Тематические дни как способ развития личностных качеств у учащихся начальной школы.
опыты и эксперименты (1 класс) по теме

Слайд 1

Тематические дни как способ развития личностных качеств у учащихся начальной школы. Хахалина Оксана Михайловна у читель начальных классов, педагог-психолог Лицей №1561 Москва

Слайд 2

Цели проекта: формирование уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Слайд 3

Задачи: организовать совместную деятельность учащихся в классе; закрепить умения в рамках конкретной темы; сформировать представления об особенностях поведения в рамках темы дня; повышение познавательной мотивации; обучение навыкам успешного обучения (умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание);

Слайд 4

Планируемый результат: в результате мы панируем заложить основы толерантной личность, совершающей нравственные поступки, со сформированными чувствами доброжелательности, отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; с развитыми навыками сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, а так же помощь учащимся в социализации.

Слайд 5

Методы определения результата: Отсутствие конфликтов между обучающимися. Наблюдение в условиях уроков и внеурочной деятельности. Результаты конкурсов и тематических мероприятий. Опросы родителей и учащихся.

Слайд 6

Примеры тем: Мы умеем слушать! Эти странные слова «вежливость и воспитанность»… Что такое «опрятность» и как с ней подружиться? Что значит «толерантность»? Мы идем в театр. А ты умеешь принимать гостей? Правила поведения за столом дома и в школе. Правила личной гигиены в школе и дома. О дурных словах и словах-паразитах. Что ты знаешь о школьных правилах? Мы едем-едем-едем…

Слайд 7

Методы: Беседы. Активный диалог; Разыгрывание проблемных ситуаций; Показ презентаций, видеороликов по теме; Игры; Социально-психологические акции.

Слайд 8

Как происходит реализация: Каждый понедельник – это тематический день ( темы ). В течение дня по этой тематике проводятся беседы, игры, происходит просмотр презентаций и видеороликов. Дети высказывают свое отношение к теме, свое видение той или иной проблемы, связанной с вопросом дня.