Рабочая программа по курсу «В мире профессий» 3 класс
классный час (3 класс)

РАССМОТРЕНО

на педагогическом совете

Протокол № 1 от 30.08.2024 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МБОУ «Гимназия»

________________Кукушкина С.К.

Приказ № 128 от 02.09.2024 г.

№

п/п

Раздел/ тема

Основное содержание

Виды деятельности

Воспитывающий и развивающий потенциал учебного предмета

1

Профессии вокруг нас

Позволит сформировать первые умения и навыки общего труда на пользу людям, культуры труда, расширит знания о производственной деятельности людей, о технике, о воспитании уважения к людям труда, понимании значения труда в жизни человека.

Многообразие мира профессий. Исследование « Многообразие рабочих профессий». Садовник, дворник. Мастер-цветовод. Продавец. Почтальон.

Дидактические и ролевые игры, составление интервью, чтение и составление текстов по темам разделов, драматизация диалога.

- игровая деятельность (ролевые игры);

- чтение и составление текстов по темам разделов;

- изобразительная деятельность;

- драматизация диалога;

- прослушивание монологов;

- разучивание текстов;

- интервьюирование;

- проектная деятельность;

-выполнение  упражнений на релаксацию, концентрацию внимания, развитие воображения

Гражданско-патриотическое воспитание:

— становление ценностного отношения к своей Родине — России;

—осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности;

— сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края;

— уважение к своему и другим народам;

—первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах

 межличностных отношений.

Духовно-нравственное воспитание: 

— признание индивидуальности каждого человека;

— проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

— неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям.

Эстетическое воспитание: 

— уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству

 своего и других народов;

— стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности.

Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия: 

— соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа жизни в окружающей

среде (в том числе информационной);

— бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Трудовое воспитание: 

— осознание ценности труда в жизни человека и общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, навыки участия в различных видах трудовой деятельности, интерес к различным профессиям.

Экологическое воспитание:

— бережное отношение к природе;

— неприятие действий, приносящих ей вред.

Ценность научного познания:

— первоначальные представления о научной картине мира;

—познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании.

2

Профессии, которые нас охраняют

Продолжается знакомство школьников с трудом людей, которые нас охраняют, углубляются их представления о разных профессиях. Второклассники учатся устанавливать отношения в трудовых группах, осваивать различные умения и навыки трудовой деятельности.

3

Профессии, которые нас лечат

Продолжается развитие общетрудовых знаний, умений и навыков, знакомство с трудом людей, которые нас лечат и их профессиями, выработка первых навыков организации своей работы и работы товарищей. Проявляется активность и инициатива в поисках полезных дел. Воспитывается чувство ответственности за качество выполняемой работы.

4

Профессии в школе

Обучающиеся получают возможность познакомиться с профессиями людей, которые работают в школе, продолжится воспитание любви к труду, уважение к людям труда.

№

п/п

Название раздела

Кол-во часов

Планируемые образовательные результаты

Оценка

достижения планируемых результатов

Кол-во к/р

Кол-во

лабор. работ

Кол-во

прак. работ

1

Профессии вокруг нас

9

Обучающийся научится:

•  принимать и сохранять учебно-творческую задачу;
• учитывать выделенные в пособиях этапы работы;
•  планировать свои действия;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
• адекватно воспринимать оценку учителя;
•  различать способ и результат действия;
• вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;
• выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающийся получит возможность научиться: 

• проявлять познавательную инициативу;
• самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;  преобразовывать практическую задачу в познавательную;
• самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Выставка работ

0

0

7

2

Профессии, которые нас охраняют

6

Обучающийся научится:

•  принимать и сохранять учебно-творческую задачу;
• учитывать выделенные в пособиях этапы работы;
•  планировать свои действия;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
• адекватно воспринимать оценку учителя;
•  различать способ и результат действия;
• вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;
• выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающийся получит возможность научиться: 

• проявлять познавательную инициативу;
• самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;  преобразовывать практическую задачу в познавательную;
• самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Выставка работ

0

0

5

3

Профессии, которые нас лечат

8

Обучающийся научится:

•  принимать и сохранять учебно-творческую задачу;
• учитывать выделенные в пособиях этапы работы;
•  планировать свои действия;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
• адекватно воспринимать оценку учителя;
•  различать способ и результат действия;
• вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;
• выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающийся получит возможность научиться: 

• проявлять познавательную инициативу;
• самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;  преобразовывать практическую задачу в познавательную;
• самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Выставка работ

0

0

7

4

Профессии в школе

10

Обучающийся научится:

•  принимать и сохранять учебно-творческую задачу;
• учитывать выделенные в пособиях этапы работы;
•  планировать свои действия;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
• адекватно воспринимать оценку учителя;
•  различать способ и результат действия;
• вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;
• выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающийся получит возможность научиться: 

• проявлять познавательную инициативу;
• самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;  преобразовывать практическую задачу в познавательную;
• самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Выставка работ

0

0

8

№ п/п

Раздел программы, темы уроков

Количество часов

Дата

план

Дата факт

Профессии вокруг нас

9

1

Многообразие мира профессий.

1

2

Садовник, дворник

1

3

Продавец

1

4

Почтальон

1

5

Повар

1

6

Маляр

1

7

Фотограф

1

8

Строитель

1

9

Певец

1

Профессии, которые нас охраняют

6

10

Полицейский

1

11

Пожарный

1

12

Военный

1

13

Пограничник

1

14

Газовщик

1

15

Поисковик

1

Профессии, которые нас лечат

8

16

Врач скорой помощи

1

17

Детский врач

1

18

Зубной врач

1

19

Кто лечит глаза?

1

20

Что лечит ЛОР?

1

21

Хирург

1

22

Кардиолог

1

23

Дерматолог

1

Профессии в школе

10

24

Профессия – учитель

1

25

Профессия – воспитатель

1

26

Как помогает – логопед

1

27

Профессия – библиотекарь

1

28

Педагог-психолог

1

29

Технический персонал

1

30

Охрана

1

31-34

Создание странички журнала «Труд в почёте любой!».

4

Итого

34