«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КЛУБ «МАТЕМАТИКУС»
методическая разработка (4 класс) по теме

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать.
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессий
Вы заметьте-ка,
Где бы вам не пригодилась
Математика! Александр Городницкий

Программа курса «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КЛУБ «МАТЕМАТИКУС»»  разработана для учащихся экспериментального 4-го класса в рамках реализации программы «Школа Нового Поколения» в МБОУ СОШ № 4 на 2013-2014 учебный год. ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ  реализации программы ШНП в МБОУ СОШ № 4 заключается в создании условий для развития творческой личности учащихся. Данная программа способствует развитию пытливости, любознательности каждого ученика, интереса учащихся к математике, математических способностей (внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления), интереса к познавательной игровой деятельности. Программа расчитана на учащихся, мотивированных на изучение математики, с высоким уровнем интеллекта с целью стимулирования развития таких школьников, реализации их интеллектуальных и творческих способностей.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: формирование личности учащегося, способного к самостоятельному  поиску, активно участвующего в разнообразных творческих конкурсах и викторинах по предмету,  привитие интереса к математике, систематизация и углубление математических знаний.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

• создание условий для формирования и развития практических умений    обучающихся, решать нестандартные задачи, используя различные методы и   приемы;

• развитие математического кругозора, логического и творческого мышления, исследовательских умений обучающихся;
• развитие умения самостоятельно приобретать и применять знания;
• повышение математической культуры ученика;
• воспитание настойчивости, инициативы.
• сформировать представление о методах и способах решения арифметических задач;
• развить комбинаторные способности учащихся;
• научить детей переносить знания и умения в новую, нестандартную ситуацию.

Срок реализации  данной Программы - 1 год. Форма организации – курс дополнительного образования детей во второй половине дня. Курс рассчитан на 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ:

1. занимательность;
2. научность;
3. сознательность и активность;
4. наглядность;
5. доступность;
6. индивидуальный подход к учащимся.

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:

1. практические занятия с элементами игр и игровых элементов, с использованием дидактических и раздаточных материалов, ребусов, кроссвордов, головоломок;
2. решение занимательных тематических задач;
3. самостоятельная работа (индивидуальная и групповая);
4. самостоятельное составление кроссвордов, ребусов;
5. подготовка и участие в викторинах, конкурсах по предмету
6. игры командные и индивидуальные (на личное первенство) «Математическая драка», «Математическая карусель», «Устная олимпиада»,  «Умники и умницы», «Интеллектуальный марафон», личная олимпиада «Ребусомания», математический конкурс «Кенгуру»
7. решение занимательных и комбинаторных задач, задачи на разрезание, перекладывание;
8. конкурсы знатоков, КВНы, игровые занятия, знакомство с научно-популярной литературой, с великими математиками;
9. участие в математической олимпиаде, различных математических конкурсах;
10.  выпуск математических газет, работа с ЦОР «Виртуальные лаборатории: «Перекладывания», «Взвешивания», «Переправы» и др.
11.  особое внимание в работе кружка уделяется подготовке детей к участию в математических олимпиадах школьного, районного уровня, в международном математическом конкурсе-игре “Кенгуру». Этому посвящены отдельные занятия, где рассматриваются задачи олимпиад прошлых лет, изучаются приемы решения олимпиадных задач, а также разбираются материалы конкурса “Кенгуру”.

В каждом занятии прослеживаются три части:

1. игровая;
2. теоретическая;
3. практическая.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ:

1. технология дифференцированного обучения;
2. развивающее обучение;
3. технология обучения в сотрудничестве;
4. информационно-коммуникативная технология.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Занятия должны помочь учащимся:

• Решения несложных практических расчетных задач, в том числе c использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора;
• Решение  комбинаторных задач  путем систематического перебора возможных вариантов и с использованием правила умножения;
• Проведение и успешное участие в математических соревнованиях
• усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;
• помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;
• формировать творческое мышление;
• способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах. http://www.metaschool.ru/challenge.php 
• Массовые мероприятия.
• Планируется участие детей в школьном туре олимпиады по математике, всероссийском математическом конкурсе «Кенгуру», в отчетной конференции «Мир моих увлечений», а также выпуск математических газет для учащихся начальной школы.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ:

решение занимательных задач;

оформление математических газет;

 участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»;

знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;

проектная деятельность

 самостоятельная работа;

работа в парах, в группах;

творческие работы

Калентарно-тематическое планирование занятий курса

 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КЛУБ «МАТЕМАТИКУС»