Праздник сентября
план-конспект

Праздник сентября.

Цели:

 Развивать любовь к литературе, уметь ценить прекрасное.

Задачи:

- Познакомить обучающихся с детским поэтом В.А. Степановым

- Познакомить обучающихся с творчеством В. А. Степанова

Оборудование и материалы: Портрет В.А. Степанова; книги «Энциклопедия дошкольника», «Азбука», «Сказочная азбука», «Арифметика»; распечатанные названия городов-книг.

Ход занятия:

Каждый год звонок весёлый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс.

Пусть нам лета жаль немного
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!

Ребята, вы пришли в школу после больших каникул. Школа скучала без вас. Вы заметили, как радостно приветствовал вас звонок, когда вы вернулись после каникул?

А вы рады встретиться со школой и школьными друзьями?

А раз все соскучились друг по другу, то я предлагаю провести небольшое путешествие в страну знаний, который придумал замечательный поэт Владимир Александрович Степанов.

Владимиру Александровичу 25 сентября исполняется 70 лет!  Когда он вырос и стал взрослым, то стал учить детей. А чтобы учиться было легко и интересно, Степанов сочинил много веселых стихов.

Итак, начинаем наше путешествие! Страна Знаний очень большая и в ней много городов. Поэтому мы полетим на самолете! Полетели!!!

Физкультминутка. Самолёт
Руки в стороны — в полёт
Отправляем самолёт,
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Раз, два, три, четыре —
Полетел наш самолёт. (Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо; поворот влево.)

Внимание! Объявляется посадка! Наша первая остановка в городе Букв. А называется он Азбука. Давай те познакомимся с жителями этого города.      (на доску вывешиваю стихи, дети читают. Так же показываю картинки из книги.)

-  А - как крыша теремка,  вот на что похожа А

-  Буква Б проснется рано. Буква Б – бочонок с краном. Умывайся, будь здоров, богатырь Борис Бобров.

-  Г стоит как великан. Буква Г – подъемный кран

- О - как в дереве дупло. Вот на что похожа О.

Следующая остановка в городе Сложение (на доску вывешиваю название города, дети читают его название).

Вместе с детьми рассматриваем и читаем стихи из книги В.Степанова «Арифметика» глава «Сложение»

- ДВА мышонка грызли корку,

  ДВА – сырок тащили в норку.

  Сколько их у нас в квартире?

  ДВА плюс ДВА всего – ЧЕТЫРЕ.

- Белка шишки собирала

  Собирала и считала,

  Забиралась на сосну,

  Прибавляла к ТРЕМ – ОДНУ.

  Было шишек ТРИ сначала,

  А теперь ЧЕТЫРЕ стало.

- Взял иголку ежик в лапки,

  Стал он лить зверятам шапки.

  ПЯТЬ – для маленьких зайчат,

  А ЧЕТЫРЕ – для волчат.

  Ежик шапки шьет толково,

  Девять шапок у портного.

- А рядом с городом Сложение, находится город Вычитание (на доску вывешиваю название города). А так как он находится совсем близко, то мы дойдем до него пешком. А пойдем мы через лес.

Вместе по лесу идём
Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели. (Дети садятся.)

Вместе с детьми рассматриваем и читаем стихи из книги В. Степанова «Арифметика» глава «Вычитание»

- ТРИ гриба росли у ели.

  ДВА из них бельчата съели.

  Лишь ОДИН теперь грибок

  Робко прячется в пенек.

- А теперь пора бананы

  Сосчитать у обезьяны.

  ОДИН, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ…

  Можно ТРИ на завтрак дать.

  Если ТРИ на завтрак дать

  Их уже не будет ПЯТЬ.

  Обезьянка, ты права:

  Их останется лишь ДВА.

- Вот и закончилось наше путешествие. Пора возвращаться домой. Садимся в самолет и полетели.

Самолёт
Полетели, полетели,
Вперёд руками завертели.
А потом наоборот —
Назад помчался самолёт. (Вращение прямыми руками вперёд и назад.)

Ребята, вам понравилось наше путешествие? Вот такую замечательную страну придумал Владимир Степанов. Он не написал бы такие загадочно улыбчивые стихи, если бы, не дружил с малышами, с мальчишками и девчонками, если бы перестал интересоваться их играми, их выдумками и мечтами. Лишь чутко прислушиваясь к ребячьей речи, к разговорам малышей в детском саду, в школе, во дворе, на улице и дома, можно сочинить подлинно детские игровые стихотворения.