Анализ и мониторинг по кружку Истоки
материал (1 класс) по теме

Анализ работы кружка «Истоки»

за 2010-2011 уч. год

 

  Работа кружка «Истоки» в 1 «Б» классе велась в соответствии с программой.

                                                  Цель программы:

Дать представление о самом важном в жизни человека и на основе активных форм обучения последовательно развивать духовно-нравственные ценности ребёнка.

                                                       Задачи:

• Повысить роль, значение и ценность семьи в воспитании и развитии ребёнка.
• Помочь ребёнку соотнести главные ценности жизни с собственным опытом (выбрать то, что он считает самым важным для своей семьи и для себя), отобразить свои жизненные переживания на страницах первой книги.
• Укрепление и развитие традиций семейного воспитания.

 

Вся работа кружка была направлена на достижение цели и решение поставленных задач.

Практически все задачи реализованы через систематические занятия кружка, которые проходили по учебнику «Азбука истоков» в соответствии с календарно – тематическим планированием.

В течение учебного года учащиеся освоили важнейшие понятия: Семья, Мир, Доброе слово, Любовь к Родине, Книга, Святыни России.

Велась активная работа с семьёй, направленная на развитие духовно-нравственного воспитания ребёнка в семье.

Дети совместно с родителями узнавали свои корни, составляли родословную двух поколений, узнавали и рассказывали о семейных традициях, принимали участие в школьных семейных конкурсах:

«Спортландия», где семья Суховых заняла 2 место.

В конкурсе презентаций «Традиции моей семьи» приняла участие семья Малюгиных, ей было присуждено 2 место.

Участвовали в районном конкурсе «Ярмарка Истоков» по теме «Школа родительской любви».  Семья Малюгиных показала презентацию опыта семейного воспитания в номинации «Отец на капитанском мостике семейного корабля»  заняла 1 место и была награждена памятным подарком.

Также принимали участие в школьных конкурсах поделок и рисунков.

За время работы кружка дети научились быстро и осознанно читать, расширили словарный запас с помощью разгадывания загадок, кроссвордов, составления рассказов, сказок, стихов.

Совместно с родителями учащиеся составляли свою Первую книгу, где записывали традиции своей семьи, будни и праздники в кругу семьи, оформляли рисунки и вклеивали фотографии.

На следующий год ребята продолжат работу над своей Первой книгой и будут углублять знания по курсу «Истоки»

Большая работа начата над созданием классного фотоальбома «Так всё начиналось…», в создании которого принимают участие все семьи учащихся.При помощи родителей и детей в классе начали оформление уголка «Русской избы», что послужит детям наглядным примером духа времён их предков, а значит, поможет сохранить связь настоящего с прошлым.

                   

Мониторинг усвоения уровня знаний учащихся

 1 «Б» класса МОУ Сергачской СОШ №2

по программе «Истоки»

 

 Мониторинг усвоения различных уровней знаний по программе «Истоки» проводится в начале и в конце года по 3-х бальной системе.

 

 

№	Ф.И учащихся	Знание семейных традиций, своих корней		Осознанное чтение		Умение работать самостоятельно		Участие в жизни школы
		н.г	к.г	н.г.	к.г.	н.г.	к.г.	н.г.	к.г.
1	Абдюханов Д.	0	1	0	2	0	1	0	1
2	Абдюханова К.	0	1	0	1	0	1	0	1
3	Базанов А.	1	2	1	3	0	3	0	2
4	Киселёв Д.	2	3	0	3	0	2	0	2
5	Котикова Н.	2	3	2	3	1	3	0	3
6	Куваев Д.	2	3	0	3	0	3	0	1
7	Кириличев А.	2	3	0	3	1	3	0	3
8	Малюгин И.	2	3	1	3	1	3	0	3
9	Михайлов Д.	1	2	0	1	0	1	0	1
10	Ермошин А.	1	2	0	3	0	3	0	3
11	Паткина А.	1	2	0	3	1	3	0	1
12	Зорина Я.	1	3	1	3	0	2	0	2
13	Тимохов Н.	0	1	0	1	0	1	0	0
14	Живодёров Е.	2	3	0	2	0	3	0	1
15	Сигачёв Н.	1	2	0	2	0	2	0	1
16	Фурин М.	1	2	1	3	0	2	0	1
17	Фырнин И.	1	2	0	2	0	2	0	2
18	Черновской К.	1	2	0	2	0	1	0	1
19	Парфёнов А.	1	3	0	2	0	2	0	2
20	Сухов Ю.	1	3	1	3	1	3	0	3
21	Шитеева С.	1	2	0	3	1	3	0	3
	Всего:	24б	48б	7б	51б	6б	48б	0б	37б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Первый год работы по программе «Истоки»

показал следующие результаты

по усвоению уровня знаний учащихся 1 «Б» класса

 

 

 

1.Знание семейных традиций и своих корней

 

2.Осознанное чтение

 

3.Умение работать самостоятельно

 

4.Участие в жизни школы