Внеклассное мероприятие "Праздник Букваря"
методическая разработка (1 класс) на тему

Праздник Букваря

Задачи: 
• Закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты. 
• Развитие мышления, умения отвечать. 
• Создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности. 
• Повышать интерес к языку и чтению. 
• Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

(Звучит “Школьный вальс”. Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики, выступающие выстраиваются на сцене). 
Ведущий. Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть и приветствовать всех, собравшихся в этом зале. Начинаем наш праздник.

1. Мы собрали пап и мам, 
Но не для потехи. 
Мы сегодня рапортуем 
Про свои успехи.

2. Мы в нарядах нынче новых 
И у всех счастливый вид, 
Ведь сегодня мы досрочно 
Изучили алфавит!

3. Разбудите меня ночью, 
В самой серединочке, 
Расскажу вам алфавит 
Без одной запиночки!

4. Буквы гласные мы любим, 
И все больше с каждым днем. 
Мы не просто их читаем – 
Эти буквы мы поем!

5. Тыщу слов в минуту нынче, 
как машинка, я строчу. 
Я любую вашу книжку 
Одним махом проглочу!

6. На свете много книжек разных. 
В честь Букваря отдельный праздик. 
Вы спросите, наверно, почему 
Такая честь досталась вдруг ему?

7. Ну что такого в этом Букваре? 
Его мы открываем в сентябре, 
когда мы только начали учиться, 
И видим в нем картинку на странице. 
Вот на столе лежит арбуз – 
Как сладок и приятен он на вкус. 
А рядом с ним три черточки видны. 
Зачем здесь нарисованы они?

8. Открыли эту книгу мы едва, 
И сразу же узнали букву А. 
Но для того, чтоб книгу прочитать, 
Одной лишь буквы мало знать. 
Составлен алфавит из многих букв. 
Они – основа всех наук.

9. И вот вперед мы двигались упрямо 
И вскоре прочитали слово «мама» 
Прочесть любой из нас был по слогам готов. 
И вот все буквы нам известны стали. 
Мы выучили целый алфавит! 
И уйму слов уже мы прочитали. 
А сколько прочитать еще нам предстоит! 
Наверное, вовек не сосчитать 
Всех слов, что нам придется прочитать!

10. Песня «Праздник Букваря» (За окном снежинки пляшут…)

11. Ведущий: Ребята! А как же мы забыли про Букварь?! Давайте его дружно позовем!

Букварь: 
- Здравствуйте, мои юные друзья! Сегодня я пришел к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли вы нового узнали.

Из-за кулис выглядывает Буратино. И тут же с шумом выбегает, шутя и смеясь. (звучит музыка из к/ф «Буратино»)

Буратино: 
Ха – ха, привет! Ух ты сколько здесь девочек и мальчиков! А что вы здесь делаете? Учитесь? Ха – ха, а я вот нет! Я продал свой букварь и на эти деньги купил билет в кукольный театр на представление. Вот он! Ха-ха! (Показывает билет.) 
Букварь: 
Ах, ты, глупенький Буратино! Зачем же хвастаться, зачем обманывать ребят? Ты же не умеешь читать! 
(Обращается к ребятам.) 
Правильно я думаю, что Буратино плохо поступил, продав свой букварь? Вы все знаете, что букварь — это начало всех начал, это первый спутник на пути в огромный мир знаний. На страницах букваря живут в мире и согласии все буквы. 
(Обращаясь к Буратино.) 
Так что, Буратино, не надо было продавать Букварь и прогуливать уроки в школе. Лучше бы ты научился читать и писать так же, как наши ребята. Сейчас они тебе расскажут и покажут, что умеют делать, а ты иди в зал, садись и слушай.

1. В Букваре живет семья: 
Буквы все от А до Я. 
Две команды у них есть, 
Кажется они уж здесь.

2. Все мы вместе собрались, 
Петь готовы и «на бис», 
Ведь мы буквы гласные – 
Все певцы прекрасные.

Гласные исполняют песню «Улыбка»

3.Вот еще одна команда, 
И кого в ней только нет: 
Звонкие и удалые, 
И совсем, совсем глухие. 
Встаньте парами, друзья, 
Посмотрю на всех вас я 
(поднимают буквы, называют)

4. Буквы Й, Н, Л, М,Р 
Подают нам всем пример. 
Хоть живут они без пары, 
мы всегда их видеть рады.

5. Ц, Ч, Х и буква Щ 
Уважаемы всегда. 
Говорят они глухие, 
Но беды ведь в этом нет. 
И в словах таких красивых 
Шлют они нам всем привет.

Танец

Букварь: 
Вот остались два братишки, 
И без них не выйдет книжки 
Твердый знак и мягкий знак 
Нам без вас нельзя никак.

Зрители называют слова с ь и ъ знаками.

Букварь: 
Вот такие наши буквы – 
Славный русский алфавит 
Знать его отлично должен 
Каждый, каждый ученик.

Песня «Азбука»

Буратино: 
И это все вы уже знаете?

Ведущий: да, Буратино. И не только это выучили наши дети. Они умеют отгадывать ребусы, загадки, выучили стихи. Давай дадим слово Букварю.

Букварь: для того, чтобы показать Буратино, что вы умеете и знаете, я предлагаю вам провести конкурсы. Это будет интересно и полезно.

Конкурсы.

1. Игра «Звуки – помощники» 
Я читаю вам слова, а вы внимательно слушаете их, выделяете шепотом 1 звук в каждом слове. Эти звуки помогут вам составить новое слово. 
Шоколад праздник умники букварь зонтик сок 
Корона астра рысь утренник вагон лак 
Омут ракета облако карандаш уши обувь 
Лось танец кисть восток кино гитара 
Арка аист искра армия иглы инструмент 
(школа) (парта) (уроки) (буква) (звуки) (слоги)

2. Игра «Выручи буквы» 
Какие буквы размыл дождик?

3. Смекалка. Ребусы. 
4. Узнаем, насколько хорошо вы умеете читать и писать. Нужно прочитать текст и исправить ошибки, допущенные в словах под картинками. 

Молодцы. Победила команда… 
5. Вы все любите сказки и знаете их. Вы должны назвать сказку, из которой услышите отрывок. 
1. Журавель стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал – ничего не попадает. (“Лиса и журавель”.) 
2. – Кто, кто в домике живет? Кто, кто в невысоком живет? 
– Я, мышка-норушка. 
– Я, лягушка-квакушка. А ты кто? (“Теремок”.) 
3. А лиса сидит и приговаривает: “Битый небитого везет, битый небитого везет”. (“Волк и лиса”.) 
4. Зашел Иван-Царевич в топкое болото. Смотрит – сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит. (“Царевна-лягушка”.) 
5. В какой сказке волк привез царевича к Жар-птице, воровавшей золотые яблоки? (“Молодильные яблоки”.) 
6. Какое заклинание должен был сказать Иванушка Сивке-Бурке, чтобы вызвать его к себе? (“Сивка-Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой.) 

6. Загадки.

7. Стихи с ошибками. 
Тает снег. 
Течет ручей. 
На ветвях полно врачей. (не врачей, а грачей)

Синеет море. 
Перед нами летают майки над волнами. (не майки, а чайки)

Говорят, один рыбак 
В речке выловил башмак. 
Но зато ему потом 
На крючок попался дом. (сом)

Врач напомнил дяде Мите, 
- не забудьте об одном: 
Обязательно примите 
Десять цапель перед сном (капель) 
Буратино: ОЙ-ой – ой, я понял, что ошибался, я хочу тоже учиться. Букварь, ты мне поможешь? 
Ведущая: ребята, подарим Букварь Буратино? 
Букварь: 
Вы отлично отвечали 
Все загадки отгадали. 
С вами я хочу проститься, 
обещайте не лениться, 
старших слушаться всегда, 
а шалить лишь иногда. 

1. Ну вот и перевернута 
Последняя страница, 
Теперь уже не с Букварем 
Будем мы учиться.

2.Мы прочли букварь до корки. 
Нам по чтению (все хором) Пятерки! 
Позади нелегкий труд, 
Медленного чтения 
Нам сегодня выдают 
Удостоверения. 
В том, что мы букварь прочли 
Полный курс наук прошли 
И теперь без передышки 
Мы прочтем любые книжки. 
3. Ты, Букварь наш, отдохни. 
Ты на полке полежи. 
В школу в сентябре опять 
Первоклассники придут. 
И страницами твоими 
В царство грамоты войдут. 
(За сценой организуют громкий плач) 
Букварь: 
Что такое? Что случилось? 
Почему так огорчилась?

Ученица: 
Жалко с букварем прощаться. 
На второй год хочу остаться 
Но жалко с вами расставаться. 
И жалко с букварем прощаться. 
С ним было так чудесно! 
С ним очень интересно!

Дети: 
Но дальше будет ещё интереснее! 
Мы познакомимся с баснями и песнями. 
Букварь нам заменит "Слово родное" 
С ним так интересно нам будет с тобою. 
И библиотека откроет нам двери, 
И самые лучшие книги доверит 
Гляди веселее и слезы утри, 
Нас столько чудесного ждет впереди.

Ученица: 
Раз так, то и я с букварем попрощаюсь. 
И вместе со всеми, сейчас улыбаясь, 
Скажу очень громко "Прощай, наш Букварь!" 
Хотя расставаться с тобой очень жаль.

Букварь: 
Ах! Совсем забыл , друзья, 
Что представить должен я, 
Кто на смену мне придет, 
дальше вас учить начнет.

Буратино: Ну а это что за птица?

Родное слово: 
Вам мое почтение! 
Я – Родное слово. 
Полистай мои страницы: 
Здесь стихи и небылицы, 
Сказки, басни, прибаутки, 
Поговорки, даже шутки.

Буратино: (подходит к книге, смотрит) 
Пушкин, Лермонтов, Толстой… 
Да, учебник непростой 
Так много интересного, 
пока мне не известного.

Родное слово: 
Я от Букваря слыхала, 
Что вы знаете немало. 
Любознательных люблю, 
Щедро знания дарю. 
Всем, кто хочет много знать, 
Хорошо надо читать.

А сейчас попробуйте отгадать мои загадки: о каких литературных героях идет речь? Отвечайте хором.

- Молодец, букварь. Хорошо ребят научил.

Букварь: 
- Ну, спасибо, угодили

Ученик: 
А мы вам песню сочинили

Родное слово: 
Ах, друзья, как это мило! 
Вместе мы ее споем 
И закончим развлеченье. 
Завтра снова за ученье.

Песня ( на мотив «Голубой вагон бежит качается...»)
Праздник наш сегодня завершается, 
с букварем простились мы сейчас. 
Наши мамы пусть не беспокоятся, 
С радостью мы ходим в 1 класс. 
Солнышко ласково 
В небе улыбается, 
Детские песенки 
Слышим там и тут. 
Дружные, дружные 
Девочки, мальчики 
Радостно учатся, 
весело живут.

7. Учитель:
- Дорогие первоклассники! В народе говорят: "Азбука ступенька к мудрости". Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения об окончании курса Азбуки. 
(вручение) 
- Я еще раз поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости. А сейчас слово для поздравления предоставляется почетным гостям. 
(Звучит музыка "Учат в школе")