Рабочая программа гражданско-патриотического направления по воспитательной работе для учащихся начальной школы
календарно-тематическое планирование на тему

 Муниципальное бюджетное учреждение

средней общеобразовательной школы №41 г.о.Тольятти

Рабочая программа

гражданско-патриотического направления по воспитательной работе для учащихся начальной школы

2014-2018 уч.г.

Тольятти, 2014г.

Паспорт проекта

Название проекта: «Защитники Отечества»

Автор: Михияшина Анастасия Алексеевна

Краткая характеристика проекта:  проект направлен на патриотическое воспитание младших школьников

Направление воспитания: формировать в детях любовь к родине

Участники проекта: ученики, их родители и классный руководитель

• Цель проекта: Создание условий для обеспечения школьнику возможности развитие гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, готовность к активному проявлению в различных сферах жизни общества.

Ожидаемый результат:

1. повышение уровня гражданственности и патриотизма
2. любовь к родине
3. повышение самооценки детей
4. повышение школьной мотивации детей
5. повышение уровня сплоченности класса

Пояснительная записка

В настоящее время в российском обществе происходят события, связанные с изменениями всех сфер нашей жизни. Экономические преобразования, расслоение общества, коснувшееся каждой семьи, привели к смене мироощущений и ценностных ориентаций детей и подростков, усилилось их отчуждение от мира взрослых, негативное отношение к понятиям человеческого достоинства, гражданского долга, личной ответственности. Растущий дефицит гуманности, социальная напряженность, деформация семей отрицательно влияют на нравственное и физическое здоровье подрастающего поколения.

Любая страна нуждается в наличии действенной системы патриотического воспитания. Его содержание должно соответствовать сложившейся в стране ситуации, а его системе надлежит быть гибкой и постоянно изменяющейся в свете современных требований.

Исследования ученых убедительно доказали, что воспитание тесно связано с воспитанием патриотизма. В связи с этим разработана программа образования детей и подростков, цель которой – социальное становление, патриотическое воспитание, формирование активной гражданской позиции подростков в процессе интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития, подготовка их к защите Отечества, обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим.

«Воспитание гражданина страны следует рассматривать как одно из главных средств национального возрождения. Функционально грамотный гражданин – это человек, любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать своё человеческое право».

Разрабатывая эту программу, мы исходили из конкретных возможностей нашей школы. Проанализировали психологическую готовность к этой работе педагогов и учащихся, материальное и методическое обеспечение.

Понятие «гражданственность» предполагает освоение и реализацию ребёнком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству. Это вопросы не только философские, социальные, экономические, но и чисто педагогические. Важно воспитать деятельного гражданина своей Родины, а не стороннего наблюдателя. Гражданственность включает в себя взаимоотношения на уровне «гражданин — государство» и «человек — общество». Формируя гражданина, мы, прежде всего, должны видеть в нём человека. Поэтому гражданин с педагогической точки зрения — это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно-нравственного и правового долга.

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувств верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина. В статье Закона РФ “Об образовании” определены требования к воспитательной деятельности в государственных и муниципальных образовательных учреждениях. Среди важнейших названа задача патриотической направленности: “Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье”.

Сегодня патриотизм идентифицируется с такими личностными качествами, как любовь к большой и малой Родине, уважение семейных традиций, готовность выполнить конституционный долг перед Родиной.

На наш взгляд, именно эти качества личности утрачиваются в современном обществе, и понятие “патриотизм” становится каким-то безликим, далёким для понимания сегодняшними школьниками. А потому главная задача педагога – позаботиться о том, чтобы ребёнок не утратил чувство бескорыстной любви к матери, близким людям, любви к своему дому, заложенной в его душе с самого рождения.

Главное в программе — системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания. При этом важно оптимально использовать педагогический потенциал социального окружения, помочь учащимся освоить общественно-исторический опыт путём вхождения в социальную среду, выработать свой индивидуальный опыт жизнедеятельности.

Цель и основные задачи проекта

Цель проекта: Создание условий для обеспечения школьнику возможности развитие гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, готовность к активному проявлению в различных сферах жизни общества.

Задачи проекта:

1. Развивать духовно-нравственную личность, разумно сочетающую личные интересы с общественными.
2. Воспитывать чувства долга, ответственности, готовности к защите Отечества, чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа.
3. Формировать необходимые материальные и правовые норм поведения в части государственных, трудовых, гражданских и семейных законов, осознания себя как части правового государства, способного к сотрудничеству с другими через изучение Конвенции о правах ребёнка.
4. Воспитывать гордость за героическое прошлое своей Родины и уважение к  культуре своей страны.

Участники, в том числе и партнеры

1. Учащиеся класса
2. Родители учащихся класса
3. Классный руководитель

Место реализации проекта

1. Школа

Сроки осуществление проекта

1. Проект будет осуществлен за 4 года (2014-2019)

Основные этапы

1. Подготовительный этап
2. Организационный этап
3. Основной этап
4. Заключительный этап

План воспитательной работы на 2014-2015 учебный год

Подведение итогов

1. Повысился интерес к историческому прошлому своей малой родины и России
2. Повысилось уважительное и бережное отношения к памятникам архитектуры и культуры
3. Воспиталась любовь и бережное отношение к родной природе; посильное служение Отечеству
4. Активная жизненная позиция, интерес к познанию, стремление к самовыражению и самореализации достигла желаемой отметки
5. Повысился уровень инициативности и творчество в труде, бережное отношение к результатам труда, осознание значимости труда
6. Повысилась честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, самоуважение и соблюдение правил культуры, организованность, пунктуальность и требовательность к себе.