Конспект урока по русскому языку "Зима"
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Тема: Урок-повторение по теме «Зима»

Цель урока:

• научить правильно воспринимать на слух звуки, правильно произносить, читать слова.
• развитие памяти и речи учащихся, обогащение словарного запаса, воспитание любви к природе.

Ход урока.

I Организационный момент.

 - Что у нас идет? Какой урок идет?

II Сообщение темы и целей урока.

 - Ребята, сегодня у нас необычный урок, мы будем зиму провожать, а помогут нам в этом ваши знания.

III Работа по теме урока.

 - Отгадайте загадку и мы узнаем первое зимнее слово.

     Снег на полях

     Лед на реках

     Вьюга гуляет

     Когда это бывает? (Зима, зимою)

А) Задание: сделайте звуковой анализ слова.

Змиа (зи-ма, 2 слога, 4 буквы, 4 звука, 2 глас., 2 согл.)

Слово Зима кладем в корзину. А корзина не простая, а волшебная.

Б) Задание. Назовите зимние слова.

Зима, белый, выпал, снег, сугроб, холод, лед, елка, Дед-Мороз, Снегурочка, Новый год, снежинки, мороз, шарф, шапка, шуба, валенки, варежки, лыжи, санки, коньки, снеговик.

Когда вы называли эти слова, они попали в волшебную корзину.

IV Работа по теме урока

А) Скороговорка. Читаем и запоминаем

Белый снег,

Белый мел

Белый заяц

Тоже бел.

А вот белка

Не бела

Белой даже

Не была

1. чтение учителем текста
2. самостоятельное чтение учащимися
3. чтение по цепочке и беседа о прочитанном.

Задание: кто без ошибок быстро прочитает скороговорку, то слово белый быстро попадет в корзину.

Б) А теперь послушайте и отгадайте загадку:

Лежал, лежал

Да в речку побежал (снег)

Задание: со словом снег придумайте предложение по схеме

|_____   ____   _____ .

Выпал белый снег.

Падает первый снег.

В) Работа в тетрадях.

Чистописание (пишем буквы и соединения) с С н в В ас са ан на ав ов

 - Дети записывают предложение под диктовку:

Выпал белый снег.

Итак, в корзину положили слова СНЕГ, ВЫПАЛ.

Г) Читаем чистоговорки

Су-су-су-сугроб

Хо-хо-хо-холод

Лё-лё-лё-лёд, льдинка

• чтение
• словарная работа сугроб – хортик и т.д.

Задание: четко, правильно проговариваем каждое слово (сугроб, холод, лёд)

Положим в корзину.

V Работа по теме урока

 - Какой месяц наступил? (Март)

 - Чей праздник отмечаем в марте? (Мамин праздник)

Март – первый весенний месяц

 - А сейчас поигрываем, какой праздник вы отмечали зимой?

Игра «Капельки»

Задание: Найдите какая капелька должна упасть на первое (2,3,4) слова.

У             Ы           Ё             Е                       О

Олка, Дод Мороз, Снегурочка, Новой год.

В корзину попали слова: елка, Дед мороз, Снегурочка, Новый год.

VI Физкультурная разминка.

 - Встали дружно по порядку

На веселую зарядку

   Мы бросали                                  высоко

                                         Близко                              далеко

                                                                        Низко

Слово СНЕЖИНКИ кладем в корзину.

VII Работа по теме урока.

 - Ребята, у меня на столе ящик (волшебный). В этом ящике спрятано слово. Оно зимнее.

Задание: прочитайте пословицу и найдите

 - какое зимнее слово спрятано? (Мороз) – кладем в корзину.

VIII Работа по учебнику. Стр 42.

• Чтение учителем рассказа
• Высказывания детей
• Беседа по содержанию
• Пересказ (1 ученик)

IX Работа по картинке

А)   - Кто это? (Мальчик)

 - Посмотрите внимательно, как он одет?

 Да, на дворе весна. Стало тепло.

 - Давайте-ка разденем мальчика и зимние слова кладем в корзину шарф, шапка, шуба, валенки, варежки.

 - Вот он сейчас стал веселым, легким.

Б) Ребята, зимой вы на чем катаетесь?

Рисунки (На санках, на лыжах, на коньках)

 - Скажи, (имя ученика): Я катаюсь на санках и т.д.

Учитель: Вы правильно делаете что катаетесь на коньках, санках, лыжах.

Этим вы укрепляете свое здоровье.

 - Дышите чистым воздухом. Чаще ходите на прогулку.

В корзину – слова: лыжи, санки, коньки.

Х Итог урока.

Урок дружно закончим с игрой «Снеговик»

1. Ну-ка в руки снежный ком

Будем строить снеговик

1 ком, 2 ком, 3 ком

Мы польем его водой

Получился ледяной

Ком за комом мы кладем

Получился снеговик

Раз – морковку в нос

Два – шляпу вверх

Три – метелку в руку

Получился настоящий человек.

А в корзине – снеговик.

2.  - Что в корзине? (слова)

- Какие слова? (Зимние)

Корзина не простая, ледяная, волшебная. Она обратно принесет нам зимние слова.

И мы пополним еще новыми зимними словами.

 - Прощай, Зима!!!

Используемая литература:

1. Поурочные планы по русскому языку 2 класс. А.В.Полякова.
2. Поурочные разработки по русскому языку. В.И.Круковер и др. (игровой материал)
3. Справочник школьника 1-4 кл. О.Л.Соболевой.
4. Считалки, дразнилки, мирилки. О.Н.Козак.
5. Развитие речи. Конспекты занятий. Л.Е.Кыласова.