Тематическое планирование по технологии
календарно-тематическое планирование по технологии (4 класс) на тему

№ур

Тема урока

Дата

Основные виды учебной деятельности учащихся

план

факт

1

Жизнь и деятельность человека

Вспомни!

Под руководством учителя:

- коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать.

Самостоятельно:

- проводить доступные исследования новых материалов, конструкций с целью выявления их художественно-технологических особенностей для дальнейшего их использования в собственной художественно-творческой деятельности;

- анализировать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых заданий, понимать поставленную цель, отделять известное от неизвестного, прогнозировать получение практических результатов в зависимости от характера выполняемых действий, находить и использовать в соответствии с этим оптимальные средства и способы работы;

- осуществлять доступный информационный, практический поиск и открытие нового художественно-технологического знания и умения;

- анализировать и читать изученные графические изображения;

- создавать мысленный образ доступного для изготовления объекта с учетом поставленной доступной конструкторско-технологической задачи или с целью передачи определенной художественно-эстетической информации;

- воплощать мысленный образ в материале с опорой на графические изображения, соблюдая приемы безопасного и рационального труда;

- отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач в зависимости от конкретных условий;

- планировать предстоящую доступную практическую деятельность в соответствии с ее целью, задачами, особенностями выполняемого задания, отбирать оптимальные способы его выполнения;

- организовывать свою деятельность, соблюдать приемы безопасного и рационального труда;

- работать в малых группах, осуществлять сотрудничество, исполнять разные социальные роли, участвовать в коллективном обсуждении, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми;

- осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата;

- оценивать результат своей деятельности и одноклассников;

- обобщать то новое, что открыто и усвоено на уроке или в собственной творческой деятельности.

2

Прикладное искусство. Архитектура

3

Мода и моделирование

4

Мода и моделирование

5

Интерьер

6

Книга в жизни человека

7

Книга в жизни человека

8

Источники информации

Фотография

9

Компьютер – помощник человека

10

Компьютер – помощник человека

11

Изобразительное искусство как свидетельство времени

12

Реальный и фантастический мир

13

В мастерской творца

Название

14

Конструкция

15

Композиция в музыке и живописи

16

Пропорции

17

Ритм

18

Перспектива. Воздушная перспектива

19

Колорит

20

Материал и фактура

Фев,4

21

Материал и фактура

22

Материал и фактура

23

Давным-давно

Классицизм

24

Классицизм

25

Романтизм

26

Реализм

27

Модерн

28

Конструктивизм

29

В поисках совершенства

Современный дизайн

30

Театр – коллективный вид деятельности

31

Театр – коллективный вид деятельности

32

Театр – синтетический вид искусства

33

Театр – синтетический вид искусства

34

Разыгрываем сказку

20