Конспект урока
план-конспект урока по технологии (3 класс) на тему

Тема: «Лепка из солёного теста плоских украшений.»

Цель: формировать у учащихся приёмы лепки из солёного теста плоских украшений.

Задачи – совершенствовать приёмы лепки конструктивным способом;

-  воспитывать бережное отношение к материалу, самостоятельность и терпение;

- развивать внимание, фантазию, мышление.

Оборудование: солёное тесто, подкладная доска, тряпочка, кисточка, стакан с водой, стек.

                                                          Ход урока:

1. Орг. момент.

 Проверка готовности уч – ся к уроку

2. Вступительная беседа.

- Ребята, отгадайте загадку:

Пыхтит, кряхтит, вверх ползёт,
Недосмотришь — упадёт,
Но не больно ему. Почему?
(Тесто)

Правильно. А что такое тесто?

ТЕ́СТО — Густая масса из муки, замешенной на воде или молоке.

- Сегодня мы будем выполнять плоское украшение из солёного теста.

- Но прежде чем мы приступим к работе, послушайте информацию об истории возникновения теста.

Когда – то очень давно  люди начали лепить хлебные лепёшки из муки и воды, а потом обжигали их на раскалённых камнях. Из теста выпекали не только хлеб, но и декоративные украшения. Так, в Китае, начиная с 17 века, делали кукол из муки. В Польше очень популярны картины из теста. На Руси  лепили самые разные фигурки .Это «жаворонки» – булочки в виде птиц, с которыми встречали весну, фигурки зверей – которыми одаривали своих друзей к Новому году и Рождеству. Существовал такой обычай в народе – лепить хлебные фигуры на забаву себе и детям. Для этой цели замешивалось тесто на воде, муки и соли. Вылепленные игрушки высушивались и становились твёрдыми как камешки.

Тесто у вас уже готово. Оно выполнено по рецепту.

Рецепт солёного теста:

• 1 неполный стакан соли;
• 2 стакана муки;
• 1 неполный стакан воды;
• 1 чайная ложка растительного масла.

Приготовление цветного теста:

Отделяется небольшой кусочек теста, добавляется в него капелька краски – гуаши. После этого хорошо помять комочек, чтобы цвет стал ровным.

- Прежде чем перейти к практической части, давайте проанализируем плоскостное украшение - часы.                                                

3. Анализ конструкции изделия.

- Ну, что же,  из каких частей состоят часы? (цифры, стрелки, крепёж). Из какого материала они вылеплены? (тесто). Как они украшены? (жгутами).

4. Планирование работы.

1) Повторение правил рабочего человека.

2) Последовательность выполнения поделки.

- Раскатать тесто толщиной 1- 2 см. Стеком вырезать форму часов по шаблону.

- Аккуратно снимите излишек теста.

- Скатать из теста жгутики и свернуть из них цифры.

- Закрепить на часах их, смазывая места соединения водой.

- Сделать из теста длинный жгут - каёмку, жгутики – стрелки. Кантик выложить по контуру часов, закрепить на них стрелки.

- Места соединения деталей смазывать водой.

5. Инструктаж по правилам лепки.

Основные приёмы лепки.

1. Раскатывание.                                
2. Скатывание.
3. Сплющивание.

6. Физкультминутка.

 Ёжик топал по дорожке,
И грибочки нёс в лукошке.
Чтоб грибочки сосчитать,
Нужно пальцы загибать.

7. Практическая работа.

Выполнение заготовительных и сборочных операций (под руководством учителя). Оказание индивидуальной и фронтальной помощи уч – ся.

8. Итог урока.

При оценке изделий учитывается точность передачи формы. Обобщающая беседа. – Ребята, вот и закончился наш урок. С каким материалом мы сегодня работали? Из чего состоит солёное тесто? Как вы соединяли детали? Какие основные приёмы лепки вы использовали?

9. Уборка рабочих мест.