Проект "Декада по литературному чтению"
проект (1, 2, 3, 4 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПРОГИМНАЗИЯ № 81» Г. СЫКТЫВКАРА.

Проект «Декада по литературному чтению»

Разработал и провел:

Воспитатель группы продленного дня

Гуляева Светлана Владимировна

2019 г.

«От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».                                                  

 В.А.Сухомлинский

Традиционно в январе в нашей Прогимназии проводится декада по литературному чтению. В этом году декада проходит под девизом «Книжная декада шагает по планете»

Цель декады: формирование интереса учащихся к чтению и художественной литературе.

Задачи декады:

- актуализировать у обучающихся познавательную и творческую активность к предмету «литературное чтение»;

- создание условий для развития и реализации обучающихся к исследовательской деятельности, к изучению произведений русских писателей;

- развитие у воспитанников умения  работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной деятельности.

План проведения проектной декады литературного чтения «Книжная декада шагает по планете».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Внеурочная деятельность по литературному чтению представляет собой совокупность различных видов деятельности и обладает широкими возможностями образовательного, развивающего и воспитательного воздействия на ребенка.

Во-первых, разнообразная внеурочная деятельность способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке, так как на уроке литературного чтения у школьников мало возможности для проявления своих способностей. В основном ученики могут показать свой читательский кругозор только по программе.

Во-вторых, включение в различные виды внеурочной деятельности обогащает личный опыт ребенка, его знания о разнообразии человеческой деятельности, ребенок приобретает необходимые практические умения и навыки. На уроках литературного чтения дети изучают определенный круг произведений, заданный авторами и имеющий свою направленность, а во внеклассной работе у ребенка есть возможность познакомиться и с фантастическими произведениями, и с современными научными достижениями.

В-третьих, разнообразная внеурочная деятельность способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной деятельности. Например, поисковая, репортерская, оформительская деятельность, работа по созданию презентаций. Если у ребенка сформирован устойчивый интерес к читательской деятельности в совокупности с определенными практическими навыками, обеспечивающими ему успешность в выполнении заданий, тогда он сможет самостоятельно организовать свою собственную деятельность

Внеурочную деятельность по литературному чтению мы рассматриваем как составную часть учебно-воспитательного процесса, как одну из форм организации досуга младших школьников. Она способствует развитию читательского интереса и, как следствие, углублению полученных знаний, раскрытию индивидуальных особенностей каждого ученика, развитию самостоятельности и их творческой активности.

Поскольку внеурочная деятельность является составной частью воспитательной работы в школе, она направлена на достижение общей цели воспитания - усвоения ребенком необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей.

Форм внеурочной деятельности множество, но одной из них является предметная декада. В нашей Прогимназии такие мероприятия, получили широкое распространение и проводятся по всем изучаемым предметам. Они требуют длительной и тщательно продуманной подготовки.

О начале проектной декады школьников и воспитанников извещает красочно оформленное объявление, в котором помещается план мероприятий. О проведении всех проводимых по плану мероприятий извещают объявления. Все мероприятия проводятся согласно плану.

1 день.

В фойе школы оформляется центральный стенд: вывешивается объявления о проведении декады литературного чтения. Объявление содержит план, фотографии по проведении декады, указываются ответственные за проведение мероприятий. Также оформляются классные и групповые уголки. Объявление оформляется заранее. План декады предварительно обсуждается на заседании ШМО. Согласовывается с заместителем директора школы по УВР и утверждается директором школы приказом по школе. Открытие декады проходит на линейке в актовом зале.

1-5 день

Проводится  конкурс на лучшую предметную закладку «Подарок для учебника». Ребята приносят закладки ручной работы в течение 5 дней.

Порядок оформления творческих работ.

Закладки должны быть :

- авторскими и оригинальными;

-полезными и рекомендательными;

-удобными;

-красивыми.

Приветствуется использование в качестве содержания закладки материал, посвященный предметным декадам.

Требования к конкурсным работам:

- Приветствуются все художественные приемы и техники исполнения: книжная или тканевая; вышитая нитью, лентами, аппликация; рисунок и фотопечать.

Главное - оформленная закладка должна быть привлекательной, аккуратной, и таких объемов, чтобы не повредить учебник.

Номинации конкурса закладок:

- Закладка-подсказка (закладка информационного характера)

- Рекомендация учебного материала

-Оригинальная закладка для учебника ( в необычном художественном исполнении)

По итогам конкурса лучшие работы будут награждены  дипломами 1, 2 и 3 степени  на общешкольной линейке.

1-5 день

Проводится акция между классами и группами по сбору макулатуры «Бумажный бум»

Принимаются: журналы, газеты, книги.

Макулатура должна быть хорошо упакована в пакеты и перевязана скотчем. Акция посвящается Международному Дню Земли. Классы, которые соберут и сдадут большее количество макулатуры, награждаются дипломами 1, 2 и 3 степени  на общешкольной линейке. Остальные участники отмечаются благодарностями.

1-8 день

В течение декады проводится Акция «Подари книгу библиотеке». Учащиеся и воспитанники Прогимназии могут  принести в библиотеку уже прочитанные художественные книги для детей, а также энциклопедии, справочники, и т.д.

Акция «Книге новую жизнь» проводится на протяжении всей декады под руководством библиотекаря Румянцевой Е. А. и направлена на ремонт книг.

2 день

Музейная азбука. Выездная экскурсия из Национального музея Республики Коми.  Тема мероприятия: «Переполох у золушки». Представители Национального музея Республики Коми проводят с учащимися викторину по сказкам Ш. Перро.

3 день

В Прогимназии проходит День знатоков книги. В классах и дошкольных группах проводятся  литературные викторины по книгам юбилярам – 2018. Аксаков «Аленький цветочек», К.Чуковский «Муха-Цокотуха»,   С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»,  Х.К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик», Р. Коллоди «Приключения Пиноккио», Ю. Олеша «Три Толстяка»

4 день

Результатом викторины является выставка детских рисунков «С волшебной кисточкой по сказкам» (по книгам юбилярам- 2018), которая оформляется в фойе школы. Ребята рисуют сказочных героев.

5 день

В актовом зале традиционно проходит театральная постановка «Посвящение в читатели первоклассников». Библиотекарь Евгения Альбертовна знакомит учащихся с правилами поведения в библиотеке, с «просьбой книги». Ребята дают клятву бережно относиться к книжкам, любить их, использовать закладки. В завершение, показывается театральная постановку от кружка "Школа юных талантов".

С 1 по 6 день 

Проводится конкурс «Книжная радуга» (Семейный конкурс рукотворных книг для дошкольников). Воспитанники дошкольных групп, совместно с родителями, готовят дома книжку-малышку. Результаты конкурса озвучиваются на закрытии декады (1, 2, 3 места и благодарности за участие в конкурсе.)

6 день

Участие учащихся 1-4 классов во всероссийской интеллектуальной викторине по сказкам (по книгам юбилярам-2018 С.Михалков,  С. Аксаков.)  Результаты конкурса озвучиваются на закрытии декады (1, 2, 3 места и благодарности за участие в конкурсе.)

С 1 по 8 день

Библиотекарем организуется выставка книг современных детских авторов «Удивительное путешествие» (А. Усачев, Е. Матюшкина, А. Никольская,  А. Гиваргизов., С. Георгиев.)

7 день

Проводятся  классные часы, посвященные 73 годовщине Великой Победы, на которых  ведутся беседы о великом подвиге советского народа в годы ВОВ, читаются стихотворения о войне, прослушиваются песни военных лет, затрагивается тема «Дети войны».

8 день

На расширенном совместном заседании методического объединения проходит подведение итогов декады по литературному чтению.

Организуется фотовыставка в вестибюле школы по итогам проведения декады литературного чтения под названием «Чтение - к мудрости движение». Фотоматериалы готовились по каждому мероприятию, которые проводились в рамках данной декады.

9 день

Систематизация и оптимизация методических и фотоматериалов для размещения на сайте школы. Размещение производит системный администратор школы.

10 день

Проводится общешкольная линейка, на которой проходит награждение учащихся, ставшими победителями и призерами, за участие в конкурсах, которые проводились в рамках декады литературного чтения «Книжная декада шагает по планете».

Список использованной литературы и интернет - источников:

1.Алексеевская А.Т. статья: Формирование читательских интересов младших школьников. - М., 2008. с. 18

2.Антонова Е.С. Как я воспитываю интерес к книге. // Начальная школа плюс до и после. - 2006. - № 12. - С. 27-28.

3.Бушнина Е.И. Из опыта внеклассной работы по литературному чтению: Пособие для учителя. - М., 2008. - С. 59.

4.Сказки и рассказы С. Аксакова. https://vseskazki.su/sergey-aksakov.html

5.Ш. Перро : сказки. https://skazki.rustih.ru/avtorskie-skazki/sharl-perro-skazki/