Конспект занятия "Безопасность на железной дороге"
план-конспект занятия (3 класс)

Конспект занятия «Безопасность на железной дороге»

Цель: осознание воспитанниками жизненной необходимости соблюдения правил безопасного поведения на железной дороге; познакомить детей с основными правилами безопасного поведения на железной дороге.

Социальный педагог: Ребята, я приготовила для вас загадку, отгадав ее, вы узнаете, чему сегодня будет посвящен наш информационный час.

Я зашел в зеленый дом,
Но недолго пробыл в нем.
Оказался этот дом
Быстро в городе другом…
(Поезд)

Социальный педагог: Сегодня мы будем с вами говорить о железной дороге. Железная дорога – удобный и востребованный вид транспорта, которым пользуются миллионы людей каждый день. Паровозы были изобретены в Англии. А первый в России паровоз построили талантливые изобретатели отец и сын Черепановы. Двигался он со скоростью велосипеда. Вагоны в этом поезде были открытыми, поэтому путешествовать на нем можно было только летом.

Повышение скоростей на транспорте решило множество проблем, сократив время пребывания пассажиров в пути и доставки грузов, и в то же время породило массу опасностей для человека.

Просмотр видеоролика

Социальный педагог:  Как вы думаете, почему так важно говорить о правилах на железной дороге? (Ответы детей).

-Эй! Не трусь! Скорей за мной!

Через рельсы – по прямой!

Здесь гораздо путь короче!

Поезд близко? Перескочим!

        Социальный педагог: Можно ли так делать? Почему? (Ответы детей).

Социальный педагог: Вы абсолютно правы, нельзя пересекать железнодорожные пути там, где это удобно или для сокращения времени. Переходить железнодорожные пути нужно только в специально отведённых для этого местах. Осуществлять проезд или переход можно только в специально отведенных для этого местах. На вокзале, чтобы перейти с одной платформы на другую, можно воспользоваться подземным переходом, тоннелем, либо настилом для пешеходов. В любом случае необходимо быть предельно внимательным и осторожным! При пересечении жд переезда остановитесь, внимательно посмотрите на сигналы, убедитесь, что не видите приближающегося поезда и только потом продолжайте движение; если сигналы показывают приближение поезда, необходимо остановиться и подождать, пока поезд не уйдет.

На платформе две сестрички

Разыгрались в догонялки.

Позабыв про электричку.

Что могло с ними произойти? (Ответы детей).

Социальный педагог: Опасайтесь края платформы, не стойте на линии, обозначающей опасность! Оступившись, можно упасть на рельсы и попасть под приближающийся поезд! Известны детские шалости с залезанием на вагон, чтобы прокатиться. Представьте себе, чем они заканчиваются. Ведь напряжение в проводах контактной сети чрезвычайно высокое: до 27500 вольт.

Упражнение «Дорисуй поезд»

Физкультминутка.

Я хозяйка в доме на колёсах,

Всегда всех чаем напою,

День и ночь тружусь, не уставая,

Назови профессию мою!

(Проводник)

Социальный педагог: А знаете ли вы правила поведения в поезде?

не кричать;

не бегать по вагону;

не ссориться;

не высовываться из окон;

при движении по вагону нужно держаться за поручни или за спинки сидений;

без надобности нельзя срывать ручку стоп-крана.

Социальный педагог: А чем можно заняться во время движения поезда? (Ответы детей).

Социальный педагог: Какие основные правила безопасности нужно соблюдать на жд?

1. Переходить железнодорожные пути нужно только в специально отведенных для этого местах.

2. Категорически запрещается проходить по железнодорожному переезду при запрещающем сигнале светофора переездной сигнализации независимо от положения и наличия шлагбаума.

3. Не катайтесь по платформе на велосипеде, скейтборде и роликах – ЭТО ОПАСНО ДЛЯ ЖИЗНИ!

4. Приближаясь к железной дороге – снимите наушники – в них можно не услышать сигналов поезда!

5. Никогда не переходите железнодорожные пути в местах стрелочных переводов. Поскользнувшись, можно застрять в тисках стрелки, которая перемещается непосредственно перед идущим поездом.

6. Опасайтесь края платформы, не стойте на линии, обозначающей опасность! Оступившись, вы можете упасть на рельсы, под приближающийся поезд.

Социальный педагог: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Опасно –безопасно» и проверим, как вы усвоили эти правила. Я буду называть разные ситуации, а вы будете определять опасные они или безопасные. Если опасные, вы качаете головой, если безопасные – хлопаете.

Дима играет в мяч на платформе;

Коля в зале ожидания ждет поезд;

Саша идет по рельсам;

Катя переходит железнодорожные пути по пешеходному настилу;

Дети играют в прятки. Маша спряталась под вагон, чтобы её не нашли;

Мальчики бросают камни в окна проходящего поезда

Молодцы ребята, хорошо запомнили правила безопасного поведения на железной дороге.

Просмотр мультфильма.

Социальный педагог: О чем мы с вами говорили? Какие правила безопасного поведения на железной дороге вы запомнили?