Сценарий праздника "Спасибо тебе, Азбука!"
методическая разработка (1 класс) на тему

Спасибо, тебе, АЗБУКА!

сценарий праздника

1. Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник Вас

2. Заходите, проходите!

Путь свободен к празднику.

Приглашаем вместе с нами

Попрощаться с Азбукой!

3. Знают взрослые и дети

И шахтёр и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.

4.  Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,      
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс!
5. Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы Азбуки свои открыли,
Раскрыли школьную тетрадь.
6.  Вдоль картинок мы шагали

По ступенькам – строчкам шли

Ах как много мы узнали,

Ах как много мы прочли

7.Теперь мы знаем буквы, слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.

8. Мы читать уж научились,

Вам не хвастаем, не лжем,

И на веки подружились

С лучшей книжкой – Азбукой!

Песня на мотив «Голубой вагон»

1. Вот учебник первый мы закончили

Азбука нам очень дорога.

Нас учила и письму, и грамоте,

И читать учиться помогла.

Припев: Трудно пока ещё, школьный путь катится

Буквы помогут нам веселей шагать

Будут у нас ещё радости,  праздники

Но не забудем мы этот праздник наш

9. До свиданья, до свиданья,

Книга первая моя.

Приходи к нам на прощанье,

Ждут тебя твои друзья.

На сцену выходит азбука, обращается ко всем присутствующим.

Азбука:

- Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы! Привет, мальчики и девочки! Как я рада снова встретиться с вами!

Только в школу вы пришли –

Встретилась я с вами.

Дни учёбы потекли,

Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А ещё терпению.

Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас:

Рада я, друзья, за вас!

Азбука: Обращается к ведущей.

- А где же мои помощники-буквы?

Ведущий:

   -  Не волнуйся, дорогая, Азбука. Ты знаешь, я не волшебница, но кое-что умею. Сейчас скажу заветные слова – и весь алфавит появится перед тобой. И помогут мне в этом ребята.

Шарма, фарма, туквы, муквы.

Дети превращайтесь в буквы.

Дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита.

Песенка 33 родных сестрицы

1. Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы, -

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

Припев. А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, X

Оседлали петуха, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,

Вот и все они, друзья!

2. Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети!

Вот они - стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!  

Ну что, ребята, запомнили буквы

Тогда давайте все вместе споём

Я: выходит вперёд и начинает хвастаться

Посмотрите на меня,

Разве я не хороша?

Не худющая, как А,

И нетолстая, как Ш!

Ножку в право отведу

К букве я соседней,

Не хочу теперь в ряду

Я стоять последней.

Обращается к Азбуке. 

Книжка первая моя,

Пожалей ты букву Я,

Разреши минут хоть пять

Первой в азбуке стоять!

Азбука: Ай-ай-ай, мне очень стыдно

И за алфавит обидно.

Как ты можешь буква Я,

Подводить сейчас меня?

В алфавите всем известно:

Хвастунишкам тут не место!

Знают буквы все отлично:

Якать просто не прилично.

Буквы людям все нужны,

Эти буквы и дружны.

Дело тут совсем не в месте.

Все буквы:Дело в том, что все мы вместе!

Буква Я становится в строй.

Азбука:

   -  Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодарность за хорошую службу, за то, что помогли первоклассникам  овладеть чтением.

Дети садятся на места.

На сцену выходит Незнайка, оглядывается удивлённо.

Незнайка:

   -  Ой, что у вас тут происходит? Народу полным полно, и Азбука здесь?

-Здравствуйте! А это кто?

Азбука:   -  А это мои помощники-буквы.

Незнайка:-  Зачем тебе так много букв? И почему одни красные, а другие – синие?

Азбука:   -  Это буквы гласные и согласные.

Незнайка:   -  Ну, их очень много. Сколько их всего?

Дети:  33.

Незнайка:   -  Ого! Бедные детки! Как можно все их выучить? 33 – это же больше, чем пальцев на руках. Нет, если бы я работал Азбукой, я бы оставил букв поменьше, чтоб ребятам было полегче! Например, одни гласные или согласные.

Ведущая:   -  Эх, Незнайка! Нельзя говорить о том, чего не знаешь. Только один раз гласные и согласные буквы поссорились. А что из этого получилось? Посмотри!

Буквы  делятся на согласные и гласные. Становятся по разные стороны от ведущей. Инсценируется сказка А. А. Шабаева «Всегда вместе».

Ведущий:

  -   Однажды не поладили буквы – гласные и согласные – и разошлись в разные стороны.

Сбились согласные в кучу, хотели поговорить – никак!

Кашлянули:

                                  -  Кх!

Чихнули:

                                 - Пчх!

Хмыкнули:  

                                 - Хм!

Зачем-то позвали кошку:

                                 - Кс, кс, кс!

И заскучали…   Вдруг:

                                 - Тсс!

Показалось им, что-то, где-то рыдает. Прислушались.

                                 -  А-а-а! О-о-о! – кричали гласные.

Они плакали, как маленькие дети.

                                 -  Уа! Уа!

Аукались:              -  Ау! Ау!

И согласные крикнули им (вернее хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотание):

БДМ                                                 ВМСТ                                 ВСГД

И услышали радостное, но тоже непонятное:

У-Е                                                     Е-А                                    Е-Е!

Заключили буквы мир, снова стали рядом, внятно сказали:

     -  БУДЕМ ВСЕГДА ВМЕСТЕ!

И с тех пор больше никогда не разлучаются.

        Незнайка подходит к ведущей, а буквы садятся на места.

Незнайка:   -  Вот это да! Никогда бы не подумал, что каждая буква так важна!

Азбука:   -  Надо тебе, Незнайка, серьёзно заняться твоим обучением.

Незнайка:  -   Ну, допустим, это лишнее. Я и без грамоты могу отлично стихи сочинять. Вот к празднику приготовил свеженькие, ещё никто их не слышал. Хотите их продекламирую?

Незнайка читает стихи, а дети исправляют.

 Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

Синеет море перед нами.

Летают майки над волнами.

Говорит один рыбак:

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном.

Ведущая:  -   Видишь, Незнайка! Не зря говорят: «Мало уметь читать, надо уметь думать». Садись и слушай внимательно. Сейчас буквы будут загадывать загадки родителям, а мамы и папы постараются отгадать. Ты, если будешь внимательным, тоже сможешь.

Буквы снова становятся в строй от А до Я, по цепочке рассказывают стихотворение-загадку – каждая о себе.

Инсценирование стихотворения «Загадочные буквы».

А – лягушку проглотил (аист);

Л – тележку покатила (лошадь);

Д – откроем и войдём (дверь);

Ш – на ёлке мы найдём (шишка);

О – жужжит и больно жалит (оса);

 П – в лесу деревья валит (пила);

В – чирикает на ветке (воробей);

Т – рычит на нас из клетки (тигр);

М- спасается от кошки (мышка);

Ц – в горшочке на окне (цветок);

Н – приятный любит запах (нос);

К – на мягких ходит лапах (кошка);

Щ – усердно чистит зубы (щётка)4

З – велит надеть нам шубы (зима);

Ч – с собою домик тащит (черепаха);

Э – откликнется из чащи (эхо);

С – по шерстке мы погладим (собака);

Ё – мы к празднику нарядим (ёлка);

И – в лесу на курьих ножках (избушка);

Г – лежит у нас в лукошке (грибы);

Ф – мерцает огоньком (фонарь);

Ю – завертится волчком (юла);

Е – в лесу с куста мы ели (ежевика);

Р – вокруг луны летает (ракета);

Х – к обеду на столе (хлеб);

Я – на каждом корабле (якорь).

Незнайка:  -  Как ловко отгадали все загадки эти тёти и дяди. Наверно  эти  папы и мамы в школе хорошо все учились? Это ты их учила, Азбука?

Азбука:  -   Нет, не я, а мой дедушка-Букварь. Он мне рассказывал какими робкими и несмышлёными они приходили в школу. А он учил их так, как я сейчас учу этих девочек и мальчиков.

Незнайка:  -   Каких девочек и мальчиков? Их в зале я не вижу. Буквы здесь, а где ребята?

Азбука:  -   Ах, да! Пора моим помощникам-буквам превращаться в учеников.

Произносит волшебные слова.

«Шарма, фарма!, - я скажу,

Покажу пять пальчиков,

Буквы, превращайтесь

В девочек и мальчиков.

Дети снимают шапочки.

Незнайка:  -   Здравствуйте девочки и мальчики! Как вы подросли, повзрослели!

Азбука:  -   И многому научились. Я им больше не нужна.

Учитель: Ну, что ты Азбука. Садись, будешь самым желанным гостем на нашем празднике. А мы с ребятами покажем тебе, чему они научились,

читая твои страницы.

Учитель: Что мы делаем с помощью букв?

Ученики: 1) При помощи букв мы обозначаем звуки на письме.

                  2) А ещё при помощи букв мы читаем и пишем.

Учитель: Что делаем со звуками?

Ученик: Звуки мы слышим и произносим.

Учитель: Разделите буквы русского алфавита на три группы.

Ученики: 1) Буквы, обозначающие гласные звуки.

                  2) Их в русском алфавите 10.

3 слайд:   А   О   У   Ы   Э

                  Я   Ё   Ю   И   Е  

Ученики: 1) Буквы, обозначающие согласные звуки.

                   2) Их в алфавите 21 буква.

4 слайд:  Н  М  Л  Р  Й  Б  В  Г  Д  Ж  З

                                        П Ф  К  Т  Ш  С Х  Ц  Ч  Щ

Ученики: 1) Буквы, не обозначающие звуков.

                  2) Их в алфавите 2 буквы.

5 слайд:   Ъ и Ь

Игра 1.

Учитель: А сейчас проверим, знаете ли вы гласные и согласные звуки.

                 Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете

                 руки вверх, а если услышите в начале слова согласный звук,

                 то хлопаете в ладоши.

Утюг, окно, мост, стол, школа, урок, книга, лошадь, ириска, апельсин,

карандаш, жук.

Игра 2.

Учитель: А можно ли составить слова без гласных?

                Следующий конкурс называется «Угадай слова».

                  Мы обычные слова,

                  Всех нас знает каждый,

                  Мы содержим букву А

                  Трижды или дважды.

                  Иногда всего одну –

                  Только не в начале.

                  Но сегодня – ну и ну!

                  Все они сбежали.

6 слайд-14  слайд/работа на слайдах/

К Р Н Д Ш, С Х Р,  Б Р Б Н,  С Т К Н,  С Т Р Т,  Р С С Д,  М Р К,  П Р Т.

Проверка  карандаш,  сахар, барабан, стакан, старт, рассада, марка, парта

Учитель: Да, сколько интересного и необычного мы узнавали на уроках

                 чтения,  когда буквы, соединяясь, друг с другом, открывали

                 нам мир слов.

Игра 3

Учитель:   Среди слов найдите те предметы, которые нужны в школе:

(Работа в группах)

15слайд, 16 слайд.       

                      ОВРУЧКАКЗВ                РБКПЕНАЛЪХ

                      ИМРАНЕЦНС               ПОЛАСТИКМНЕ

                      ЦЛТЕТРАДЬБ                 К ПАЛЬБОМГ

 Проверка. Ручка, ранец, тетрадь, пенал, ластик, альбом.

Ведущий: Я должна признаться, что могу каждому ученику поставить

              «пятёрку». Все ребята меня очень порадовали.

Слайд 28.

Игра 6. «Укажи ошибку» В звуковой модели слова допущена ошибка , найдите её.

Учитель.  Молодцы, видишь, Азбука, как много ребята наши знают, благодаря тебе.

10.                   Спасибо, Азбука за все,

                       Что сделала для нас!

                       За слово доброе твое, за стих,

                       За первый твой рассказ.

11.                   Нас научила ты читать,

                       Слова на слоги разбивать.

                       Прошли с тобой от А до Я.

                       Теперь мы будем все – друзья.

Песенка про Азбуку

1.Если хочешь много знать, 
Многого добиться, 
Обязательно читать 
Должен научиться.

Припев: 
Азбука, азбука 
Каждому нужна. 
Нам поможет книжки 
Прочитать она!

2. Надо буквы нам писать 
Аккуратно в строчку, 
Надо их запоминать 
Без ошибок, точно.

Припев.

3.Книжки могут рассказать 
Обо всем на свете. 
Очень любят их читать 
Взрослые и дети.

Припев.

Учитель. Не только мы учились читать, но ещё мы учились писать письменные буквы.

12. Мы теперь ученики.

Нам не до гулянья.

На дом задали крючки –

Первое заданье!

13. Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

Вниз ведём,

Ведём, ведём  -

Пла-а-авно закругляем!

14. Но противные крючки

С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами!

15. И в компьютер не играем,

Сказку не читаем,

Три часа сидим,

Сидим –

Пла-а-авно закругляем!

16.  Вечер. Поздно. Спать идём.

Сразу засыпаем.

И во сне:

Ведём, ведём –

Пла-а-авно закругляем!

17. Много с буквами хлопот.

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в чёткий ряд –

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят!

18. А домашнее заданье

У тех получается,

Кто умён и кто усидчив,

Кто всегда старается.

Игра с письменными  буквами. Письменные буквы решили с вами поиграть.  Посмотрите внимательно на букву и назовите её. Слайды 21-25

1. Мы теперь читаем сами

Знаем слоги и слова

Скажем Азбуке: Спасибо!

Расставаться нам пора.

2. Нам свои страницы открывала

Обучая, развлекая, веселя.

Знаний нужных нам дала немало!

И теперь мы лучшие друзья!

3. Спасибо, Азбука за всё,

Что сделала для нас!

За слово доброе твоё, за стих,

За первый твой рассказ.

4. Нас научила ты читать,

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от «А» до «Я»,

И с нами будешь ты всегда.

Слово родителям. Вручение книг.

5. Мы хотим сказать тебе: «Спасибо!»

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы: «До свиданья!»

«Здравствуй!», - новой книге говорим!

Знакомство с учебником Литературное чтение.

Песня на мотив «Голубой вагон»

Праздник наш сегодня завершается,

С Азбукой простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.

Припев:

Солнышко ласково

В небе улыбается,

Детские песенки

Слышим там и тут.

Дружные, дружные

Девочки, мальчики,

Радостно учатся,

Весело живут.

Наш праздник мы проводим в канун ещё одного важного весеннего праздника, какого? 8 марта, праздник мам и т.д.

И конечно сегодня мы хотим поздравить наших мам с наступающим праздником.

1.  Вы уж, мамы, нас поймите

Вы, уж, мамы, нас простите

Мы такой народ–мальчишки

Трудно перестроиться,

Но не надо так о нас

Сильно беспокоиться!

2. Мы вас часто огорчаем,

Что порой не замечаем,

Мы вас очень, очень любим.

Будем добрыми расти

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести!

3. Простите нас за каждую морщинку,

 Ведь из-за нас бывает вам не сладко!

Простите нас за каждую слезинку,

С родной щеки утёртую украдкой.

4. Да не коснутся ваших дней напасти,

И дай вам Бог подольше жить на свете!

Сегодня вам любви, здоровья, счастья

Желают ваши дети.