Урок по русскому языку 4 класс Тема: «Повторение правописания мягкого знака в словах»
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему

Грешнова Анна Вячеславовна

Разработка включает в себя урок русского языка для 4 класса, для закрепления правил написания мягкого знака в словах.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл razrabotka_uroka.docx362.57 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное образовательное     учреждение

«Школа 106»

Урок по русскому языку 4 класс

Тема: «Повторение правописания мягкого  знака в словах»

Учитель начальных классов:

Грешнова А.В.

Г.Н.Новгород

2014- 2015  учебный год

Учитель: Тонковид Г.Ф.

Тема: «Повторение правописания мягкого знака в словах»

Предмет: русский язык

УМК «Начальная школа ХХI века»

Класс: 4

Оборудование: Учебник «Русский язык» 4 класс автор С.В.Иванов; раздаточный материал; презентация. Цель урока: Повторить правила правописания Ь знака в словах разных частей речи.

Задачи:

1. Развивать познавательную активность учащихся, наблюдательность, внимание, память;

2. Формировать умения работать в парах, группах;

3. Учить задавать вопросы, строить простые речевые высказывания.

Формы организации познавательной деятельности:

– групповая

– фронтальная

Методы: практический, самостоятельная работа, беседа, работа с разными источниками информации, частично-поисковый.

                                                                            Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Формируемые

УУД

1.Организационный

этап

Создать условия для организации внимания, эмоционального настроя на урок.

Организует учебную

деятельность обучающихся

- Какой девиз мы выбираем в своей работе на уроке?

Я слышу, и я забываю.

Я вижу, и я помню.

Я делаю, и я понимаю.

Личностные УУД

(познавательный интерес)

2. Подготовительный этап

Определить тему урока, поставить цель.

- А чтобы узнать тему нашего урока, я предлагаю вам ответить на вопросы:

Фронтальный опрос:

-На какие 2 группы можно разделить  звуки нашей речи?

-На какие 2 группы можно разделить  гласные звуки?

- На какие 2 группы можно разделить  согласные звуки?

 

 

Дети отвечают

Регулятивные УУД

 ( принятие цели и постановка задач);

- В русском языке есть 2 буквы: Ь и Ъ – в какую группу их можно отнести?

Ь и Ъ – звуков не имеют и не относятся ни к гласным, ни к согласным.

- Зачем тогда нужны эти буквы?

Дети отвечают

- Сегодня на уроке речь пойдёт об одной из них.

- Прочитайте слова на доске и сформулируйте тему урока и цель.

 ( ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

Дети высказываются.

4.

 Основной этап

 а) Работа со словами на доске

Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных     формах

б)Работа в группах

Добывать новые знания: находить необходимую информацию в предложенных учителем источниках;

- На какие 3 группы можно разделить слова на доске?

             F:\ОТКРЫТЫЙ УРОК 21 МАРТА 2015 год\ФОТО ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ТОНКОВИД Г.Ф\DSC00238.JPG

(Задания для каждой группы)

1 группа -  правило правописания Ь знака – показателя мягкости (графическое изображение)

2 группа – правило правописания разделительного Ь знака (графическое изображение)

3 группа -  правописание Ь знака после шипящих (кластер)

Учитель наблюдает за деятельностью обучающихся.

Консультирует, координирует работу обучающихся, стимулирует их деятельность.

Дети дают названия каждой группе и  распределяют слова.

Учащиеся работают в группах

F:\ОТКРЫТЫЙ УРОК 21 МАРТА 2015 год\ФОТО ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ТОНКОВИД Г.Ф\DSC00241.JPG

F:\ОТКРЫТЫЙ УРОК 21 МАРТА 2015 год\ФОТО ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ТОНКОВИД Г.Ф\DSC00244.JPG

F:\ОТКРЫТЫЙ УРОК 21 МАРТА 2015 год\ФОТО ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ТОНКОВИД Г.Ф\DSC00245.JPG

Взаимопроверка работы других групп.  1 ученик от группы проверяет работу товарищей из другой группы. Делает вывод в правильности выполнения работы, указывает на ошибки если они есть.

Познаватель

ные

(общеучебные)

Коммуникативные УУД

(сотрудничество в группе);

5.

Представление результатов.

Перерабатывать полученную информацию: делать  самостоятельные  выводы.

Учитель слушаёт и задаёт вопросы по ходу выступления.

- Итогом нашей работы будет коллективный  проект по теме урока.

  F:\ОТКРЫТЫЙ УРОК 21 МАРТА 2015 год\ФОТО ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ТОНКОВИД Г.Ф\DSC05671.JPG

Выступление каждой группы (1,2,3)

Учащиеся каждой группы рассказывают правила правописания ь- знака в словах и приводят свои примеры.

F:\ОТКРЫТЫЙ УРОК 21 МАРТА 2015 год\ФОТО ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ТОНКОВИД Г.Ф\DSC00247.JPG

F:\ОТКРЫТЫЙ УРОК 21 МАРТА 2015 год\ФОТО ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ТОНКОВИД Г.Ф\DSC00249.JPG

Коммуникативные УУД

(коммуникация как речевые действия)

Познавательные УУД

(логические)

5. Итог урока (РЕФЛЕКСИЯ)

-Предлагаю вам  оценить свою работу на уроке с помощью фразеологических оборотов.

- каша в голове – Стоппер дверной/КЛЕНОВЫЙ ЛИСТ/красный - Gnezdo

- ни в зуб ногой - Купить Дверной бампер "Карандаш" за 495 руб. от ФАБИКА

- светлая голова –  Лист и воробей - притча - Самое интересное в блога

Учащиеся оценивают свою работу на уроке.

F:\ОТКРЫТЫЙ УРОК 21 МАРТА 2015 год\ФОТО ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ТОНКОВИД Г.Ф\DSC00254.JPG

Личностные УУД

(способность к самооценке; анализ результатов учебной деятельности)

судЬя

пЬеса

воронЬё

фонарЬ

пятЬ

исправЬ

дочЬ

стеречЬ

настежЬ

читаешЬ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1


ДЛЯ   КЛАСТЕРА

Пишется во всех глагольных формах после шипящих.

Пишется у имён существительных женского рода, 3-го склонения после шипящих.

Пишется во всех именах существительных после шипящих.

Пишется только у глаголов в начальной форме после шипящих.

Пишется во всех наречиях после шипящих.

Пишется во всех наречиях после шипящих, кроме слов-исключений:

уж,   замуж,   невтерпёж


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока русского языка по теме «Повторение правописания корней, приставок и суффиксов» 2 класс

Урок русского языка во 2 классе по теме "Повторение правописания корней, приставок и суффиксов". Урок разработан в технологии встречных усилий....

Конспект урока по русскому языку по теме "Повторение и закрепление изученного в 1 классе"

Урок проводится в конце 1 класса, включает все разделы курса русского языка за 1 класс....

Конспект урока по русскому языку по теме : "Повторение о предложении".

Конспект урока по русскому языку,  2 класс, по программе "Школа России"..Тема урока: "Повторение о предложении". Цель урока: систематезировать знания о предложении; развивать умения распозновать ...

Презентация к уроку русского языка по теме "Повторение правописания безударных окончаний имён существительных"

Презентация к уроку русского языка по теме "Повторение правописания безударных окончаний имён существительных" УМК "Начальная школа 21 век"...

Технологическая карта урока русского языка на тему; "Повторение. Правописание слов".3 класс

Технологическая карта урока русского языка на тему; "Повторение. Правописание слов".3 классЦели занятия:* создать условия для комплексного повторения правописания слов, разбора слов по соста...