ТЕКСТЫ ДЛЯ ИЗЛОЖЕНИЙ С ЭЛЕМЕНТАМИ ОПИСАНИЯ И РАССУЖДЕНИЯ ПО КОЛЛЕКТИВНО СОСТАВЛЕННОМУ ПЛАНУ
материал по русскому языку (3 класс) по теме

Малограмотный лисёнок

Лисёнок увидал на поляне мышиные мелкие строчки. Обрадовался. Вот и закусим! Не потрудился хорошенько носом прочесть, кто тут был.

Подкрался к кусту. А там кто-то маленький, в серенькой шкурке с хвостиком. Хвать его зубами! Фр-р-р-р! — гадость, какая вонючая! Выплюнул зверюшку и давай снег глотать. Так и остался без завтрака.

Это была землеройка. Она только похожа на мышь. Но рыльце у землеройки хоботком вытянуто, спина горбиком. Её грамотный зверь не трогает, потому что запах от неё ужасный.

                                                                                            (По В. Бианки. 77 слов)

План.

1. Что увидал лисёнок на поляне?
2. Почему он остался без завтрака?
3. Почему землеройку не трогает грамотный зверь?

Изложение научного текста по плану, опорным словам и словосочетаниям

Минерал жизни

  Соль называют минералом жизни. Она регулирует работу сердца, входит в состав крови.

   Избыток соли в клетках задерживает лишнюю жидкость. Тогда трудно работать сердцу и почкам.

   Есть у соли целебное свойство. Люди, которые добывают её под землёй, почти не болеют гриппом. Пары каменной соли в шахте убивают микробов. Поэтому в пустых соляных шахтах устраивают лечебницы.

В быту люди используют соль для разных нужд. Соль при стирке делает ткань пушистой и мягкой. В походе сырые дрова горят лучше, если их «посолить».

                                                                        (По Т. Пономарёвой. 83 слова)

План.

1. Как называют соль и для чего она нужна? (минерал жизни, регулирует работу, входит в состав)
2. К чему приводит избыток соли в клетках? (задерживает жидкость)
3. Почему в пустых соляных шахтах устраивают лечебницы? (целебное свойство, добывают, пары соли, убивают микробов)
4. Как люди используют соль в быту? (для разных нужд, при стирке, в походе).