Как бороться с недостатками характера.
классный час (3, 4 класс)

Классный час  «Как бороться с недостатками своего характера»

Цель: Развитие умения учитывать свои сильные и слабые стороны, стремиться преодолевать слабости и использовать преимущества.

Задачи: Актуализация представлений о человеческих слабостях и достоинствах как неотъемлемых сторонах личности: развитие умения объективно оценивать сильные и слабые стороны своего характера, стремления преодолевать свои слабости, принятие себя и осмысление возможности самосовершенствования.

Мы от природы обладаем множеством качеств: плохих и хороших , которые составляют наш характер . Как вы думаете , какие качества характера хорошие? Какие качества – плохие?

Игра: Хорошие/ плохие качества характера.  ( Учитель бросает мяч и называет качества характера, хорошее качество- ученик ловит мяч, плохое качество – отбрасует.)

Очень важно научиться управлять  и договариваться  с недостатками своего характера.  Как можно научиться «управлять»  злостью?  Не выражать злость на друзьях, родителях, учителях. Можно выразить негатив побоксировав подушку или боксерскую грушу.

Многие дети страдают от лени и неорганизованности. Как от них избавиться? Самое лучшее лекарство от этой болезни - режим дня. Составьте для себя распорядок дня и неуклонно его выполняйте хотя бы в течение недели, и вы увидите положительный результат.

«Цветок моих достоинств и недостатков»

На  лепестке напишите свое хорошее  качество характера, которым вы обладаете, передайте цветок своим друзьям. Каждый пишет по одному хорошему качеству своего друга. Возвращаем цветок хозяину .  А теперь в центре напишите   ваш недостаток . Ниже попробуйте написать как можно бороться или управлять этим отрицательным качеством.

Рефлексия.

- У вас на столах лежат наклейки. Если вы считаете, что  разобрались в данном вопросе – в своих хороших чертах и в своих слабостях, то приклейте наклейки на крышу домика , а если вам мероприятие не понравилось , то приклейте наклейку на первый этаж домика, или на 2й этаж  если у вас ещё остались неразрешённые вопросы.

Спасибо за работу.

____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________