План самообразования учителя начальных классов.
материал по теме

Опубликовано 05.02.2017 - 16:03 - Мотина Светлана Николаевна

Проблема: " Оптимизация родительско-детских отношений в учебно-воспитательном процессе".

Скачать:

Вложение	Размер
samoobrazovanie.doc	58.5 КБ

Предварительный просмотр:

Сроки выполнения плана самообразования: 2011-2013 уч.год

Проблема: Оптимизация родительско-детских отношений в учебно-воспитательном процессе».

Семья и школа – это берег и море.
На берегу ребенок делает свои первые шаги,
получает первые уроки жизни,
а потом перед ним открывается необозримое море знаний,
и курс в этом море прокладывает школа.
Это не значит, что он должен совсем оторваться от берега…

Название темы: Повышение качества урока через установление взаимодействия учителя и семьи.

Цель: помочь современной семье в деле воспитания и образования детей, предупредить появление

отчуждения между ребенком и его семьей.

Задачи:

∙ Довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания их детей принадлежит им самим.

∙ Знакомить родителей с перспективами развития детского коллектива и дать им возможность стать активными

участниками классных дел;

∙ Выработка единства требований семьи и школы к воспитанию личности ребёнка.

∙ Создавать условия для принятия совместных решений по вопросам жизнедеятельности классного

коллектива.

∙ Воспитать у родителей чувство уверенности в своих силах и мудрости.

∙ Пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными научными сведениями.

∙ Оказать помощь в управлении собственным поведением и поведением детей

∙ Неформальные отношения с семьями воспитанников.

∙ Обучение навыкам и умению ставить конкретные задачи в работе с каждой семьей (с учетом возраста

образования,культурного уровня и взглядов на воспитание) и выбору адекватных методов и форм.

∙ Обучение (приобретение) коммуникативным навыкам.

∙ Установление делового взаимодействия между педагогом и семьей, общение и взаимопонимание.

∙ Изучение особенностей семьи.

∙ Повышение педагогической компетентности родителей.

∙ Повышение педагогической компетентности учителя

∙ Возбуждение интереса родителей к себе как к педагогу– воспитателю.

∙ Обогащение опыта психологическими, педагогическими знаниями.

∙ Подготовка их ребенка к социальным отношениям.

№	Разделы плана	Задачи и содержание деятельности	Сроки	Формы представления результатов работы	Результаты работы
1	Самообразование через информационно-компьютерные технологии	1.Неформальное общение с родителями 2.Обменивание опытом с коллегами во всём мире,работающих над аналогичной прблемой. 3.Поднятия имиджа учителя. 4.Повысить качество и уровень работы. 5.Разработка электронных уроков. 6.Разработка поурочного планирования. 7.Разработка пакета олимпиадного материала для проведения олимпиады по окружающему миру в районе. 8.Разработка комплекта раздаточного материала по математике, по русскому языку 9. Разработка комплекта тематических классных часов. 10. Разработка выступления на районном МО. Тема: « Работа с одарёнными детьми» 11.Разработка призентации: « Наши дети» 12. Создание пакета административной документации. 13. Размещение творческих разработок в сети Интернет уни	В течение обучения уч-ся в нач школе. В течение года В течении года Сентябрь 2011 г. август 2012 г. Октябрь 2011 г. Декабрь 2012г март 2013 г. В течении всего уч.года Октябрь. Октябрь ноябрь- май	Анкетирование родителей и учеников. Папка Папка в электронном варианте. Папка Сдана в электронном варианте Т.В. Овечко. Раздаточный материал Сценарии. Доклад. Призентация Выступление Электронный вариант	Результаты анкетирования. Использование опыта коллег в своей работе. Повышение интереса уч-ся Использование в работе. Использование в учебном процессе. Проведение олимпиады. Использование в учебном процессе. Использование в воспитатель-ной работе Выступление на МО Показ на МО Сдача заучу Отзывы и обсуждения
2	Изучение психолого-педагогической и методической литературы	1..Изучить методические рекомендации к учебно-методическому пособию « Начальная школа 21 век» Беседы с учителем : 4 класс под редакцией Л.Е. Журовой 2.Изучение методик работы с одарёнными и неуспевающими детьми.	Сентябрь сентябрь	Рабочие программы по предметам План работы с одарёнными и неуспевающими детьми. Папка с олимпиадными заданиями.	Анализ контрольных работ Использование в учебном процессе
3	Обобщение собственного опыта своей педагогической деятельности.	Проанализировать результативность использования педтехнологий.	май	Итоговое тестирование учащихся.	Анализ контрольных работ
4	Использование технологий на уроках	Обогатить материал для использования на уроках.	сентябрь-май	Диски	Использование в учебном процессе.
5	Планирование системной работы по привлечению родителей к организации работы в классе.	1.Диагностика семьи 2.Индивидуальная работа с родителями 3.Разработки методических и педагогических консультаций 4. Помочь осознать важность единых требований семьи и школы	Сентябрь-май сентябрь-май сентябрь-май сентябрь-май	Анкетирование, наблюдение, беседы, тесты, посещение на дому. Беседы, опрос, посещение занятий родителями, консультации. Памятки для родителей, заповеди. Семейные праздники, поездки.	Анализ Использование в учебном процессе. Контакт учителя с родителями. Помощь родителей учителю