Индивидуальный план самообразования

Учителя начальных классов

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №28» г. Набережные Челны

Республики Татарстан

Айбашевой Риты Маратовны

2011-2014 гг.

---

Самообразовательная работа над темой

Общешкольная  тема 

Совершенствование методической работы в образовательном учреждении как основной механизм профессионального роста учителя в повышении качества образования.

Тема методического объединения

Формирование коммуникативных, учебно-познавательных компетенций личности, усвоившей образовательный стандарт на ступени начального образования, на основе образовательных ресурсов и компетентностно-ориентированных   заданий в условиях введения новых стандартов.

Индивидуальная тема самообразования  

Формирование регулятивных  универсальных учебных действий у младших школьников посредством  использования метода проектов в урочной деятельности.

Образование

1. Среднее профессиональное образование, Мензелинский педагогический колледж, квалификация по диплому «Преподавание в начальных классах», специальность «Учитель начальных классов, диплом с отличием  АК 0161994, выдан 15 июня 2000 г.
2. Высшее профессиональное образование, Марийский государственный технический университет, квалификация  по диплому  «Менеджер», специальность «Государственное и муниципальное управление», диплом ВСГ №1771353, выдан 30 июня 2007г.
3. Профессиональная переподготовка, Институт непрерывного педагогического образования г. Набережные Челны, квалификация  по диплому «Учитель математики», диплом  ПП-I №693584, в 15 июня 2010 г.

Обучение на курсах

1. Курс лекций по проблеме «Инновационные формы обучения на основе использования ИКТ», 36 часов, в ИНПО г. Набережные Челны, удостоверение №2296, выдано 26 марта 2010 г.
2. Курсы по основам работы ИКТ, включающие практический тренинг по работе с ноутбуком по теме «Ноутбук учителя. Основы работы», 25 часов, в МУ «Информационно-методический цент» Актанышского района, удостоверение №31/08-103, выдано 31 августа 2010 г.
3. Курсы повышения квалификации для учителей математики по теме «Преподавание математики в школе в условиях реализации приоритетных направлений развития образования», 72 часа,  в Набережночелнинском  институте социально-педагогических технологий и ресурсов, удостоверение №3283, выдано 23 июня 2011 г.
4. Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по теме «ФГОС как условие получения нового образовательного результата», 72 часа,  в Набережночелнинском  институте социально-педагогических технологий и ресурсов, удостоверение №3844, выдано 23 сентября 2011 г.

Цели и задачи самообразования

Цель      исследования:

Изучить основные аспекты и условия формирования регулятивных  универсальных учебных действий у младших школьников посредством  использования метода проектов в урочной деятельности.

Достижение   поставленной   цели и необходимо    решить   следующие  задачи:  

1. Освоить основные шаги деятельностного метода обучения.
2. Разрабатывать уроки русского языка, литературного чтения и окружающего мира с активным применением деятельностного метода обучения.
3. Освоить совместно с учащимися основные этапы работы над учебным проектом.
4. Внедрять элементы основные этапы работы над учебным проектом в ход урока.
5. Научить организовывать работу с источниками информации по теме проекта.

По теме самообразования сотрудничаю:

Имею практический выход в форме:

Работая над темой самообразования посетила:

С собственным опытом выступала: