Праздник 1 сентября
классный час (1 класс) на тему

Цель: знакомство со школой.

Задачи:

1. Создать атмосферу удивления, восторга, радости;
2. Развивать коммуникативные способности; познавательный интерес к учебным предметам;
3. Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

Оборудование: карта путешествий, клубок ниток, ребусы, рисунки сказочных персонажей и предметов, изображение школы – «Академии наук», (презентация).

ХОД ПРАЗДНИКА

Учитель:

Вчера лишь тебе говорили – малыш,

Порой называли – проказник….

Сегодня уже ты за партой сидишь,

Зовут тебя – Первоклассник!

Все мы рады этой встрече,

И сегодня в этот час,

Я поведу с собою вас.

За полями, за горами

Есть волшебная страна,

В ней много разных испытаний,

И чудес она полна.

   Мы будем путешествовать по ней много – много дней. А начнём мы наше путешествие – вот так!

ИГРА «ПРИВЕТ»

  Игра проводится как приветствие – кричалка без предварительных объяснений.

1. Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему….(Привет!)
2. С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…(Привет!)
3. При встрече через много лет вы крикните друзьям …(Привет!)
4. И улыбнуться вам в ответ от слова доброго…(Привет!)
5. И вы запомните совет: дарите всем друзьям …(Привет!)
6. Давайте дружно все в ответ, друг другу скажем мы …(Привет!)

Поздоровались прекрасно,

Солнце светит в небе ясно.

Познакомиться пора,

И поможет нам игра.

ИГРА «ЗНАКОМСТВО»

   Ребята, как только я скажу: «Имя!»- громко называете каждый своё имя. Если я скажу: «Отчество!» - также громко сообщаете мне своё отчество. Как скажу «Фамилия!» - то, уж будьте любезны, назовите свою фамилию. Справитесь? Тогда начинаем знакомиться.

   Имя!...Отчество!...Фамилия!...

   Фамилия!...Имя!... Отчество!...

   Отчество!..Фамилия!...Имя!...

   Молодцы! Вот так быстро, весело и шумно мы перезнакомились.

 Теперь пора отправляться в путешествие. А дорогу нам укажет клубочек.

Клубочек катиться вперёд

И нас собой он в путь зовёт.

  А на чём мы отправимся в путешествие, вы узнаете из загадки.

Железные избушки

Держатся друг за дружку,

Одна – с трубой

Тянет всех за собой.

(Поезд)

Дети изображают поезд. 

Внимание! Впереди первое препятствие: «ГОРЫ…ГОРЫ ЧИСЕЛ». 

Давайте посчитаем.

Бежал раз зайчик вдоль равнин,

И зайчик, значит, был…(один).

К нему зайчиха прибежала,

Тогда всего…(два) зайца стало.

Ещё один к ним сел, смотри!

Теперь уж зайцев стало …(три).

Мчит новый заяц: «Путь мне шире!»

Ну, стало быть, их уж …(четыре).

Ба! Вот бежит один опять –

Теперь уж зайцев стало…(пять).

Спешит ещё один из рощи –

Так, значит… (шесть), чего же проще?

Тут прибежал ещё косой –

Так зайцев… (семь), ведь он седьмой.

К ним одного ещё попросим,

Тогда всех зайцев будет… (восемь).

Прыг, новый заяц: «Так нас тут… (девять)?»

«Да, девять,- молвят те в ответ.

Но вожака всё нет, как нет».

А тот бежит, болотце месит,

Примчал и молвит:

«Нас тут… (Десять)»

  Так сколько всего зайцев? (10)

- А вы знаете, что числа иногда бывают очень хитрые и могут спрятаться внутри слов. Давайте прочитаем эти слова.

РЕБУСЫ.

 7 Я           40 А        ВО  7      С 3 Ж         ВИ 3 НА        100 Л

семья        сорока    восемь     стриж         витрина          стол 

(появляются картинки)

И покатился наш клубочек дальше. Катится, катится, а впереди

 «ОКЕАН ОТКРЫТИЙ».

На чём мы отправимся в путешествие по нему?

ФИЗМИНУТКА «ПО МОРЮ ПЛЫЛ КОРАБЛИК»

Внимание! По правому борту «ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОСТРОВ»

   А кто нас встречает на этом острове?

   Они оставили нам сказочные предметы (пирожок, градусник, сапог, банка с мёдом), чтобы мы их узнали.

1. Девочка, которая очень любит свою бабушку и часто приносит ей гостинцы (Красная шапочка).
2. Добрый доктор, который лечит животных (Доктор Айболит).
3. Животное, которое помогло своему хозяину стать богатым маркизом (Кот в сапогах).
4. Мужчина, в меру упитанный, в самом расцвете сил, любящий всё сладкое (Карлсон)

 Они просят помощи. Помогите им найти те предметы, которые пригодятся в школе.

О В Р У Ч К А

П А Л Ь Б О М Г

 РУКПЕНАЛ
БКНИГАУМ
Л Т Е Т Р А Д Ь С Ч

    Молодцы! Сказочные герои вам благодарны и желают вам удачи.

    Ребята, смотрите, что- то к нам приближается.

Смело в небе проплывает,

Обгоняет птиц полёт.

Человек им управляет.

Что такое?...(самолёт)

Дети изображают самолёт.

Наш самолёт совершил посадку на «ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ».

  На лесной полянке нас встречают звери, давайте узнаем их.

Кто любит по веткам носиться?

Конечно, рыжая….(белка)

В чаще, голову задрав,

Воет с голоду….(волк)

Кто в малине знает толк,

Косолапый бурый….(медведь)

На заборе поутру кукарекает….(петух)

(Изображения животных появляются)

- Кто из этих животных лишний и почему?

(Животные начинают исчезать)

- Почему все звери разбегаются? Потому что пошёл дождик. Давайте его послушаем.

ИГРА «ДОЖДИК»

1-й ряд – хлопает в ладоши;

2-й ряд – топает ногами;

3-й ряд – шуршит ладошками.

Мы ходили по дорожке,

И устали наши ножки.

Выпал наш клубок из рук

В АКАДЕМИИ НАУК.

В ней научимся читать,

Быстро думать и считать.

   На доске появляется изображение школы – «АКАДЕМИИ НАУК» с пустыми окошками.

- Вам нравится эта школа? Какая – то она пустая и грустная. Кого – то здесь не хватает? Учеников. Давайте её оживим. Я надеюсь, что у вас сегодня хорошее настроение, и мы его подарим нашей школе. Нарисуйте себя и напишите своё имя ( дети рисуют и размещают свои рисунки в пустые окошки)

   Какая красивая школа у нас получилась! Я думаю, что каждому из нас в ней будет уютно и интересно учиться.

   Сегодня праздник, а в праздники принято дарить друг другу подарки. И я для вас их приготовила. Где же они? ( Дети в парте находят колокольчики.)

От школьного порога

Дорог уходит много –

На стройки, на заводы,

В полёт под облака!

Во что бы то ни стало

И ты пройдёшь немало –

От самого начала,

От школьного звонка!

  Пусть сейчас в нашем классе по команде родителей прозвенит первый звонок.