Урок трудового обучения во 2 классе
методическая разработка по технологии (2 класс) на тему

Урок трудового обучения во 2 классе.

Тема: «Шов вперёд иголку»

Цели: познакомить детей с ручным швом вперёд иголку;

           научить выполнять шов «вперёд иголку»;

           воспитывать у детей аккуратность, трудолюбие;

           закрепить умения и навыки в работе с шаблонами;

           формировать умения экономно размещать материал.

Оборудование:  иголка, шаблоны, нитка, образец «бабочка», магнитофон с кассетой, паровоз, магазины, образцы швов.

Оформление доски.

Ход урока.

1 Организация класса.

Сегодня мы отправимся путешествовать по магазинам в интересную , загадочную страну. А называется эта страна «Весёлые самоделки».отправимся туда вот на таком поезде.(вывешивается) сели все красиво, поудобнее.

2. Проверка рабочих мест.

Но нам нужно выполнить условие поезда, если не выполним, то он не тронется. Необходимо открыть окошки этого поезда и на обороте прочитать, что нам понадобиться на урок. По очереди будем выходить ,и открывать окошки. Посмотрите, что у кого нет, поднимите руки . вот мы с вами и узнали какие материалы нам нужны. Поезд рад, что с вами отправится  в путь. Закрываем глаза, считаем до 8.

3 Магазин швов. Беседа о швах.

Пока вы считали до 8 , поезд передвинулся. Мы с вами попали в магазин швов. Посмотрите ребята какие  разные швы в этом магазине. Мы с вами говорим о вышивках, а сами не знаем что оно означает. Вышивкой украшали предметы быта-полотенца, скатерти, одежду, передники, головные уборы и др. изделия, как правило выполнялись из простых, недорогих материалов, но отличались они высоким художественным мастерством. А чтобы лучше вышивать, необходимо знать много видов швов. Вот поэтому мы их изучаем, чтобы вы имели представления о этих швах. Вот в этом магазине представлены украшающие швы (для украшения изделия); соединяющие (они соединяют) 2 или более слоёв ткани вместе; закрепляющий (при их помощи подрубают края, заделывают их).

А сегодня уделим внимание шву «вперёд иголку».

4 Магазин загадок.

Закрываем глазки и считаем до 8. Посмотрите поезд продвинулся , оказался в магазине загадок. (Из домика вынимают загадки и читают.)

1.Не птичка , а с крыльями.

Кто это? Молодцы, правильно!

2. Какой длины нужно взять нитки?

3. Можно ли  оставлять иглу без нитки?

4. Как нужно хранить иглу?

5. как завязывать узелок?

6. Как сделать, чтобы не было узелка?

Молодцы, правильно! Вы очень быстро отгадали загадку и ответили на вопросы! Сегодня мы будем изготавливать вот такую бабочку.

5.  Анализ изделия.

Ребята , я думаю , что вы уже поняли для изготовления бабочки нам нужна основа.(ткань) а что ещё нужно? Шаблоны бабочки. Посмотрите ребята на  бабочку. Чем она вам нравиться? Выполнена ли она аккуратно?  При вышивание бабочки , используем шов

« вперёд иголку». Этот шов универсальный и сшивает детали, и служит как украшение. С этим швом вы будете  работать сегодня. А каких бабочек вы знаете?

6.Магазин « Поясняй-ка»

Закройте глаза и сосчитайте до 8. Мы с вами очутились в магазине «Поясняй-ка».

Вам самостоятельно нужно оформить бабочку. Но для этого послушайте внимательно, как нужно выполнить шов «вперёд иголку». (Выполняю на картоне с показом для детей.)

Иглу с ниткой выведем с изнаночной стороны в лицевую. Пропускается несколько нитей на ткани и игла уходит на изнаночную сторону.  Расстояние между 2-мя проколами, где остался след от нитки называется стежок. Посмотрите как пишется.  Повторим хором. Несколько повторяющихся стежков друг за другом называется шов. Посмотрите, как пишется это слово.

Игла передвигается в одном направлении справа, на одинаковом расстоянии.  Швы делаем ровными, одинаковыми.

Посмотрите на указ данного магазина. В этом указе написана последовательность выполнения бабочки. Давайте прочитаем.

1. Обведите по шаблону бабочку.

2. Отмерь нитку и отрежь.

3. Завяжи узелок.

4. Начни вышивать швом «вперёд иголку».

5. Не забудьте бабочке вышить голову и усики.

6. Добавьте элементы украшения.

А сейчас  закройте глаза и сосчитайте до 5.

VII. Магазин  « Попробуй-ка»

Ой ребята, посмотрите какой удивительный магазин под названием «Попробуй-ка» нужно попробовать на плотной бумаге вышить этот шов « вперёд иголку». Посмотрите теперь, как должно получиться на ткани.  А вот как можно быстрее вышить этим швом. Закроем глазки и сосчитаем до 3.

VIII. Магазин « Самоделки».

Ах, этот магазин просто замечательный «Самоделки». Сейчас вы будете работать и одновременно слушать музыку. Трудимся над этим образом бабочки. Думайте головами и слушайте ушами. Шаблоны лежат у каждого на столах.

IX. Магазин   «Бабочек».

 Глазки, закрывая и через секунду открывая, мы попадём в магазин работ «Бабочки» откройте глазки. Перед вашими глазами сегодня и только сейчас, и только для вас выставка работ 2 класса. У вас у всех получились замечательные  бабочки, вы просто молодцы. Все хорошо трудились , выполнили аккуратно, справились со швом « вперёд иголку» , швы прошиты на одинаковом расстоянии.

X.   Уборка рабочих мест.

XI . Итог урока.