Тип урока: урок рефлексии.

Цель урока: развитие умения обосновывать правильное написание местоимений в предложении

Задачи урока

Дидактические:

• Устранить пробелы в знаниях.
• Выработать знания и умения.

Развивающие:

• Развивать самостоятельность в выборе способа, режима, условий и организации работы.
• Формировать умение преодолевать трудности в учении, закалять волю.

Воспитательные:

• Дать почувствовать, увидеть, что, решая и выполняя всё более сложные задачи и упражнения, они продвигаются в своём интеллектуальном, профессиональном и волевом развитии;
• совершенствовать навыки сотрудничества, взаимопомощи, интереса к личности других и собственной личности.

Планируемые результаты

Предметные:

• Заменять повторяющиеся в тексте имена существительные личными местоимениями.
• Находить в диалогической речи местоимения и определять их роль в высказываниях.

Личностные:

• оценивать свои успехи в изучении русского языка, намечать пути устранения трудностей; стремиться углубить свои знания и умения.
• осознавать необходимость изучения русского языка для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека.

УМК: «Школа России» (учебник «Русский язык» Канакина В.П., Горецкий В.Г.2 класс 2 часть).