Конспект урока по русскому языку «Век живи, век учись. Как образуется слог?»
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

МКОУ «Миролюбовская основная общеобразовательная школа»

Конспект урока по русскому языку «Век живи, век учись. Как образуется слог?»

 Подготовила: учитель начальных классов

   Наместникова Д. И.  

                                                 2021 год

Цели: развивать умение отличать гласные звуки от согласных; уметь слышать слияние согласного звука с гласным; развивать логическое мышление; умение делить слова на слоги.

Ход урока

Итак, друзья, внимание –

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее –

Начнем сейчас урок!

Давайте с вами вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке. Что мы используем для общения? (речь) Какая она бывает? (устная и письменная). Из чего состоит речь? Из предложений. А предложения? (из слов). А слова в свою очередь из звуков. Все что мы слышим это звуки. На какие две группы они делятся? Не помните, давайте я вам подскажу. Воздух свободно идет через рот, нет препятствий разных. Голос зовёт. Звук получается  … (гласный). А как называются звуки, которые не тянутся, не поют, произносятся с препятствием? (Согласные) Язык поднимается вверх к небу и образует преграду. Рот не открыт, а больше закрыт. Согласные звуки в речи всегда идут рядом с гласными, поэтому их так и называют согласные. Я сейчас раздам вам карточки, а вы по очереди выйдите к доске и расскажите, где согласные, а где гласные звуки. Кто правильно назовет получит круг, а в конце урока мы с вами посмотрим, у кого их будет больше.  Молодцы ребята.

Скажите, где мы с вами сейчас находимся? (в школе, на уроке, в классе).Ребята, а зачем вы ходите в школу? (Чтобы получать знания, научится писать, считать, читать, клеить и так далее). А какие вы знаете пословицы про занятия и учебу? (Пословица – изречение в виде грамматически законченного предложения, в котором выражена народная мудрость в поучительной форме.) «Учиться всегда пригодится». «Ученье свет – а не ученье тьма». «Век живи – век учись». Дети. А век это сколько лет? Кто знает? 100. Сколько живет, столько и учится человек. В настоящее время стремительно меняется наука и техника. Чтобы не отстать в своем развитии, надо постоянно учиться, пополнять свои знания. Какая книга нам помогает сегодня на уроке? Азбука. Откройте её на страницах 16-17. Что мы видим на иллюстрации? Какую сказку ? (Волк и семеро козлят).  Мы видим беспорядок в комнате. Скамья перевернута, кошка – копилка разбилась. Упал кувшин с молоком, молоко вылилось на пол. Вошла коза. Принесла молоко. Пришел волк и съел козлят. Коза открыла дверь. Из шкафа вышел козленок. Картина на стене висит криво. Скатерть сдернута со стола, стул перевернут. Кто поглядывает в окно?  (Волк). Всех ли козлят съел волк? (Нет).

Как закончилась сказка ? (Хорошо).

А теперь немного отдохнем.

Физкультминутка.

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась!

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела,

На четыре – улетела.    (2 раза).

Что мы видим внизу на странице 16? Первое слово это ваза.

Как произносим по одному звуку или сразу? (По одному)

Произнесите это слово по одному звуку ( В – А – З – А) . Мы так говорим? (Нет). А может быть мы говорим все звуки сразу? Попробуйте сказать всё слово сразу, но рот откройте один раз. Мы видим, что открыв рот один раз всё слово сказать нельзя. А что же вы сказали открыв рот один раз? (ВА). Это целое слово или часть? (Часть). А что надо ещё добавить, чтобы получилась ВАЗА? (Ещё 2 часть – ЗА). Как же мы говорим слово ВАЗА, все слово сразу или по частям? ( по частям).

Скажем слово ваза по частям (ВА-ЗА). Сколько частей в слове? 2. Какая первая? (ВА) Вторая? (ЗА).

Можно ли назвать часть ВА словом? (нет). А звуком (нет, 2 звука). Значит, ни словом, ни звуком часть слова назвать нельзя. Как же называются такие части, из которых состоят слова? Слоги.  Ини состоят из согласного и гласного звуков. В слоге ВА два звука связаны между собой, они слились и произносятся за один раз, без остановок, неразрывно друг от друга. Такое звучание называется слиянием. Обозначать слияние гласного и согласного мы будем не двумя клеточками, а так: гласный красный или розовый.

Второе наше слово кот. Сколько звуков в слове Кот? (3 звука). Произнесите эти звуки ? К О Т .

Сколько слогов в слове кот? (один). Какие звуки образуют слияние? (звук к – согласный и о –гласный). А каким звуком заканчивается слово кот? Т он согласный. Какой вывод мы можем сделать? Слово кот состоит из одного слога, в нём три звука: два первых звука к – согласный и о – гласный образуют слияние ко, третий звук находится вне слияния. Может  ли образовать слог один гласный звук? (да)

Физкультминутка.

Топай, мишка, (топаем ногами)

Хлопай, мишка (хлопаем в ладоши)

Приседай со мной, братишка, (приседаем)

Лапы вверх, вперед и вниз (движения руками)

Улыбайся и садись.  (2 раза)

На странице 17 мы видим внизу предметы? И их семы. Что можно заметить? (что схемы одинаковые) Как можно назвать эти предметы одним словом ? (мебель).

А сейчас  1 класс проверим, справитесь ли вы с заданием. Нужно по очереди составить схемы слов, которые изображены на карточке, а я к каждому подойду и проверю. Одно сделали показываем мне , и делаем следующее слово. Кто правильно сделает получит круг.  Наш урок подошел к концу. Подводим итог. Считаем кружки. Ребята, с какой  мы темой сегодня познакомились на уроке? Как образуется слог.  А теперь оценим наш урок с помощью смайлов.