Использование альтернативных (нетрадиционных) физкультурных занятий в условиях санатория «Звездочка»
методическая разработка по зож по теме

Слайд 1

Использование альтернативных (нетрадиционных) физкультурных занятий в условиях санатория «Звездочка» Подготовила воспитатель младшей школьной группы Костюшко Ия Степановна

Слайд 2

Актуальность Проблема использования альтернативных физкультурных занятий нетрадиционной направленности, которые учитывают особенности мотивов и потребностей младших школьников, приобретает особую остроту. Нетрадиционность предполагает отличие от классической структуры занятия за счёт использования новых способов организации детей, нестандартного оборудования, внесения некоторых изменений в традиционную форму построения занятия. ВАРИАНТЫ ПРОВЕДЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЙ:

Слайд 3

ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ, ПОСТРОЕННЫЕ НА ОСНОВЕ ИГР И ИГР-ЭСТАФЕТ Используют для снятия напряжения после занятий с повышенной интеллектуальной нагрузкой. Для закрепления движений в новых условиях. Для обеспечения положительных эмоций.

Слайд 4

ЗАНЯТИЯ – ТРЕНИРОВКИ ИЛИ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ Серии занятий по обучению спортивным играм с элементами лёгкой атлетики. Закрепление определённых видов движений. Такое занятие обеспечивает возможность многократно повторить движение, потренироваться в технике его выполнения

Слайд 5

СЮЖЕТНО – ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ Такое занятие построено на сказочной или реальной истории. Тематика таких занятий должна соответствовать возрастным возможностям детей, учитывая их уровень. НАПРИМЕР: репортаж со стадиона; цирк; поездка на дачу; сказочные сюжеты и т. д.

Слайд 6

СОВМЕСТНЫЕ ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ Основная цель таких занятий, это помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности. Родителям – установить эмоционально – двигательный контакт с детьми. Способствовать развитию межличностного общения ребёнка с взрослым.

Слайд 7

РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ « ТЕАТР ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ » Такое занятие представляет собой ситуационную мини-игру (СМИ), в которой дети вступают в этап ролевой или «подражательной», имитационной игры, выступая то в ролях животных, то в роли птиц, насекомых или сказочных героев.

Слайд 8

При выборе таких занятий воспитателю необходимо учитывать задачи, содержание, место и условия проведения занятия, физическую подготовленность детей, степень владения ими определёнными видами движений, индивидуальные особенности и интерес детей. Оздоровительный эффект, достигаемый при проведении нетрадиционных форм, тесно связан с положительными эмоциями детей, благотворно влияющими на психику ребёнка.