Проект «Пусть миром правит доброта!»
материал (2 класс) по теме

Г о с у д а р с т в е н н о е  б ю д ж е т н о е   о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о е

                   у ч р е ж д е н и е  С а м а р с к о й  о б л а с т и   о б щ е о б р а з о в а т е л ь н а я школа-интернат среднего (полного) общего образования № 5 с углубленным изучением отдельных предметов

«О б р а з о в а т е л ь н ы й   ц е н т р   «Л и д е р» г о р о д а  К и н е л  я

г о р о д с к о г о    о к р у г а  К и н е л ь   С а м а р с к о й   о б л а с т и

   Проект «Пусть миром правит доброта!»

                          Участники: учащиеся 2А класса

                                                 ГБОУ СОШ №5 «ОЦ» «Лидер»

                                                     г.о. Кинель  Самарской области                    

                                                  Руководитель: Черентаева Валентина Алексеевна,

           учитель начальных классов

                                                     ГБОУ СОШ № 5 «ОЦ» «Лидер»

                                                     г.о. Кинель  Самарской области                    

Кинель 2012

Цель: способствовать формированию гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям.

     Задачи:

создание условий для развития творческих и интеллектуальных способностей детей;

воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей;

формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом; укрепление у обучающихся позитивной нравственной самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма;

формирование у младшего школьника почтительного  отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим.

Актуальность проекта:

Слово «доброта» старо, как мир, но в наш современный мир оно вошло как новое, обновлённое слово, как потерянная и вдруг найденная величайшая драгоценность. И сегодня, если бы мы составляли частотный словарь русского языка, то слово «доброта» заняло бы, возможно, одно из первых мест по частоте употребления.

Но что оно значит, это слово, понятие? И главное, как воспитать доброту в детях? Можно ли и нужно ли воспитывать добрыми детей в наш трудный и всё ёще недобрый век? Эстафета добра и зла бесконечна, и в нашем обществе, школе, дома на смену злым детям могут прийти злые внуки. Хорошо ли нам тогда будет? Поэтому встаёт  вопрос о создании программ, проектов, посредством которых можно постепенно развивать такие  качества личности, как доброта, милосердие, ответственность. Ведь младший возраст – это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости.

ДОБРОТА НУЖНА ВСЕМ ЛЮДЯМ.

          ПУСТЬ ПОБОЛЬШЕ ДОБРЫХ БУДЕТ!

          ГОВОРЯТ НЕ ЗРЯ ПРИ ВСТРЕЧЕ:

        ,,ДОБРЫЙ ДЕНЬ!" И ,,ДОБРЫЙ ВЕЧЕР!"

       И НЕ ЗРЯ ВЕДЬ ЕСТЬ У НАС

       ПОЖЕЛАНЬЕ ,,В ДОБРЫЙ ЧАС!"!

      ДОБРОТА  ОНА ОТ  ВЕКА -

      УКРАШЕНЬЕ ЧЕЛОВЕКА!!!

План мероприятий по выполнению проекта  

Хронология выполнения проекта во 2 «А» классе

Как сохранить улыбку красивой

1. Ешьте фрукты и овощи. Не злоупотребляйте сахаром и сладостями.
2. Чистите зубы не менее двух раз в день: после завтрака и перед сном.
3. Меняйте зубную щетку каждые три месяца. Это лучший подарок для вашей улыбки.
4. Дважды в год посещайте стоматолога, и тогда у вас будет ослепительная улыбка!

Что может сотворить энергия Улыбки?

Вот на что она способна:

1. поднимает настроение тому, кто улыбается, и тому, кому он улыбается;
2. облагораживает того, кто улыбается, и того, кому он улыбается;
3. усиливает доверие людей друг к другу;
4. помогает зарождению и усилению в людях веры, надежды, любви;
5. зовет и ведет к сотрудничеству;
6. делает людей более терпимыми и уступчивыми;
7. служит взаимопониманию;
8. гасит злобу, вражду, неприязнь, ненависть;
9. делает жизнь людей красивой, радостной.

С уверенностью можно сказать: «Улыбка несет мощь, дает нам силы».

В жизни всегда найдётся повод для улыбки.

Данный  проект в конечном результате деятельности должен способствовать формированию у обучающихся следующих качеств, которые помогут в будущем состояться во взрослой жизни:

1.  Интерес к самому себе.
2. Самопризнание себя как личности.
3. Управление самим собой.
4. Уважение чужого мнения.
5. Любознательность и вовлечённость в деятельность.
6. Эмоциональная устойчивость.
7. Мотивация действий и поступков.
8. Толерантность, милосердие.

Используемые источники:

1. www.preobrinfo.ru 
2. http://horoshki.pavlogradka.  
3. Фото – личный архив.