Формирование валеологических качеств у учащихся начальной школы
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему
Формирование валеологических качеств у учащихся начальной школы (приложение к плану ВР)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 formirovanie_valeologicheskih_kachestv_uchashchihsya.docx | 15.91 КБ |
Предварительный просмотр:
Диагностическая карта
сформированности валеологических качеств (начальная школа)
ОУ_______________________________________________
Класс_____________________________________________
Педагог___________________________________________
Дата диагностики__________________________________
Источник информации_____________________________
№ | Ф.И. учащегосяКачества | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Выполнение правил личной гигиены | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Соблюдение чистоты жилища | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Соблюдение чистоты своих вещей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Соблюдение чистоты книг и тетрадей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Любовь к подвижным играм, играм на свежем воздухе | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Желание выполнять физические упражнения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Активное участие в походах, экскурсиях | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Соблюдение чистоты и природоохранных требований при общении с природой | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Знание вредных для здоровья продуктов производства (ртуть, продукты горения и др. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Знание вредных для здоровья пищевых продуктов (ягод, грибов и т. д.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Опрятность внешнего вида | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Аккуратность в обращении с собственными вещами | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Итого: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Классный руководитель
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Анализ качества знаний учащихся начальной школы по итогам года
Материал к итоговому педсовету, отображающий качество работы учителей начальных классов....
Баранова Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ Лицей № 113 Формирование читательского интереса у учащихся начальной школы.
В статье поднимается проблема нежелания современных детей читать. Автор, используя технологию формирования правильной читательской деятельности, рассказывает как воспитать увлечённого читателя....
Тестирование как один из методов контроля качества знаний учащихся начальной школы
Тест - это средство, позволяющее выявить уровень качества усвоения материала. Различают несколько видов тестов.Избирательный тест, и его виды....
Тематические дни как способ развития личностных качеств у учащихся начальной школы.
Идея воспитальной работы в начальной школе....
«Технология развития критического мышления как средство повышения качества знаний учащихся начальной школы»
Свою основную задачу я вижу в том, чтобы дать каждому ученику возможность, опираясь на его субъектный опыт, реализовать себя в учебной деятельности. Для достижения этой цели я использую технолог...
Способы повышения качества знаний учащихся начальной школы.
Использование следующих современных образовательных технологий (СОТ):здоровьесберегающие технологии;технологии дифференцированного обучения;информационные технологии;технология проблемного обучения;иг...
«Формирование универсальных учебных действий учащихся начальной школы средствами УМК «Начальная школа 21 века» с использованием проблемно – диалогической технологии»
Из опыта работы учителя начальной школы. Формирование творческой личности, одна из главных задач, провозглашенных в концепции модернизации российского образования....