Конспект занятия "Фрукты и овощи"
план-конспект занятия (1, 2, 3, 4 класс)

Конспект урока: Фрукты и овощи

Цель урока:

- Знакомство детей с различными фруктами и овощами, их характеристиками и местами произрастания, а также развитие речевых навыков.

Задачи:

- Расширение лексического запаса детей.

- Формирование навыков отличать фрукты от овощей.

- Развитие навыков связной речи через описание и обсуждение.

Оборудование:

- Карточки с изображениями фруктов и овощей.

- Настоящие фрукты и овощи (при возможности).

- Аудиозаписи с описаниями фруктов и овощей (можно использовать для игр).

- Материалы (бумага, фломастеры).

План урока:

1. Организационный момент (5 минут):

   - Приветствие детей. Учитель настраивает детей на работу, спрашивает о любимых фруктах и овощах.

2. Настройка на занятия (5 минут):

   - Проведение дыхательной гимнастики:

     - Упражнение «Дерево»: дети поднимают руки вверх, представляя, что растут как деревья.

     - Упражнение «Плод»: сжимают и разжимаем руки, будто собирают плоды.

3. Разминка речевого аппарата (10 минут):

   - Упражнения на артикуляцию:

     - Звукоподражания: дети повторяют звуки, издаваемые фруктами и овощами (например, "хрустит морковь", "мякоть дыни").

     - Скороговорки: "На базаре два бабушка с базаром".

4. Основная часть (20 минут):

   - Знакомство с фруктами и овощами:

     - Показ карточек: Учитель показывает карточки с изображениями различных фруктов (яблоко, банан, груша) и овощей (морковь, помидор, капуста).

       - Дети должны назвать каждый фрукт и овощ, описать их (цвет, форму, вкус).

   - Игра «Кто где растет»:

     - Учитель задает вопросы о том, где растут фрукты и овощи, и дети должны поднимать руки, если знают ответ.

     - Например: "Где растет яблоко?".

   - Сравнение фруктов и овощей:

     - Учитель объясняет, чем отличаются фрукты от овощей, используя примеры.

     - Дети могут группировать карточки по типам: фрукты и овощи.

5. Творческое задание (10 минут):

   - Рисуем фрукты и овощи:

     - Дети получают бумагу и фломастеры.

     - Задание: нарисовать свой любимый фрукт или овощ и написать под ним его название.

6. Итог занятия (10 минут):

   - Обсуждение работ детей: каждый показывает свой рисунок и рассказывает о нем.

   - Повторение выученных слов: назовите три фрукта и три овоща, которые мы узнали сегодня.

7. Домашнее задание:

   - Дети должны составить небольшой рассказ о своем любимом фрукте или овоще, используя новую лексику.

Заключение:

- Учитель подводит итоги урока, хвалит детей за активность. Объясняет, что на следующем занятии они будут готовить "овощной салат" или "фруктовый коктейль", чтобы продолжить изучение темы.