«Спорт – это здорово» - внеклассное мероприятие
классный час по теме

Конспект познавательного занятия

для детей младшего школьного возраста

Тема: «Спорт – это здорово»

Внеклассное мероприятие

Воспитатель ГПД ГБОУ СОШ № 237 Красносельского района Санкт-Петербурга

Григорьева Наталья Геннадьевна

Санкт-Петербург

2013

Цель: воспитание у детей стремления быть здоровыми душой и телом; развитие интереса к собственным спортивным достижениям.

Задачи: формировать у детей мотивации гигиенического поведения; познакомить детей с различными видами спорта, с историей создания Олимпийских игр и олимпийской символикой.

Ход занятия.

Анализ ситуации.

(Слайд 2) Спорт – это здорово + «Спортивный марш» Дунаевского. «Если хочешь быть здоров – закаляйся…».

Педагог. Закройте глаза и послушайте песню.

Педагог. О чем песня?

Да, это песня – марш. Спортивный марш композитора Дунаевского.

К чему призывает этот марш?

Ответы детей.

(Слайд 3) Посмотрите на эти картинки. Почему эти лица так выглядят.

Ответы детей

Игра-пантомима.

Что нам может поднять настроение выглядеть бодрыми и веселыми.

Ответы детей.

Педагог. Да, надо свой организм закаливать, тренировать, делать зарядку, следить за чистотой тела.

Заниматься физкультурой может любой человек: и маленький, и старенький, и больной. А спортом занимаются сильные, крепкие и здоровые люди. Все они, и спортсмены и физкультурники, стремятся к достижению высоких результатов.

Педагог. А мы с вами сейчас сделаем зарядку и укрепим мышцы.

Оздоровительная минутка.

♫ (Слайд 4 с музыкальным сопровождением «Веселая зарядка»)

Это полезно знать!

(Слайд 5) Люди во все времена увлекались спортом. Некоторым людям нравятся спокойные виды спорта, а другие предпочитают активные. Они любят соревнования.

(Слайд 6) Самый здоровый вид спорта – это плавание. Вода укрепляет все мускулы человеческого тела и закаливает организм.

(Слайд 7) Спортом можно заниматься по-разному. Некоторыми видами, такими, как стрельба из лука, занимаются в одиночку.

(Слайд 8) В других видах спорта, таких, как теннис, играют парой или вчетвером.

(Слайд 9) Командные виды спорта, учат людей действовать вместе, сообща, воспитывают взаимовыручку, ответственность за всю команду.

Где могут проявить свои физические способности и человеческие качества спортсмены? (В игре, в соревнованиях).

Из истории Олимпийских игр.

Педагог. Знаете ли вы, как называются самые главные соревнования у спортсменов? (Олимпийские игры).

Педагог. (Слайд 10). Первые Олимпийские игры зародились в Греции. Древние греки через каждые четыре года устраивали спортивные состязания. В это время нельзя было воевать. В те давние времена женщинам не разрешалось участвовать в играх, и даже смотреть их. Все состязания проходили в один день, а позднее были распределены на все дни праздника.

(Слайд 11). Наградой за победу служил венок из дикой оливы; победителя ставили на бронзовый треножник и давали в руки пальмовые ветви.

(Слайд 12). Такие виды спорта, как метание диска или копья, пришли из древности. Были также: бег на трех различных дистанциях, борьба, кулачный бой, езда на колесницах, скачки.

(Слайд 13). Потом игры прекратились и долгие, долгие годы люди не собирались, чтобы проявить свои лучшие физические качества. И вот в 1896 году (примерно 100 лет назад) над столицей Греции Афины вновь вспыхнул олимпийский огонь. Отсюда началось исчисление современных Олимпийских игр.

(Слайд 14) Посмотрите на эмблему современных Олимпийских игр. Это пять олимпийских колец.  Эти кольца обозначают пять континентов - знак единства и дружбы спортсменов пяти континентов. (Слайд 15) Голубое кольцо символизирует Европу.  (Слайд 16) Желтое – Азию. (Слайд 17) Черное – Африку. (Слайд 18) Зеленое – Австралию. (Слайд 19) Красное – Америку.

Педагог. (Слайд 20). Символом Олимпийских игр является огонь. Его зажигают в Греции на горе Олимп. И бегуны доставляют зажженный факел на стадион, где будут проходить Олимпийские игры. Он горит, пока длятся игры. В наши дни спортсмены – мужчины и женщины – состязаются более чем в двадцати видах спорта. Миллионы людей смотрят игры по телевидению. 

(Слайд 21) Каждый победитель получает золотую медаль, тот, кто стал вторым, - серебряную, третьим – бронзовую.  

Так кто же может участвовать в Олимпийских играх?

Ответы детей. (Самые сильные, ловкие, смелые, физически подготовленные спортсмены земного шара).

Педагог. Олимпийские игры бывают зимние и летние. Какие вы знаете зимние виды спорта? (Хоккей, конькобежный спорт, фигурное катание, лыжный спорт, санный спорт, прыжки с трамплина т.д.)

(Слайд 22). Посмотрите: здесь изображены спортсмены, занимающиеся различными зимними видами спорта.

Назовите вид спорта и как называется спортсмен, занимающийся данным видом спорта.

(Слайд 23) Летние виды спорта. Назовите вид спорта и спортсмена, занимающегося данным видом спорта.

 (Футбол, художественная гимнастика, легкая атлетика, борьба, бокс, плавание, фехтование и т.д.)

Толкование слов.

(Слайд 24) Где тренируются и соревнуются спортсмены?

(Стадион, спортивный зал, манеж, спортивная площадка, корт, бассейн и т.д.)

А кто знает, в каком городе нашей страны сейчас идет огромное строительство спортивных стадионов, площадок, сооружений? (город Сочи).

Почему? (Подготовка к Олимпийским играм 2014 года).

Педагог. (Слайд 25) Кто из вас знает, как называется человек, который помогает спортсменам быть лучшими в избранном ими виде спорта. (Тренер).

Педагог. (Слайд 26) Как называется человек, который следит за ходом состязаний и справедливо определяет победителя? (Судья, арбитр).

Какие слова о спорте вы узнали на занятии?

Педагог. А теперь отгадайте еще одно слово. Оно характеризует самую лучшую спортивную команду или лучшего спортсмена.

(Слайд 27) с кроссвордом.

Актуализация знаний.

Педагог. Почему «Спорт – это здорово!!!»?

Потому что люди, занимающиеся спортом и физкультурой сильные и ловкие, они упорно тренируются, следят за своим здоровьем, целеустремленные. Могут всегда защитить себя, своих близких и честь своей Родины.

Практическая работа.

Педагог. Кто из вас хочет стать чемпионом?

Педагог. Хорошо! Сейчас мы проведем эстафету, но к ней надо подготовиться. Нам надо разделиться на команды.

У вас на столе лежит карточка. Посмотрите и определите, каким видом спорта занимается спортсмен: зимним или летним?

Поднимите карточки с зимними видами спорта. Постройтесь.

Поднимите карточки с летними видами спорта. Постройтесь.

Успехов вам в эстафете!!!

Занятие заканчивается спортивными эстафетами и награждением победителей.