Конспект классного часа по теме: "Мы - Петербуржцы" 1 класс
план-конспект занятия (1 класс) на тему
Классный час по теме "Мы - Петербуржцы" 1 класс
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_klassnogo_chasa_v_1_klasse.docx | 23.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект классного часа по теме:
«Мы Петербуржцы»,
проведённого в ГПД в 1 классе
воспитателем ГПД ГБОУ СОШ № 79
Ибраевой Татьяной Владимировной
Конспект классного часа в 1 классе
Тема: «Мы Петербуржцы»
Цель: расширять и обобщать знания детей о Санкт-Петербурге.
Задачи:
- познакомить учеников с историей города и его достопримечательностями;
- развивать память, речь, наблюдательность, воображение, внимание учащихся;
- воспитывать уважительное и бережное отношение к достопримечательностям родного города, его традициям и обычаям, воспитание гордости за свой город;
- пробуждение интереса к изучению истории Санкт-Петербурга.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Здравствуйте ребята! Меня зовут Татьяна Владимировна.
Сегодня у нас необычная встреча. Мы отправляемся в путешествие! В путешествие по Санкт-Петербургу. Мне очень хочется, чтобы во время нашего путешествия вы лучше узнали наш замечательный город, больше полюбили его и гордились тем, что Вы Петербуржцы! Наше путешествие будет водное – мы поплывём на лодочках. Возьмите, пожалуйста, лодочки и представьте, что мы будем плыть по реке, а вы капитаны своего корабля. Наденьте, пожалуйста, пилоточки, чтобы быть настоящими капитанами. На своей лодочке вы видите изображение ботика –корабля Петра 1. Он плавал на таком корабле, а мы с вами поплывём в наше путешествие на наших лодочках.
- Итак, представьте себе, что мы с вами плывём в открытом море. Кругом вода, волны, чайки летают…. Мы плывём с вами по Финскому заливу и вот видим город. Послушайте, пожалуйста, как о нём написал известный русский поэт А.С. Пушкин в своей поэме «Медный всадник»:
«Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид.
Невы державное теченье,
Береговой её гранит…»
- Итак, о каком городе написал А.С.Пушкин?
- Мы приплыли в Санкт-Петербург и совершим по нему небольшую прогулку.
- Скажите, а кто из вас бывал в центре города? Гулял по городу?
- Что вы знаете об этом городе?
- Санкт-Петербург был заложен Петром 1 27 мая 1703 года (портрет Петра 1) Место, где решили строить город, было сырое и болотистое. По приказу Петра 1 рабочих собирали со всей страны. Много трудностей пришлось испытать строителям нашего города: спали на земле, подстелив ветки, хлеба не хватало, основной едой были репа, капуста, грибы. Но через несколько лет Санкт-Петербург стал одним из самых красивейших городов нашей страны.
- Царю нужна была крепость и новая столица. Собственными руками Пётр сделал чертёж новой крепости. (показ картинки Петропавловской крепости) Она была названа по заложенной там церкви апостолов Петра и Павла – Петропавловской. Это было первое строение новой столицы. Толщина стен крепости 20 метров. Символом и хранителем города считается ангел, застывший на шпиле собора Петропавловской крепости (показ картинки ангела).Это самое высокое здание Петербурга, высота его колокольни 122 метра, изначально служила наблюдательным пунктом.
«Раздумал, видно ангел улететь…
И вдруг застыл, пространство не осиля,
Ему на город весело глядеть,
С вершины Петропавловского шпиля…»
На карту города на доске наносится небольшая картинка Петропавловской крепости.
- Столица получила своё название – Санкт-Петербург и свой герб. (показ герба города). На красном щите державный скипетр и два якоря – морской и речной. Ведь Санкт-Петербург – город-порт. А ещё у нашего города есть гимн. Сейчас мы с вами его послушаем. (слушание гимна с презентацией)
Каждый день ровно в полдень в Петропавловской крепости стреляет пушка холостым залпом, возвещая городу о том, что идёт ещё один новый день.
(показ картинки пушки)
«Стреляет в полдень пушка, Шумит волна речная
Скрывается в дыму. У крепостной стены.
Когда стреляет пушка, А пушка ведь ручная:
Не страшно никому! Она не для войны».
- На строительство нового города было выписано из разных областей более 20 000 рабочих. Сам царь Пётр1 беспрестанно находился рядом в специально построенном рабочем домике. 5 ноября 1704 года на левом берегу Невы заложили Адмиралтейство – верфь и крепость, которая спустя 7 лет была увенчана башней со шпилем и флюгером – корабликом. ( показ картинки кораблика и Адмиралтейства)
«Над грохотом и пылью, Летают рядом чайки,
Над шумной суетой Звезда горит вдали.
Плывёт на тонком шпиле Он бы и рад причалить,
Кораблик золотой. Да в небе нет земли».
На карту прикрепляется Адмиралтейство.
- Средь петербургских берегов
В гранит она зажата.
Меж разводных течёт мостов.
Что за река, ребята?
- Наше с вами путешествие проходит по реке Неве.
Показ картинки реки Невы.
Нева- главная водная магистраль Петербурга. Длина её в черте города более 30 км. Нева вытекает из Ладожского озера (на востоке) и впадает несколькими рукавами ( Большая и Малая Нева, Большая, Малая и Средняя Невка) в Невскую губу Финского залива Балтийского моря (на западе) Ширина Невы 400-600м (наибольшая 1200м), глубина 8-11м (наибольшая 24м у Литейного моста)
На берегах Невы расположены многочисленные архитектурные и исторические памятники: Петропавловская крепость, Смольный, Эрмитаж, Летний сад, Адмиралтейство, Академия наук и многое другое.
«У красавицы Невы ожерелье из листвы.
Из гранитов самых лучших сшито платье на века.
Но совсем не белоручка знаменитая река.
Баржи, лодки, пароходы на себе несёт Нева.
И в трубе водопроводной тоже плещется Нева.»
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Наше путешествие продолжается и плывём с вами дальше. Послушайте, пожалуйста, загадку, о каком памятнике речь?
Памятник из бронзы: честь царю, хвала!
Мчится словно ветер, конь, тянет удила.
На коне сидит герой, он красивый, молодой.
Это – память в честь Петра, много сделал он добра.
Скачет воин в будни, в праздник, а зовётся…. (Медный всадник)
(Показ картинки и прикрепить на карту маленькую картинку памятника.)
Медный всадник – так поэтически называется памятник Петру 1 , воспетый А.С.Пушкиным в поэме «Медный всадник». Воздвигнутый в царствование Екатерины 2, памятник был отлит в бронзе по модели скульптора Э.М.Фальконе, а голову Петра выполнила ученица Фальконе М.А.Колло. Монументальная конная статуя олицетворяла рост могущества России: всадник властно сжимает в руке поводья вздыбленного коня, - причём одной из трёх опор статуи является змея – олицетворение зависти и злобы. Статуя установлена на гранитном монолите, Гром-камне, найденном в 1768г. на берегу Финского залива. Весил камень 1600 тонн, и доставка его к месту сооружения заняла более полутора лет.
Продолжаем наше путешествие, плывём дальше. Послушайте стихотворение и скажите, о какой площади говорится в этом стихотворении:
Площадь эта главная, площадь эта славная.
Побывать на ней все рады: тут проводятся парады,
Бывают здесь гуляния, на лошадях катания.
Хоть она и старая, а выглядит, как новая,
Площадь наша главная по имени …… (Дворцовая)
Показ картинки Дворцовой площади и прикрепить на карту города маленькую картинку Дворцовой площади.
Дворцовая площадь – центральная площадь Санкт-Петербурга. Её разбили в 18 веке после возведения последнего Зимнего дворца. Ныне существующий ансамбль площади – творение четырёх архитекторов: Растрелли – Зимний Дворец, Росси – здание главного штаба и здание Министерств, соединённые Триумфальной аркой, Брюллова – здание штаба Гвардейского корпуса и Монферрана – Александровская колонна. В основе замысла этого ансамбля – прославление победы русского оружия в Отечественной войне 1812 г.
На Дворцовой площади располагается самый известный во всём мире музей:
На площади Дворцовой стоит он много лет…
Все им восхищаются, здесь равнодушных нет.
Из разных стран художники картины привезли,
Чтоб их полотна дивные увидеть все могли. (Эрмитаж)
Показ картинки и повесить на карту макет Эрмитажа.
Эрмитаж – один из крупнейших музеев мира; он занимает 5 связанных друг с другом зданий на Дворцовой набережной: Зимний дворец, Малый Эрмитаж, Старый Эрмитаж, Новый Эрмитаж, Эрмитажный театр. Слово «эрмитаж» в переводе с французского означает «место уединения» . В 18 веке эрмитажем в Западной Европе называли небольшой двухэтажный павильон в парке при дворце: на 1 этаже находилась прислуга и там накрывали стол, а на 2-ом этаже собирались гости4 с помощью подъёмного механизма сервированный стол поднимался наверх, к гостям, и те могли спокойно есть и беседовать .
Екатерина 2 решила ввести подобное новшество и у себя, но рядом с Зимним дворцом парка не было, и поэтому павильон «Эрмитаж» вместе с садом разместили в новом дворце. Там находилась комната с двумя подъёмными столами на 6 персон. Стены павильона были украшены картинами, а так как картин становилось всё больше, то Эрмитажем, в конце концов, стали называть все залы с картинами.
Музеем Эрмитаж стал не сразу. Лишь в начале 19 века «люди достойные и известные» могли по специальным билетам и в парадной форме посещать картинную галерею. Сейчас музей открыт для всех желающих посетителей из разных уголков мира. Сейчас в музее представлено 3 миллиона экспонатов. Чтобы обойти 353 зала музея придётся пройти 24 километра. Если осматривать каждый экспонат хоты бы минуту. То потребуется 20 лет.
-Продолжаем наше путешествие.
- Посмотрите на эту картинку. Может быть вам знаком этот сад? Возможно вы в нём даже гуляли?
Показ картинки Летнего сада и прикрепить маленькую картинку Летнего сада на карту города.
Есть в Петербурге чудо-сад
Украшен кружевом оград.
Дворец в нём есть царя Петра
И статуи, как божества.
В тени аллей, возле оград,
Скажите, что это за сад? (Летний сад)
Летний сад – памятник садово – паркового искусства начала 18 века; он находится на острове, образуемом Невой, Фонтанкой, Мойкой и Лебяжьей канавкой. Создавался сад как летняя резиденция Петра 1 и был заложен в 1704 году по рисункам самого царя. Пётр очень любил Летний сад и постоянно заботился о его улучшении. Длинные аллеи были обсажены липами и клёнами, вязами, дубами и ясенями. Сирень, жасмин, боярышник и жимолость располагались группами или в виде живых изгородей. Аллеи парка украшают мраморные статуи.Фонтаны Летнего сада были первыми в России. Они создавались в разное время и по проектам разных архитекторов. В Летнем саду Пётр 1 устраивал праздники, собиравшие многочисленную публику. Собравшимся предлагалось угощение, а с наступлением сумерек устраивались фейерверки. Сейчас Летний сад это место прогулок петербуржцев и гостей города, особенно в летнее время.
- Как называется главная улица нашего города?
Показ картинки Невского проспекта и повесить на карту маленькую картинку проспекта.
- Невский проспект – Когда начали строить Петербург, прорубали в лесу дорогу. По обе стороны этой дороги строили дома и дворцы. Так и выстроился Невский проспект. Чтобы вымостить его Пётр 1 издал указ о том, чтобы каждый, кто приходит в город, должен был принести с собой 3 камня.
В наши дни Невский проспект является главным проспектом города, по нему проходят демонстрации, проводятся праздники и различные мероприятия.
- О нашем замечательном городе можно говорить бесконечно. Я надеюсь, что за время нашего путешествия вы узнали и открыли для себя что-то новое, неизвестное. Вы ещё больше полюбили наш необыкновенный город, его историю, архитектуру, памятники и музеи. Со всем этим вы будете знакомиться и дальше.
- А наше путешествие, к сожалению, подходит к концу. Я благодарю вас за это незабываемое путешествие и хочу наградить всех вас медалями настоящих петербуржцев.
Вручение медалей.
- Как вы видите медаль ваша не очень яркая и красочная. Я вам предлагаю её немного улучшить – раскрасить знаменательные места нашего города.
Раскрашивание медалей.
- И закончим мы нашу встречу песней про наш город. Полюбуйтесь ещё раз на наш город, на те места, о которых мы с вами сегодня говорили, и на те места о которых ещё вы будете говорить и их узнавать, и возможно там побываете.
Презентация на песню «Белая птица».
- Я говорю вам большое спасибо и до свидания!
Самоанализ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект классного часа на тему: "Дружба" 2 класс (конспект+приложение)
Конспект классного часа на тему: "Дружба" 2 класс...
Конспект классного часа на тему "Этикет" 3 класс
классный час...
Конспект классного часа на тему: "Дружба" 2 класс
Конспект классного часа на тему: "Дружба"...
Конспект классного часа по теме: «Талант» (4 класс)
Цель: познакомить учащихся с судьбами выдающихся личностей, тем самым расширить кругозор учащихся; побуждать к активному саморазвитию и самосовершенствованию через нахождение и использование в д...
Конспект классного часа на тему: "Дружба" 2 класс
Конспект классного часа на тему: "Дружба"...
Конспект классного часа на тему "Дружба" 2 класс
Конспект классного часа...
Конспект классного часа на тему: «Самостоятельность», 2 класс
.Цели:формирование у учеников понятия о самостоятельности;воспитание у учеников самостоятельности; Оборудование: видеоролик, презентац...