мастер- класс Кукольный театр
классный час (4 класс)

Мастер – класс «Изготовление настольного конусного театра».

Цель: - учить самостоятельно создавать условия для проведения театрализованного представления; - учить элементарным действиям с куклой: вождение, озвучивание; - развивать интонационную выразительность речи детей, передавать умение подражать голосам животных; - развивать умение работать в группе, договариваться друг с другом, подчиняться правилам группы; - воспитывать интерес к театрально – игровой деятельности

Задачи:

1. Познакомить детей с кукольным театром, их видами: научить делать героев сказки на основе конуса и на бутылочках;
2. Способствовать развитию творчества, фантазии детей, эстетический вкус, театральные способности; совершенствовать умение работать с ножницами;
3. Способствовать воспитанию трудолюбия, аккуратности, любви к театру;
4. Развивать общение между детьми во время одной деятельности.

Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, а вот и я!
Добро пожаловать, друзья!
Приглашаю я вас
На веселый мастер класс!
И сейчас, без промедления.
Начинаем представление.
Будьте смелыми, активными,
И, конечно позитивными!

Игра актёров и актрис,

Неутомимый запах сцены,

Неповторимый шум кулис

Меняют жизни нашей цену.

Душа уносится в полёт,

И где конец игры – неясно.

Всегда театр в нас живёт,

И это всё-таки прекрасно!

Воспитатель: - Сегодня у нас очень интересная и необычна встреча, сегодня вы все будете не просто ребятами, а вот кем, вы сейчас узнаете…

- Кто создаёт волшебный, удивительный мир – театра? Кто в нём работает?

Все: - Актёры, режиссёры, оформители, работники сцены и многие другие.

Воспитатель: - Правильно. Они делают всё, чтобы мы с вами вышли из театра с хорошим настроением и не остались равнодушными к судьбам героев.

Воспитатель: Игра «Зеркало» Представьте, что вы готовитесь к спектаклю и гримируетесь
перед зеркалом. Что такое грим? Это подкрашивание лица, искусство
придания лицу (с помощью специальных красок, наклеивания усов, бороды и т. п.) внешности, необходимой актеру для данной роли. Повернитесь
лицом друг к другу. Один из вас артист (1ребенок), а другой — зеркало (2 ребенок). «Зеркало» внимательно следит за движениями артиста и
повторяет их зеркально. Артисту нужно изобразить мимику как на смайлике, а «зеркалу» повторить. (раздаются заранее подготовленные смайлики). -Кем бы вы хотели поработать в театре? - А какую сказку вы можете нам показать? (Ответы детей).

- Но вот в чём беда – кукол – то у нас нет. Что же нам делать? Но есть цветная бумага, клей и ножницы. (ответы детей)

Воспитатель: - Правильно, можно сделать героев своими руками. Давайте попробуем!

-Сегодня мы проведём мастер-класс по изготовлению настольного конусного театра, с помощью шаблонов. Изготовим настольный конусный кукольный театр по русским народным сказкам.
А сейчас я хочу загадать вам загадки о животных и героях, которые живут в этих сказках. Но сначала мы разделимся на 2 группы. (каждая группа угадывает героев своей сказки)

Сегодня на этой встрече мы попробуем сами создать небольшой спектакль по знакомой вам сказке «Теремок» и «Репка».

- Какие герои в ней участвуют? (Ответы детей).

- Итак, я приглашаю вас в «чудесную театральную мастерскую». Каждый из вас сегодня будет творить чудеса с помощью самых различных предметов.

Основная часть

- Как вы думаете, что нам понадобится для изготовления кукол?

- О чем нужно помнить, чтобы вы получили только удовольствие от работы в мастерской? (Правила техники безопасности)

- Давайте повторим эти важные правила.

1 - Клей на стол свой не пролей,

Аккуратней клеем клей!

Есть для этого клеёнка

И салфетка для ребёнка.

2 - Ножницы – от слова “нож”.

Помни, если их берёшь!

Осторожней надо быть,

Чтоб себе не навредить!

Воспитатель: - Что мы делаем с ножницами по окончании работы?

Дети: - Закрываем, укладываем лезвием от себя.

Воспитатель: - И помните, каким должно быть настроение во время работы, помогайте друг другу, и тогда ваши работы будут излучать тепло и доброту.

Помните «золотое» правило: «Душу и сердце в работу вложи – каждой секундой в труде дорожи».

Воспитатель: - Итак, основа всех кукол (тело) – конус. Для того, чтобы у вас получился конус вам нужно вырезать круг и склеить туловище. А далее, будете оживлять свои фигурки: добавлять глазки, выразительные детальки.

- Тогда приступайте к работе. Я уверена, что у вас всё получится, и в конце мы увидим ваших сказочных персонажей. (Каждый этап работы показываем на слайдах).

Дети выполняют работу, воспитатель помогает советом, включает спокойную музыку. По окончании воспитатель предлагает прибрать мастерскую и всем вместе немного поиграть.

Воспитатель: - Ребята, вы очень хорошо потрудились. А теперь давайте посмотрим на ваших героев в сказке.

Воспитатель: - Артистов прошу занять свои места. Итак, представление начинается.

Показ спектакля «Теремок» и «Репка».

Воспитатель: -Вот и сказки конец, а кто слушал… На этом наша встреча в театральной творческой мастерской заканчивается, спасибо за хорошее настроение. Приглашаю всех желающих оценить нашу работу. (Заранее подготовлены афиши с этими сказками и местом под отзывы, также на столах лежат сердечки и крестики для оценивания).

4 класс приглашает на спектакль «Теремок»

Приглашаем

на спектакль «Теремок»

отзыв

Приглашаем на спектакль «Репка»

отзыв