Конспект урока по трудовому обучению в 4 классе "Изготовление папки для тетрадей с завязками"
план-конспект урока по технологии (4 класс) на тему

Тема: «Изготовление папки для тетрадей с завязками (2 урока) »

Класс: 4

Цель: отработка практических умений и навыков изготовления папки для ученических тетрадей

Задачи:

Образовательные:
- совершенствовать умения и навыки разметки и кроя деталей папки для ученических тетрадей;

Коррекционно — развивающие:

- корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, мелкую моторику кистей рук;

- развивать умение высказывать оценочные суждения в процессе обсуждения выполненных работ, уважать мнение товарища.

Воспитательные:

- воспитывать эстетический вкус, мотивацию к труду.

Оборудование: бумага, картон, клей, ножницы, линейка, индивидуальные карточки, технологическая карта, план работы, образец.

Ход урока

Орг. момент

Проверка готовности учащихся к уроку;садятся на свои места.

Вводный инструктаж:

Со второй половины 18 века в русский язык вошло немецкое слово рappe — папа, причём сначала оно писалось паппа.
В языке-источнике слово имело разные смыслы: «каша», «клей», «картон». Из папки-картона делали разные коробки и футляры. 
Потом название материала перенесли на изделие из него: папкой стали именовать плотную обложку для хранения и ношения бумаг, рисунков, тетрадей.
Папки для школьных принадлежностей имеют разную форму. Они могут быть изготовлены из пластика или текстиля, иметь ручку, застежку в виде липучки, кнопки или молнии. Её можно купить в любом магазине канцтоваров.
Но нет ничего лучше, если эта вещь сделана своими руками.
Сегодня мы познакомимся с последовательностью изготовления папки для ученических тетрадей. Главное назначение таких папок — содержать школьные принадлежности в опрятном состоянии. Папки вмещают все, что нужно школьнику для работы (цветную бумагу, картон, альбомы и т. д.). Благодаря таким средствам организации ребенок никогда не забудет взять в школу то, что нужно для урока, так как все будет храниться в определенной папке.

Задание на карточке:

-Стрелочкой соедини папку и  необходимый материал из которого она сделана.

Проверка

Задание на карточке — работа в парах (нарисованы изображения плана выполнения,нужно их озвучить):
Определите последовательность изготовления папки для ученических тетрадей

Проверка

Основная часть:

Правильно. Молодцы!

Для чего нужны такие папки?

Сообщаю тему урока

Мы сегодня будем выполнять крой папки для ученических тетрадей.

В конце занятия мы должны разметить и раскроить все детали папки.

Но перед тем, как мы начнём давайте внимательно рассмотрим папку.

• Какой формы папка?
• Из каких деталей состоит изделие?
• Какой материал нужен для изготовления каждой детали папки?
• Какие инструменты понадобятся для работы?
• Скажите с чего вам предстоит начать работу?

План работы

1.Разметить, раскроить две сторонки

2.Разметить, раскроить отстав

3.Разметить, раскроить покровной материал(2 бумажные заготовки)

4. Разметить, раскроить тканевый корешок

5.Разметить раскроить тесьму (для завязок 2 полоски)

Таблица с размерами деталей на доске*

Разметка деталей папки
• Картонные сторонки – 170х200 мм. (2 шт.).
• Тесьма 15 см. (2 шт).
• Заготовки для оклейки картонных сторонок – 200х260 (2 шт.).
• Заготовки для выклейки картонных сторонок 160х190 (2 шт.).
• Заготовки для фиксации концов тесьмы 4х4 (2 шт.).
• Заготовка для корешка папки 100х260 (1 шт.).

Повторение т/б с ножницами.        

Задание: вставьте пропущенные слова

1.Хранить _______в определённом месте.

2.Не держать ножницы______ концами вверх, передавать_____вперёд

3.Не оставлять_____раскрытыми

4. После завершения работы убрать в ______место.

Практическая часть:

Начинаем выполнение практической работы по плану

Итог 1 часа:

Оцениваю работы.

-Какое изделие начали выполнять на занятии?

-Что успели сделать? Что предстоит выполнить?

-Кто выполнял все задания самостоятельно?

- Оцените себя, покажите цветом

Рефлексия.

2 час занятие (продолжение)

Проверить готовность учащихся к занятию

1.Вопросы для повторения:

-Какое изделие изготавливаем?

-Что осталось выполнить?

2.Повторение т/б с ножницами

Загадка.

Сделаны из железа,

Умеют стричь и резать.

Когда они встречаются,

Части разделяются…

Продолжение выполнения работы (последовательность сборки папки):

1.Сборка картонных сторонок на корешок (штуковка). 

2. Оклейка картонных сторонок папки бумажными заготовками.

3. Выклейка картонных сторонок папки.

4. Дополнение в оформлении (ленточки, цветочки и т. д.)

5. Оформляем завязки

6. Просушка изделия

Заключительная часть:

1. Взаимопроверка, оценивание работы по рядам.

Взаимопроверка работ: как выполнена работа, согласно проверки качества работы

        Проверка качества работы

1. Размеры заготовок соответствуют заданным
2. Отсутствие перекосов, ровная разметка и крой
3. Заготовки деталей имеют аккуратный товарный вид

2. Итог, оценивание работы детей за занятие

-Чему учились сегодня на занятии?

-Какое назначение имеет папка?

-Какой вид работы был трудным? Почему?

-Что удалось сделать без затруднений?

3. Рефлексия.

Дополни предложение(индивидуальные карты)

Урок  дал мне для жизни….

У меня получилось….

Теперь я могу…

Было интересно….

Было трудно...Я научился…