Мини-тест " Слог. Ударение"
тест по русскому языку (1 класс) на тему

Ф.И. ученика ……………………………………………….

Дата …………………………………………………………….

Тест 2 « Слог. Ударение. Перенос слов»

1 вариант

1. Какое слово нельзя перенести при письме

1) семья      2)  яма     3) яблоко      4)  пеньки

            2.   Выяви закономерность и вставь пропущенные буквы

     …., Х,…,Ч             Й,…, …, М          О, …, …., ….

3.Расшифруй слова, расположив их ( поставь номер) в

алфавитном порядке

РОУАЙЖ………………………………….ЬУИТЕЧЛ…………………………………

ЕЕРТВ …………………………………….. А И З М ………………………………….

            4. Составь новые слова, взяв из каждого  слова по одному слогу.  

            5.  Выбери и запиши буквами только те слова, которые можно перенести с одной строчки на другую. Раздели их вертикальной чертой  для переноса

[  в , й, у н]    [ ч , и т а й,  у]   [  й, а м а ]  [ а л , б о м]   [ у р о к]

 [ у ж ы]  [  р у ч ,  й,  и]   [ з а й , ч , и к]  [  и г л а]

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

          6.  Определи  слово, которое неверно разделено для переноса

1) ча – йник     2)  ка – мень   3)  коро – ва     4)  конь – ки

            7.  Выберите слово, в котором неверно выделен ударный звук

 1)  язЫк    2)  рЕбята     3)  одЕжда      4)  тетрАдь

          8.  Какое слово меняет свое значение при переносе ударения на другой слог

1)   замок      2) лужок     3)  пирожок    4)    рожок

           9.  Отгадай и запиши слова

 Со звуком С я не вкусна

Но в пище каждому нужна

С М берегись меня, не то

Я съем и платье, и пальто.                ………………………    …………………..

           10.   Преврати   реку в море, изменяя в каждом последующем слове только одну букву

   РЕКА      р…ка        …ука        му…а       …уза      Л…за      … оза

         по…а         …ора          гор…       МОРЕ

        11.  Вставь буквы в пустые клеточки, чтобы получились слова обозначающие предмет в единственном числе

Ф.И. ученика ……………………………………………….

Дата …………………………………………………………….

Тест 2 « Слог. Ударение. Перенос слов»

2 вариант

1. Какое слово нельзя перенести при письме

1) колья      2)  оса     3) яблоко      4)  деньки

            2.   Выяви закономерность и вставь пропущенные буквы

     …., К,…,…, Н             У,Ф,…, …          С, …, …., ….

3.Расшифруй слова, расположив их ( поставь номер) в

алфавитном порядке

ОКИН………………………………….ЬУИТЕЧЛ…………………………………

СННААА ……………………………………..ЯЕАЛЛ………………………………….

            4. Составь новые слова, взяв из каждого  слова по одному слогу.  

            5.  Выбери и запиши буквами только те слова, которые можно перенести с одной строчки на другую. Раздели их вертикальной чертой  для переноса

[  л , й, о т]    [с к у  ч ,  а  й,  у]   [  й, а м а ]  [ д е н , к и ]   [ о ж о к]

 [  й, эж ы]  [  р у ч ,  й,  и]   [ з а й , ч , и к]  [  и г р а]

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

          6.  Определи  слово, которое неверно разделено для переноса

1) май – ка      2)  ка – мень   3)  мо – локо      4)  де- ньки  

            7.  Выберите слово, в котором неверно выделен ударный звук

 1)  леснОй    2)   жИлец     3)  морОзить      4)  дЕвочка

          8.  Какое слово меняет свое значение при переносе ударения на другой слог

1)   атлас      2) рожок     3)  пучок   4)    шиншилла

           9.  Отгадай и запиши слова

 С К я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне.

С П – от вас не утаю –

Тоже в школе я стою.                ………………………    …………………..

           10.   Преврати   ночь в  день, изменяя в каждом последующем слове только одну букву

  НОЧЬ      но…ь        …оль        со…о       с..ло      се…о       сен..        

      ДЕНЬ

        11.  Вставь буквы в пустые клеточки, чтобы получились слова обозначающие предмет в единственном числе

КЛЮЧ К ТЕСТУ

Тест 2 « Слог. Ударение. Перенос слов»

1 вариант

2. Какое слово нельзя перенести при письме

1) семья      2)  яма     3) яблоко      4)  пеньки

            2.   Выяви закономерность и вставь пропущенные буквы

     Ф, Х,Ц,Ч             Й,К, Л, М          О, П, Р, С

3.Расшифруй слова, расположив их ( поставь номер) в

алфавитном порядке

РОУАЙЖ    УРОЖАЙ      3           ЬУИТЕЧЛ   УЧИТЕЛЬ    4

ЕЕРТВ         ВЕТЕР         1               А З И М   ЗИМА   2

            4. Составь новые слова, взяв из каждого  слова по одному слогу.  

            5.  Выбери и запиши буквами только те слова, которые можно перенести с одной строчки на другую. Раздели их вертикальной чертой  для переноса

[  в , й, у н]    [ ч , и т а й,  у]   [  й, а м а ]  [ а л , б о м]   [ у р о к]

 [ у ж ы]  [  р у ч ,  й,  и]   [ з а й , ч , и к]  [  и г л а]

Чи-таю,   аль – бом,  ру-чьи,   зай – чик,    иг – ла

          6.  Определи  слово, которое неверно разделено для переноса

1) ча – йник     2)  ка – мень   3)  коро – ва     4)  конь – ки

            7.  Выберите слово, в котором неверно выделен ударный звук

 1)  язЫк    2)  рЕбята     3)  одЕжда      4)  тетрАдь

          8.  Какое слово меняет свое значение при переносе ударения на другой слог

1)   замок      2) лужок     3)  пирожок    4)    рожок

           9.  Отгадай и запиши слова

 Со звуком С я не вкусна

Но в пище каждому нужна

С М берегись меня, не то

Я съем и платье, и пальто.               СОЛЬ    МОЛЬ

           10.   Преврати   реку в море, изменяя в каждом последующем слове только одну букву

   РЕКА      рУка       Мука        муЗа       Луза      ЛИза       Лоза

         поЗа        Пора          горЕ       МОРЕ

        11.  Вставь буквы в пустые клеточки, чтобы получились слова обозначающие предмет в единственном числе

Тест 2 « Слог. Ударение. Перенос слов»

2. вариант

1. Какое слово нельзя перенести при письме

1) колья      2)  оса     3) яблоко      4)  деньки

            2.   Выяви закономерность и вставь пропущенные буквы

     Й, К, Л,М, Н             У,Ф,Х  , Ц          С,Т, У, Ф

3.Расшифруй слова, расположив их ( поставь номер) в

алфавитном порядке

ОКИН                КИНО             3      ЬУИТЕЧЛ      УЧИТЕЛЬ         4

СННААА           АНАНАС         2      ЯЕАЛЛ          АЛЛЕЯ             1

            4. Составь новые слова, взяв из каждого  слова по одному слогу.  

            5.  Выбери и запиши буквами только те слова, которые можно перенести с одной строчки на другую. Раздели их вертикальной чертой  для переноса

[  л , й, о т]    [с к у  ч ,  а  й,  у]   [  й, а м а ]  [ д е н , к и ]   [ о ж о к]

 [  й, эж ы]  [  р у ч ,  й,  и]   [ з а й , ч , и к]  [  и г р а]

   Ску-чаю,   день – ки,  ру- чьи,  зай – чик , иг – ра

          6.  Определи  слово, которое неверно разделено для переноса

1) май – ка      2)  ка – мень   3)  мо – локо      4)  де- ньки 

 7.  Выберите слово, в котором неверно выделен ударный звук

 1)  леснОй    2)   жИлец     3)  морОзить      4)  дЕвочка

          8.  Какое слово меняет свое значение при переносе ударения на другой слог

1)   атлас      2) рожок     3)  пучок   4)    шиншилла

           9.  Отгадай и запиши слова

 С К я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне.

С П – от вас не утаю –

Тоже в школе я стою.                 КАРТА – ПАРТА 

           10.   Преврати   ночь в  день, изменяя в каждом последующем слове только одну букву

  НОЧЬ      ноЛь        Соль        соЛо       сЕло      сеНо       сенЬ       

      ДЕНЬ

        11.  Вставь буквы в пустые клеточки, чтобы получились слова обозначающие предмет в единственном числе

ОЦЕНИВАНИЕ:

Оценивается только базовый  уровень

( задания № 1, 2, 3, 4 , 5, 6, 7, 8 )

 1-2 ошибки  «4»

3- 4 ошибки « 3»

Более 4  «2»

Повышенный уровень

( задания № 9,10, 11)