план задание по проверке работы кружков по ФГОСНОО
календарно-тематическое планирование (2 класс) по теме

План – задание по проверке работы кружковых занятий в 1-2 классах.

Цель: организация и введение внеурочной деятельности в рамках внедрения ФГОСНОО.

Задачи:

1. Проанализировать ведение документации;
2. Проанализировать посещаемость;
3. Посетить кружковые занятия.

Основание: план ВШК

Сроки проведения: 07.12-18.12. 2012года

Объект контроля:  деятельность руководителей кружков.

Методы контроля: наблюдение, посещение занятий, анализ документации.

Вопросы, рассматриваемые при контроле:

1. Организация работы кружков
2. Приёмы и методы работы руководителей кружков
3. Анализ документации

Результат контроля:

Справка, совещание при заместителе директора по  УВР начальной школы.

Справка по результатам проверки  работы кружковых занятий в 1-2 классах.

Цель: организация и введение внеурочной деятельности в рамках внедрения ФГОСНОО.

Задачи:

4. Проанализировать ведение документации;
5. Проанализировать посещаемость;
6. Посетить кружковые занятия.

Основание: план ВШК

Сроки проведения: 07.12-18.12. 2012года

Объект контроля:  деятельность руководителей кружков.

Методы контроля: наблюдение, посещение занятий, анализ документации.

Вопросы, рассматриваемые при контроле:

4. Организация работы кружков
5. Приёмы и методы работы руководителей кружков
6. Анализ документации

Проверяющие: заместитель  директора  по УВР начальной школы - Березина О.В.

Результаты проверки:

С 07.12 по 18 .12 .2012 года в начальной школе проводилась проверка  организации  внеурочной деятельности  в 1-2 классах.  (в соответствии с ФГОСНОО)

План внеурочной деятельности в 1х классах:

План внеурочной деятельности во 2х классах:

   Кружковой работой охвачено 90 учащихся .

   Учащиеся занимаются в определённый день и определённое время. (в соответствии  с расписанием) Каждый кружок проводится в определённом кабинете.

   По каждому кружку ведётся журнал, где отмечаются дети, которые занимаются в данном кружке, прописывается тема занятия, время проведения занятия, подпись руководителя.

   Записи в журналах оформлены аккуратно, своевременно. Темы занятий соответствуют календарно-тематическому  планированию.

   Каждый ученик зачислен в кружок согласно заявлению родителей. Заявления находятся у заместителя директора по ВР.

1.   06.12. проводилось занятие клуба «Удивительный мир»2 класс руководитель –Сергеева Е.В.Тема занятия:»Животные и растения зимой» -(присутствовало 10 человек)

   На занятии учитель активно применяет ИКТ. Дети работали с презентацией, анализировали материал, рассуждали, доказывали, делали выводы. Учитель использует проблемное обучение. На занятии проходила работа в группе, игры.  В конце занятия дети получили творческое задание – нарисовать необычную кормушку. На следующем занятии дети работали над проектом кормушки из бросовых материалов (работа в группе).

   В конце занятий были  сфотографированы  рисунки кормушек, кормушки из бросовых материалов. Кормушки были размещены  на улице около школы.

   Результаты реализации программы- проектные работы учащихся.

2.    07.12  проводилось занятие кружка «Дарим людям красоту и радость»1 класс –руководитель  Барсукова Н.В.Тема занятия:»Лиса из полосок».(присутствовало 10 учеников)

   Руководитель использовала на своём занятии различные приёмы и методы: беседу, проблемные ситуации, анализ поделки, самостоятельную  работу, самоанализ. Практическая  работа  проводилась под спокойную музыку. Учащиеся обсудили возможность самостоятельной работы дома над проектом –изготовление другой поделки , выполненной подобным образом. В конце урока все поделки были сфотографированы и оставлены на выставку. Был подведён итог, самооценка работы.

   Данная выставка – постоянная. Экспонаты меняются в конце каждого занятия.

   Результаты реализации программы- творческие и проектные работы на выставке.

3.    10.12. проводилось занятие  кружка «Юный художник» 1 класс-руководитель Коцюбинская Е.Л. (присутствовало 10 человек) Тема : «Рисование птицы с помощью ладошки»

    На занятии дети много работают самостоятельно, учатся рассуждать, фантазировать. Детям предоставлено свобода в выборе способов работы. Каждый ребёнок получал необходимую помощь и консультацию педагога. На занятии создана благоприятная атмосфера, ситуация успеха, чувство удовлетворения от процесса деятельности.

   Занятие закончилось подведением итогов, самооценкой и творческим заданием – украсить птицу по –своему.

   Результаты реализации программы- творческие и проектные работы на выставке.

4.   14.12. проводилось занятие  кружка «Юный эрудит» 2 класс – руководитель Локтева Е. И.  ( присутствовало 15 человек)

    Тема: «Развитие логического мышления, внимания, воображения.»

   Учитель активно применяет  ИКТ. В содержании занятия интегрированы задания из разных областей знаний. В основе заданий , которые предлагаются выполнить детям, лежит игра, преподносимая на фоне познавательного материала. Задания выполняются индивидуально, в  группе, в паре. В конце занятия подводится итог: чему научились, кому было трудно, что не получилось?

    Результаты реализации программы- предметные результаты (см. программу)

5.   18.12  проводилось занятие кружка» Информатика в играх и задачах» 1 класс-руководитель Гусева А.А.  ( присутствовало 17 человек).

   На занятии много развивающих заданий, дети учатся ставить цели, рассуждать , работать с книгой. Учитель применяет различные формы работы: парную, групповую, фронтальную. Учитель применяет работу на интерактивной доске. В конце занятия подводится итог и самооценка.

   Результаты реализации программы - предметные результаты (см. программу)

6.   Проанализировав работу секции «Гимнастика»1-2 класс (руководитель – Яруллина Т.Г.), можно утверждать , что учитель применяет различные методы и приёмы: показ упражнения, объяснение основных элементов, выполнение отдельных упражнений, целостное выполнение упражнений. Учитель проводит различные по форме занятия: групповые учебно-тренировочные  упражнения, индивидуальные занятия, теоретические занятия. Реализация программы проходит по принципу – доступности, последовательности, от простого к сложному.

    Результаты реализации программы – повышение уровня физического развития по основным параметрам, а так же улучшение результатов физической подготовленности учащихся (прирост спортивных результатов по ОФП)

7.   Проанализировав работу кружка «Весёлые нотки»1 класс  ( руководитель – Степанова С.Г.), можно утверждать, что на занятиях педагог добивается поставленной цели -формирование благоприятной психологической среды для обучения навыкам слушания классической музыки; формирование исполнительских навыков в области пения, музицирования,  инсценирования ; способствовать развитию креативности учащихся; воспитывать любовь и интерес к вокальным произведениям различных музыкальных стилей. Занятия не только повышают общую музыкальную культуру, способствуют проявлению индивидуального творческого начала, но и в значительной степени способствуют всестороннему  развитию обучающихся и формируют мировоззрение.

   Программа построена на принципах гуманизации, научности, с учётом особенностей и ценностей учащихся 1 класса, опоры на игровую деятельность.

   Учитель применяет в своей работе методы: наглядно – зрительный , словесный, метод художественно –эстетического познания музыки, метод эмоциональной драматургии, игровой. Проводит занятия в различных формах - групповая, индивидуальная.

    Результаты реализации программы – дети должны иметь устойчивый интерес к песне, уметь эмоционально  исполнить её. Расширять певческий диапазон детей, учить правильно передавать мелодию, петь индивидуально, подгруппами, коллективно. Дети должны использовать песню в самостоятельной деятельности, изъявлять желание участвовать в концертах, на утренниках, в театрализациях.

8.   Проанализировав работу студии «Юный театрал» 2 класс (руководитель –Березина О.В.), можно утверждать, что педагог на занятиях строго придерживается и добивается поставленной цели- обучить каждого ребёнка осмысленной интонационной выразительной речи и чтению и превратить эти навыки в норму общения; развить познавательные и творческие способности учащихся через искусство художественного слова,  театрализацию, концертную деятельность, практические занятия по сценическому мастерству.  Основные направления работы с детьми:театральная игра , культура и техника речи, основы театральной культуры, работа над спектаклем. В основу программы кружка «Юный театрал» вложены следующие принципы:

Принцип развития индивидуальности каждого учащегося, принцип личностно ориентированной направленности на развитие ребёнка как творческой  личности,   принцип деятельностной основы занятий в кружке,    принцип реальности и практического применения.   Учитель проводит занятия в различных формах:игра, беседа, экскурсия, актёрский тренинг, мастерская костюмов, декораций, инсценировка, постановка спектакля., выступление.

   Ожидаемые результаты освоения программы: ученик  избавляется от излишней стеснительности, боязни общества, комплекса "взгляда со стороны", приобретает общительность, открытость, бережное отношение к окружающему миру, ответственность перед коллективом.

    Результаты реализации программы- является участие учеников в инсценировке прочитанных произведений, постановке спектаклей, приобретение опыта выступать в роли режиссёра, декоратора, художника-оформителя, актёра. На окончание 1 полугодие –учащиеся студии выступали со сказкой «Репка»  на празднике для первоклассников «Теремок»и с танцевальной композицией на новогоднем утреннике.

Выводы:

1.Документация по  внеурочной деятельности  в 1-2 классах соответствует требованиям.

2. Работа кружков проходит  на должном уровне.

3. Учителя в своей деятельности применяют различные методы и приёмы, проводят занятия в разных формах, способствующие гармоничному развитию личности каждого ученика.

4.На занятиях учителя применяют системно – деятельностный  подход в реализации программ по внеурочной деятельности.

Рекомендации:

1. Продолжить занятия кружков по реализации планируемых результатов освоения программ внеурочной деятельности.

Со справкой ознакомлены:

Коцюбинская Е.Л

Сергеева Е.В.

Локтева Е.И.

Березина О.В.

Барсукова Н.В.

Яруллина Т.Г.

Степанова С.Г.

Гусева А.А.

Зам. Директора по УВР начальных классов -                Березина О.В.

18.12.2012года