Сценарий праздника "Спасибо, Азбука, тебе!"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Сценарий праздника

«Спасибо, Азбука, тебе!»

1.Звучит песня «Первоклассник». Дети входят, садятся.

2. Вступительное слово ведущего.

- Дорогие ребята! Совсем недавно было 1-е сентября. Вы первый раз пришли в школу, стали первоклассниками. А сегодня вас уже можно назвать учениками. Вы учились, узнавали каждый день новое и помогала вам в этом ваша первая учебная книга «Азбука». Наш праздник называется….(дети читают название на доске.) Мы хотим показать, чему научились за это время.

3. Звучит песня «Хороша сегодня школа».

Выступают ученики.

1.Уже земля сменила платье,                        

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник

Для всех читающих ребят.

2.Смех и слезы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам легко теперь читать.

А помогла нам в этом наша первая книга «Азбука».

4. Ведущий.

-Было у всех желанье научиться скорее читать. А есть такой деревянный шалунишка, он подружиться мог бы с книжкой, но в театр он попал, куклам верным другом стал.

-Кто это?

Дети (хором).

-Буратино!(Появляется Буратино)

5. Сценка из сказки «Встреча Буратино с Мальвиной».

М.(строго). Вытащите из-под себя ногу и опустите ее под стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?

Б.Когда папа Карло воспитывает, а когда никто.

М.(угрожающе).Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте покойны.

Б. Вот так попал!

М.Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займемся математикой. У вас в кармане два яблока.

Б.(хлопает по карманам) Врете, ни одного.

М.(терпеливо) Я говорю: предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось яблок?

Б.(уверенно) Два!

М.(умоляюще) Подумайте хорошенько!

Б. Два!

М.(с удивлением) Почему?

Б. Я же не отдам Некту яблоко, хоть он дерись!

М. У вас нет никаких способностей к математике. Займемся диктантом. Пишите: «А роза упала на лапу Азора.» Написали? А теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот. Но тут ничего нет! Вы гадкий шалун и должны быть наказаны!

Б. Нашлась воспитательница, подумаешь! У самой голова фарфоровая, туловище ватой набито.

6. Ведущий.

-Не обижайся, Буратино! Лучше приходи к нам в школу, ведь грамоте учиться всегда пригодится!

Ведущий.

-Праздник начался, а самой главной гостьи - Азбуки нет!

Ребята, давайте ее позовем! (Выходит ученица)

7. «Азбука».

Учились все по мне всегда.

Я книга ваша – азбука.

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про реки, звезды и моря-

Не обойтись вам без меня.

С вами очень подружиться

Мне хотелось с первых дней,

Чтоб могли вы научиться

Книжки все читать скорей.

Я- учитель и помощник,

Первая ступень в пути.

Много книг прочтете в жизни,

Так смелей теперь иди!

8. Ведущий

Буквы, в порядке алфавита стройся!

 Гласные! (Здесь) Согласные! (Здесь) Буквы, которые не обозначают звуков! (Здесь)

9. Ученики.

Буквы строго встали в ряд, будто по линейке,

Каждый знает свое место и уйти не смеет.

Все они стоят красиво, по порядку, посмотри,

Ну а вы теперь сумейте повторить все 33!

Ты эти буквы заучи, их три десятка с лишком,

А для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам!

Тебе чудесные края

Откроет путь от А до Я!

10. Ведущий.

-Мы отправляемся в путешествие по стране «Азбука».

Звучит песня.

Дети двигаются под музыку.

11. Ведущий

-Веселые стихи помогали лучше запомнить буквы. (Дети с ободками на голове с буквами)

А- начало алфавита, тем она и знаменита.

А узнать ее легко: ноги ставит широко.

Буква Б с большим брюшком, в кепке с длинным козырьком.

Буква Б бежит к словам: бублик, булка, барабан.

К букве Б добавить А, и получишь слово БА.

В округла и важна. В для многих слов нужна.

Для ведерка и волны, ветра, волка и весны.

Букву В за А вписав, мы получим слово АВ.

И, подобно кочерге, горбит спину буква Г.

Буква Г начнет слова: гном, гармошка, голова.

Г прибавим к слову АВ , появилось слово ГАВ.

Буква Д, как будто дом. Кто ж играет в доме том?

Дятел дырочку долбит, дрозд на дудочке дудит.

Буква Д за нею А , написали слово ДА.

На расческу Е похожа. Буква Е тебе поможет

Написать в тетрадь слова: ель, Емеля, ерунда.

Е приставим к слову да , получается ЕДА.

Это Ж- целый жук , а это К-и полжука.

Буква З- два завитка, два разорванных кружка.

Эта буковка звенит, ярким золотом блестит

Буква Н надела поясок, И надела поясок,

Буква Н надела ровно, буква И наискосок.

Ты ей шляпку подари-

Станет краткой буква И.

Буква Л ногой качала, ложку липкую лизала.

Этой букве будет рад лед, лимон и лимонад.

Взялись за руки друзья и сказали: Ты да я-это мы!

А между тем получили букву М.

Хочешь мама написать, нужно МА два раза взять.

Посмотри на колесо-

И увидишь букву О.

Хвост вверху нарисовала, тотчас твердым знаком стала.

Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри, что получилось:

Получилась буква Ю.

Что за буква, словно мостик? Это П пришло к нам в гости.

П поможет написать: пушка, папа, Петя, пять.

П возьми и Л, и И, а теперь командуй : «Пли!»

Р похожа на флажок: палочка, на ней кружок.

Буква Р нужна для слов: рак, ромашка, рыба, ров.

Буква Э на С дивится, словно в зеркало глядится!

Сходство есть наверняка, только нету языка!

Т в антенну превратилось и на крыше очутилось.

После КО поставишь Т, КОТ возникнет на листке.

Ой!- сказала буква У, ой, держите, упаду!

Кто-то сделал на беду кривобокой букву У.

Знает бык лишь М и У и кричит свирепо:МУ!

Ф- очки на палке, прибежала из считалки:

Фокус, финик, Фантомас, фантик, фунтик и фугас,

Федор, филин, фас, Фекла  фукает на вас.

Вот какие Щ и Ц : с коготочком на конце.

Коготок-царапка-как кошачья лапка.

Буква Ч танцует с нами, будто стульчик вверх ногами.

Встали к букве в хоровод Чик и Чук, и черный кот.

Ш  шептало и шипело, Ш слова писать хотело.

Шут, шарманка, Шапокляк, шоколадка, шарик, шмяк.

Буква Р перевернулась, мягким знаком обернулась.

Эту букву, как тебя, называют буква Я.

Я кончает алфавит, тихо после всех стоит.

Вот и азбуку прочли, полный курс наук прошли.

И теперь без передышки мы прочтем любые книжки!

12. Ведущий.

-Мы собрались, чтобы скуку разогнать, повеселиться, поиграть.

1.Алфавит на доске. (Вставить пропущенные буквы.)

2.Ребусы.

3.Слово рассыпалось.(Составляют слова из букв и слогов)

4. Дети читают стихи.

Что случилось? Что случилось?

С полки азбука свалилась.

Потеряла буква Ю перекладинку свою.

Очутившись на полу, полопала хвостик У.

Ф бедняжку так раздуло,

Не прочесть ее никак.

Букву Р перевернуло,

Превратило в мягкий знак.

 Букву С совсем сомкнуло,

Превратило в букву О.

Буква А , когда очнулась,

Не узнала никого.

13. Ведущий.

-Делу время, а потехе час. Сейчас ребята покажут, каких успехов достигли в чтении.

Дети по одному читают пословицы , которые написаны на карточках.

14.Ученики (Все вместе)

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо умолять сестрицу,

Ну, прочитай еще страницу!

Не надо бабушку трясти:

Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать!

15. Ведущий.

-Вот мы и преодолели первую ступеньку к мудрости. Скажем за это Азбуке - « Спасибо!»

Поздравляю вас с первой победой и желаю успехов в учебе! В добрый путь, друзья! А поможет вам в пути новая учебная книга.

Звучит музыка. Детям вручаются учебники «Литературное чтение».

Литература:

1. Уроки обучения грамоте по учебнику «Букварь» и прописям «Мои волшебные пальчики». Методические рекомендации для учителя.
Бунеева Е.В.

2. Учим азбуку, играя. А. В. Кочергина, Л. И. Гайдина.