Внеурочная деятельность: сценарий открытия церемонии "малых Олимпийских игр в школе".
проект на тему

ЦЕРЕМОНИЯ ОТКРЫТИЯ «МАЛЫХ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР В ШКОЛЕ».

Актуальность темы.

Из истории мы знаем, что Олимпийские игры зародились в Древней Греции, Древней Олимпии, как появился первый чемпион Олимпийских игр, об олимпийской клятве,  об Олимпийских играх современности. В 1980 году в Москве проводились  летние Олимпийские игры.  В 2014 году Россия готовиться принимать  зимние Олимпийские игры в городе Сочи. Мы решили изучить тему Олимпийских игр подробнее. Выяснить из различных источников информацию о символики, традиций Олимпийских игр.

Цель. 

Сформировать  интерес учащихся к истории  Олимпийских игр,  к физической культуре и спорту.

Задачи:

1. создать условия для проведения открытия «малых Олимпийских игр» в школе;
2. стимулировать желания учащихся к самостоятельным занятиям     физической культуре и спорту;
3. расширять знания учащихся об истории Олимпийских игр;
4. воспитать гордость за спортсменов своей страны.

Планирование проектной работы.

1. Выяснить из различных источников информации, что такое Олимпийские игры (символика, девиз, традиции).
2. Обобщить и систематизировать изученную информацию, представив проект «малые Олимпийские игры».

Ожидаемые предполагаемые результаты.

1.Формирование у школьников знаний, интерес об истории Олимпийских играх;

2. Развитие ценностных отношений учащихся к спорту, физической культуре.

3. Приобретение учащимися опыта актуализации спортивно-оздоровительной деятельности.

 Материальное обеспечение. 

Стенгазеты, экран и проектор, ноутбук,  колонки, спортивный инвентарь, костюмы, факел, флаги.

 Оформление.

 В спортивном зале вывешены плакаты на тему: «Олимпийские игры в Сочи», украшается воздушными шарами.

Ход церемония открытия

В записи звучат позывные к открытию игр: «Спортивный марш». Под звуки фанфар  учащиеся и учителя школы входят в спортзал. После позывных  выходят ведущие.

1-й ведущий.    Добрый день, дорогие друзья! 
 Мы рады приветствовать вас на открытии «Малых Олимпийских игр».

На экране демонстрируется слайды с изображением Древней Греции.

2-й ведущий.      Люди соревновались издавна. Уже 2,5 тысяч лет назад в Древней Греции появились первые официальные соревнования. Эллины, как называли греков в древности, любили состязаться. Они считали, что люди должны быть совершенны как физически, так и духовно. Основу всех соревнований составляли Олимпийские игры, во время которых даже прекращались все военные действия.

1-й ведущий.   Первые достоверно известные Олимпийские игры состоялись в 776 году до нашей эры. Этот год и принято считать начальной датой.  Даже известно имя победителя тех игр – Короибос, атлет из города-полиса Элиды.

 2-й ведущий.      Выступать на Играх  - это большая честь и большая ответственность. Каждый атлет должен был 10 месяцев готовиться дома и еще месяц тренироваться в Олимпии. За будущими олимпийцами внимательно  и строго наблюдали элланодики – судьи и распорядители Игр.

На экране демонстрируется слайды с изображением современных олимпийских игр.

2-й ведущий.    Родоначальником современного олимпизма стал Пьер де Кубертен, который написал «Оду спорту». Последняя из них называется «О, спорт! Ты – мир!». По инициативе  Пьера де Кубертена 23 июня 1894 г. на Конгрессе в Париже был создан Международный Олимпийский Комитет.  Каждый теперь знает олимпийский символ:  пять разноцветных соединенных колец, олицетворяющих единство пяти континентов. Европа - синий, Азия – желтый,  Австралия - зеленый,  Африки - черный,  Америки - красный. Олимпийский девиз: «Быстрее, выше, сильнее!».

1-й ведущий.    Внести символ олимпийских игр.

Под звуки песни «Старт дает Москва» входят пять девочек, которые несут «олимпийские кольца».  

 1-й ведущий.    В параде церемонии открытии игр выходят команды: первые выходят команда Греции. Далее команды стран идут в алфавитном порядке. Замыкает парад команда страны – хозяйки Игр.  Давайте поприветствуем  лучших спортсменов нашей школы.

Под звуки песни «Давай Россия!»  выходят, по очереди, спортсмены - представляют  свой вид спорта.

2-й ведущий.   По традиции открытия Олимпийских игр выступает президент страны, которая является хозяйкой Игр.  Для приветственного слово  приглашается директор школы…(звук труб, ведущий называет Ф.И.О. человека).

1-й ведущий.   Для приветствия приглашается гость церемонии открытия «малых Олимпийских игр» …(звук труб, ведущий называет Ф.И.О. человека, участника Олимпийских игр).

 На экране демонстрируется слайды с изображением Олимпийского флага.

2-й ведущий.    Официальный флаг Олимпийских игр представляет собой изображение олимпийских колец на белом фоне. Впервые флаг появился на Олимпийских играх 1920 г. в Антверпене (Бельгия).

1-й ведущий.    Школа равнение на середину. Внести флаги.

Под звуки марша вносят флаги. Звучат гимны.

2-й ведущий. Сегодня в нашу школу,

                         Словно с небес,

                         Всех игрищ повелитель,

                         Спускается сам Зевс!

Звучат музыка боги Олимпиады. Входит Зевс со своей свитой.

Зевс.   От праздников Дионисия,

            От предков Аристофана,

            Позвольте поздравить Вас искренно,  

            Без лести и обмана,

             Ваши прекрасные игры,

            Лучше которых нет.

           Пусть они существуют

            Еще пять тысяч лет!

Я, великий Зевс – громовержец,  явился с горы Олимпа, чтобы дать старт играм.

1-я гречанка:   О, спорт! Ты дерзанье и красота!

                           Ты – всех континентов кумир!

                          Гармония тела и душ высота!

                          О, спорт! Ты несешь миру – мир!

2-я гречанка:          Что такое Олимпиада?

                                  Это честный спортивный бой!

                                   В ней участвовать – это награда

                                   Победить же может любой!

Танец. Звучит музыка. Выбегают девочки в яркой форме.

Зевс.   В Древней Греции в храме перед открытием Игр все участники давали олимпийскую клятву. «Я честно и упорно готовился и буду честно соревноваться со своими соперниками, соблюдая правила по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд».  

Учащиеся отвечают «Клянемся».

1-й ведущий.      Ритуал зажжения священного огня происходит от древних греков и был возобновлен Кубертеном в 1912 г. Долгий путь преодолевает Олимпийский огонь. Его зажигают греческие девушки у развалин Древней Эллады. Много раз, переходя из рук в руки, спешит факел через весь мир, чтобы достичь олимпийского стадиона. Сегодня мы также зажигаем Олимпийский огонь - символ мира и дружбы народов планеты.   Олимпийский огонь  горит до закрытия Олимпиады.

2-й ведущий.      Священный огонь Олимпийский,

                              Гори над планетой века!

                              И факел, сегодня зажжённый,

                              Пусть пламенем дружбы горит.

                              И лозунг: «Мир всем народам!»

                              На празднике нашем звучит!

Под звуки гимна Олимпиады в Сочи    самый именитый спортсмен школы выносит Олимпийский факел.

1-й ведущий.      Слово предоставляется ... (Ф.И.О. спортсмена школы, который нес факел).

На экране демонстрируется слайды с изображением олимпийских чемпионов СССР и России.

2-й ведущий.      Стадион, бассейны, корт,

                           Зал, каток – везде вам рады.

                           За старания в награду

                           Будут и рекорды,

                          Станут мышцы ваши тверды.

1-й ведущий.    Только помните: спортсмены

                            Каждый день свой непременно

                            Начинают с физзарядки.

                            Не играйте с дремой в прятки,

                            Быстро сбросьте одеяло,

                            Встаньте – сна как не бывало.

 Звучит песня «Зарядка». Выбегают девочки на танец.

2-й ведущий.      Вот настал момент прощанья,

                              Будет краткой наша речь

                              Говорим мы: «До свиданья!

                              До счастливых новых встреч!»

Под песню  «Мы раскрываем крылья…» учащиеся и учителя школы выходят из спортзала.

ЛИТЕРАТУРА

1. Барминова Н.В., Олимпийские игры. Познавательно-игровая деятельность/ авт.-сост. Н.В. Барминова [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2013.
2. Физическая культура. Система уроков по учебнику А.П. Матвеева/ авт.-сост. А.Ю Патрекеев. – Волгоград: Учитель, 2012.
3. Твой олимпийский учебник/ В.С. Родиченко и др., Олимп. ком. России. – М.: Сов.спорт; Физкультура и спорт, 1996.
4. Интернет – ресурсы.