индивидуальный план развития об-ся с ОВЗ
учебно-методический материал (1 класс)

№

Проект, задание

Срок

Планируемый результат

Фактический результат

Раздел 1. Анализ профессиональных трудностей и способы их преодоления

Проведение педагогической диагностики, использование метода наблюдения с целью выявления ярко выраженных способностей (художественных).

сентябрь

Художественные способности выявлены

Разработка
индивидуального плана по работе с ребёнком.
Дифференцированный подход.

октябрь

Индивидуальный план разработан

Мотивация на самореализацию через творческую учебную и практическую деятельность, удовлетворение собственных познавательных интересов.

В теч. года

сформированность эстетического восприятия окружающей действительности

Раздел 2. Направления общеобразовательного развития ученика

Участие в
тематических классных часах, внеклассных мероприятиях, «Конкурсах творчества», «Конкурс рисунков», выпуск стенгазет и т.п.)

Периодически по индивидуальному плану.

Участие в конкурсах

Привлечение к работе кружков.

В теч. года

Участник конкурса

Публикации творческих и проектных работ обучающего ся в сети
Интернет

В теч. года

Самообразование. Пополнение фонда теоретических и практических материалов и рекомендаций для организации работы с детьми.

В теч. года

Мониторинг достижений

В теч. года

Подготовка к участию в художественных представлениях, выставках, конкурсах.

В теч. года

Создание условия для поддержания интереса к художественному творчеству со стороны родителей.

В теч. года

Активное участие родителей в образовательном процессе

Знакомство с художниками и техникой исполнения

В теч. года

Передача опыта

Создание «Портфолио достижений».

Апрель-май