчиковая игра «Осьминожки»

Цель:  развивать согласованность движений рук с текстом,

            развитие мелкой моторики рук, развивать речь, память.

Самостоятельная художественная деятельность  «Рыбки»

Цель: закреплять умение пользоваться трафаретом, дополнять рисунок недостающими деталями,

            развивать желание рисовать, развивать творчество.

Н

О

Д

Конструирование/Ручной   труд:

Тема: « Рыбки»

Цель: закрепить умение складывать из бумаги  рыбок  по типу оригами,

            воспитывать желание делать поделку, закреплять умение складывать  квадратный

          лист бумаги в различных направлениях, дополнять образ рыбки   мелкими деталями,  

           развивать мелкую моторику рук.

           учить работать со схемой, умение читать ее и выполнять действия,

Физкультура:  по плану физкультурного работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдения за явлениями общественной жизни. Работа подъёмного крана.

Цель: продолжать знакомить с со строительными профессиями, обратить внимание на опасность

           работы на высоте.

Формирование трудовых навыков - работа в цветнике.

Цель: обратить внимание на разное количество семян  у разных растений, на их форму  и  различные

           приспособления к прорастанию.

П/И   «Кораблик»

Цель: уметь согласовывать движения в соответствии с текстом,

            развивать память, речь.

Индивидуальная работа   «Замри!»

Цель: учить понимать схематические изображения человека, четко повторять  позу указанную  в

          схеме.

Самостоятельная игровая деятельность по интересам

Цель:  продолжать учить самостоятельно, организовывать игры, находить себе дело по интересам,

        умение играть в коллективе.

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Беседы \ игры на формирование навыков безопасного поведения.

Цель: закрепить знания правил поведения на воде,

            обыгрывание различных опасных ситуаций.

Театрализованная деятельность «Три медведя»

Цель: развивать умение действовать согласно роли, умение менять интонацию голоса,

          передавать характерные  особенности того или иного героя.

Индивидуальная работа по ФЭМП: «Графический диктант»

Цель: закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клеточку,

            развивать слуховое внимание.

Игры-эксперименты  «Почему не тонут корабли?»

Цель: формировать представление почему не тонут корабли, подводить детей к пониманию той или

          иной проблемы, делать самостоятельные выводы.

ЧЕ

Т

В

Е

Р

Г

У

Т

Р

О

Беседа: «Кого ты знаешь из жителей подводного царства?»

Цель: закрепить знание детей о жизни под водой, развивать монологическую речь опираясь на схему,

            обогатить словарный запас.

Д/и: «Что это такое?»

Цель: учить создавать в воображении образы на основе характерных признаков предметов, замечать

           необычное в самых обычных вещах, развивать фантазию.

Индивид. работа по нравственно-патриотическому воспитанию

Цель: закрепить знание названия улицы и номер дома м котором живут дети, уточнить чем знаменита

            их улица, почему она так называется.

Чтение художественной литературы «Сказка о царе Салтане»   А.С. Пушкин.

Цель: учить детей слушать и понимать художественное слово, уметь отвечать на вопросы по

            содержанию произведения.

Н

О

Д

Рисование:

Тема:  « Крошки – осьминожки»

Цель:  создать условия для экспериментирования с опечатками ладошек, показать сходство очертаний

             осьминога с силуэтом перевернутой ладони, учить создавать выразительные образы морских

             существ с помощью волнистых линий (водоросли,  щупальца осьминога), развивать

             восприятие, чувство формы и ритма, воспитывать любознательность, самостоятельность,

              инициативность.

Музыка:  по плану музыкального работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдения за неживой природой – за росой.

Цель: формировать умение устанавливать причинно – следственную связь между природными

            явлениями, учить делать выводы о закономерностях и взаимосвязях в природе.

Формирование трудовых навыков

Цель: наведение порядка на участке, способствовать развитию желания трудиться вместе,

          развивать соревновательный дух.

П/И   «Лягушата»

Цель: учить прыгать на двух ногах, развивать ловкость,

            соблюдать правила игры.

Индивидуальная работа «Земля, вода, огонь».

Цель: закрепить знание детей об обитателях различных стихий,

            развивать внимание, память.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель: продолжать учить детей играть самостоятельно, учить детей делиться игрушками,

           взаимодействовать в коллективе,

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Д/и «Так бывает или нет?»

Цель: развивать логическое мышление,

            уметь замечать непоследовательность в суждениях.

Чтение художественной литературы произведения Успенского.

Цель: продолжать знакомить детей с творчеством Э. Успенского.

          привитие любви к книгам.

П/и «Лягушки и цапля»

Цель: упражнять детей в быстром беге и прыжках в длину, развивать физические качества:

ловкость, быстроту.

Индивидуальная работа в изо уголке (аппликация): «В подводном царстве»

Цель: закрепить умение вырезать предметы по контуру, упражнять в умении аккуратно наклеивать,

             располагать предметы в определенном порядке.

Настольные игры  «Лото»

Цель: вызвать желание играть в коллективные игры,

           развивать внимание.

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

У

Т

Р

О

Беседа: «Охрана природы»

Цель: продолжать учить детей на поставленные вопросы полным ответом, следить за правильным

            употреблением прилагательных и согласование их с существительным.

Д/и: «Похож – не похож»

Цель: учить сравнивать предметы,

            узнавать предметы по описанию.

Индивид. работа  по воспитанию КГН и навыков самообслуживания

Цель: обратить внимание на внешний вид

           формировать желание быть опрятным.

Игры с использованием физкультурного оборудования: «Мяч водящему»

Цель: развивать умение детей бросать и ловить мяч,

             учить играть по правилам.

Н

О

Д

Ознакомление с худ. литературой:

Тема:    «Первая рыбка» Пермяк.

Цель: продолжать развивать интерес к художественной литературе,

           учить детей пересказывать текст, используя авторские выразительные средства,

           совершенствовать умение составлять сложные предложения.

Физкультура:  по плану физкультурного  работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдение за кучевыми облаками

Цель: формировать умение видеть красоту неба, развивать творческое воображение, вызывать

          желание фантазировать.

Формирование трудовых навыков

Цель: окапывание лунок вокруг деревьев и кустарников.

            продолжать учить заботиться о растениях.

Народная игра:  «Горелки»

Цель: знакомство детей с русскими народными играми, развивать бег в разных направлениях,

           внимание, ловкость

Индивидуальная работа

Цель: закреплять умение прыгать на одной ноге, учить энергично отталкиваться и правильно

            приземляться.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель:  учить детей  доброжелательному отношению к сверстникам и взрослым, эмоциональной

           отзывчивости, играть дружно.

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на морское дно»

Цель: знакомство детей с работой экскурсовода, закрепление знаний о подводном мире.

             помочь распределить роли и подготовить атрибуты к игре.

Д/и «Рыбак»  

Цель: упражнять в умении классифицировать и называть рыб и животных.

            развивать слуховое внимание.

Индивидуальная коррекционная работа

Цель: с Алиной, Мишей, Феликсом, Сережей закрепить дифференциацию согласных звуков на

            твердые и мягкие.

Трудовая деятельность: поручения, дежурство, совместный труд с взрослыми.

Цель:  навести порядок в игровых зонах,  вызвать желание  трудиться,

          привитие эстетического вкуса.

П/и «Караси и щука»

Цель: развивать ловкость, умение детей ориентироваться в пространстве.