Внеклассное занятие с использованием лего-конструктора «Удивительное рядом» 2 класс
план-конспект занятия (2 класс)

Тема: Удивительное рядом

Направление: общекультурное

Цель:  создать условия для формирования познавательного интереса к изучению истории и культуры Санкт – Петербурга.

Планируемые результаты

Предметные

Знать:  Мода на скульптурных львов пришла в Северную столицу из Италии, львы символ  могущества, доблести, отваги и победы, кто такие сфинксы, сколько львов в Санкт-Петербурге

Понимать:  Где можно найти львов в Санкт_Петербурге

Уметь:  работать с конструктором LEGO

Анализ: алгоритма сборки модели льва

Синтез: создание модели льва

Метапредметные:

Регулятивные: 

- определять цель деятельности; - уметь принимать и сохранять учебную задачу; - планировать своё действие  в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; находить и исправлять ошибки, работая в группе; - осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату; - оценивать правильность выполнения заданий в группе.

Познавательные:  

- осуществлять поиск необходимой информации с использованием алгоритма,

  - строить речевое высказывание в устной форме; - анализировать, сравнивать объекты; - устанавливать причинно – следственные связи;

Коммуникативные: 

- учиться излагать своё мнение, подтверждая его фактами; - учиться понимать мнения других людей; - учиться исправлять ошибки для успешного решения заданий в группе; - оказывать необходимую взаимопомощь при выполнении заданий.

Личностные:

- формировать познавательный интерес к новому материалу;

- осознавать себя жителем Санкт – Петербурга, России;

- формировать чувство гордости за свою страну.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент.

Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги наша лень!

Не мешай трудиться!

Не мешай учиться!

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие,

Захотели вновь прийти!

2. Мотивация познавательной деятельности.

-Для того чтобы понять тему нашего сегодняшнего занятия, предлагаю поиграть в игру «Верите ли вы?»

Верите ли вы? 

1.Львы как символы солнца были популярны в Европе в XVII — XVIII веках.

2. Скульптуры львов испокон веков служили символами могущества, доблести, отваги и победы.

3.  Сфинксы — это львы с головой человека.

4. У входа в Ленинградский зоопарк поселилось скульптурное семейство львов.

5. Что в Санкт-Петербурге 127 львов

Слушают и анализируют высказывания, предложенные учителем. В раздаточном бланке ставят «+», если согласны с высказыванием и считают его верным, «-», если не согласны с высказыванием.

3. Объявление темы и цели.

- Подумайте, какая тема объединяет все высказывания, которые встретились в игре?  

-Сегодня нам предстоит  узнать были ли вы правы…

Львы

4. Формирование новых знаний.

В знаменитой советской комедии Эльдара Рязанова "Невероятные приключения итальянцев в России", когда искатели старушкиных сокровищ подо львом проезжали мимо дачи Кушелева-Безбородко на Свердловской набережной, один из героев — молодой итальянец Джузеппе в отчаянии сказал про Петербург:

В этом городе львов больше, чем жителей.

Так ли это? Безусловно, нет. Петербуржцев куда больше в городе, чем львов. Но то, что Санкт-Петербург густо заселен монументальными львами, это точно! Львиных изображений, реально, много в городе на Неве.

Когда в Санкт-Петербурге появилась первая скульптура льва или львов, доподлинно неизвестно. Существует несколько версий. Мода на скульптурных львов пришла в Северную столицу из Италии, когда русские зодчие начали увлекаться античным искусством.

        Львы как символы солнца были популярны в Европе в XVII — XVIII веках. Этими лучезарными животными в камне стали украшать входы во дворцы и создавать эффектные барельефы с львиными мордами. Тогда то и Петр Великий обратил внимание, императору хотелось, чтобы в его детище было как можно больше солнца.

        Скульптуры львов испокон веков служили символами могущества, доблести, отваги и победы. Петр I во время основания Санкт-Петербурга отвёл городу на Неве роль столицы величественной и могущественной Российской империи, наподобие с Древнеримской. Поэтому львы были уместны, их изваяния росли, как грибы после дождя.

Сфинксы — это львы с головой человека. В Древнем Египте лицо сфинксу создавали с маски умершего фараона, чей вечный покой обязан охранять такой сфинкс, и не один. Древнеегипетские сфинксы в Петербурге появились в разгар египтомании в Европе.

        У входа в Ленинградский зоопарк поселилось скульптурное семейство львов. Здешний подобный ареал уместен, поскольку и внутри зверинца обитают живые львы и львицы, а также другие кошачьи, и в немалом количестве.

Местные изваяния львов украшают и охраняют очень знатную достопримечательность города. Ленинградский зоопарк в Александровском парке — один из старейших зоопарков России, основанный в 1865 году, один из самых северных зоопарков мира.

Сколько же львов???

Сосчитать и сказать, сколько же точно львов в Петербурге остаётся очень-очень трудоёмким делом и кажется невозможным.

Что точно можно сказать, проехавшись лишь немного по Санкт-Петербургу, так это то, что этот город — бесспорный лидер по количеству львов. Они скульптурно и вальяжно расположились на мостах и набережных, в парках и садах, у построек и сооружений, на усадьбах и во дворцах, на пристанях и фасадах домов, на фундаментах и под крышами.

Монументальные львы стерегут город — они стоят на вахте, сидят - караулят, отдыхают и охраняют, мечтают, но не дремлют. Львы выполнены в камне, из чугуна и металла, в полный рост, в барельефах и на памятниках, с шарами в лапах у парадных лестниц и на крыльях мостов.

Смотрят презентацию

5. Конструирование и программирование.

-Узнав много интересного о львах нашего города. Предлагаю вам создать своего льва, который будет охранять город. Для этого мы разделимся на 2 группы.

Жеребьёвка на группы.

Сегодня 1 группы будут конструировать модель льва, а 2-я группа будет создавать программу на компьютере, чтобы наш лев двигался и рычал.

1 группа – сбор туловища льва (по алгоритму)

2 группа – создание программы для компьютера ( по алгоритму)

Делятся на группы

Каждая группа по алгоритму конструируют модель туловища, головы, делают программу для компьютера.

Затем группы объединяются и показывают совместный проект

6. Подведение итогов. Рефлексия.

Что сегодня интересного мы узнали на занятии?

Ребята ,для чего сегодня мы изучали эту тему, как она нам пригодится в будущем?

Какой вклад мы внесли в общее дело?

Ответы детей ( можно дать наводящие вопросы

Почему? Согласны ли вы? Какие факты вспомнили?

ГОЛОВА

ТУЛОВИЩЕ

КОМПЬЮТЕР

ГОЛОВА

ТУЛОВИЩЕ

КОМПЬЮТЕР

ГОЛОВА

ТУЛОВИЩЕ

КОМПЬЮТЕР

ГОЛОВА

ТУЛОВИЩЕ

КОМПЬЮТЕР

ГОЛОВА

ТУЛОВИЩЕ

КОМПЬЮТЕР

ГОЛОВА

ТУЛОВИЩЕ

КОМПЬЮТЕР

ГОЛОВА

ТУЛОВИЩЕ

КОМПЬЮТЕР

1. Что львы как символы солнца были популярны в Европе в 17-18 веках.

2. Скульптуры львов испокон веков служили символами могущества, доблести, отваги и победы.

3.  Сфинксы — это львы с головой человека.

4. У входа в Ленинградский зоопарк поселилось скульптурное семейство львов.

5. Что в Санкт-Петербурге 127 львов

1. Что львы как символы солнца были популярны в Европе в 17-18 веках.

2. Скульптуры львов испокон веков служили символами могущества, доблести, отваги и победы.

3.  Сфинксы — это львы с головой человека.

4. У входа в Ленинградский зоопарк поселилось скульптурное семейство львов.

5. Что в Санкт-Петербурге 127 львов