Учебно - методический комплект - Антонимы (2 класс "Перспектива") Конспект + презентация
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему
Конспект + презентация
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.44 КБ |
![]() | 988.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Предмет: русский язык
Класс: 2 «а»
Тема урока: Слова, противоположные по значению (антонимы)
Цель урока: Познакомится со словами схожими по значению, узнать чем схожи эти слова и чем различаются.
Планируемые результаты:
предметные: узнать о словах противоположных по значению, узнать чем схожи и чем различаются, научится определять противоположные слова (антонимы).
личностные: находить необходимую информацию в учебнике, анализировать ее содержание; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение, анализировать делать выводы, сравнивать, воспитывать интерес к предмету, аккуратность ведения записей в тетрадях.
Тип урока: Открытие нового знания
Оборудование: Русский язык.2 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 2 / Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 143 с.: мл. – (Академический школьный учебник) [Перспектива]
№ | Этапы урока Методы и приемы | Время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УУД |
1. | Мотивационный | 1 – 2 мин | Сегодня замечательный день, давайте подарим друг другу улыбки, я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне, тихонько сядьте и приступим к уроку. | Приветствие учителя. | Р.: принимают и сохраняют учебную задачу |
2. | Постановка учебной задачи и ее решение. Словес.: ответы на вопросы Практич.: минутка чистописания; словарная работа Словес.: ответы на вопросы | 3-4 мин | - Начнем урок с пословицы. Говори мало, слушай много, а думай еще больше - О чем эта пословица? Чему она учит? - чем она может нам помочь сегодня на уроке? - Первое что мы сделаем проведем минутку чисто писания, пропишем сочетание букв: Мм, Ма, Мо - сейчас я вам буду читать предложения, а вы в них найдете словарное слово и запишите его в тетрадь.
- Обменяйтесь тетрадями, при помощи слайда проверьте правильность написания словарных слов. - Если есть ошибки то на полях поставьте знак вопроса. - кто допустил ошибки? - Что нужно сделать, чтоб больше не допускать ошибок в словарной работе? Сейчас я прочитаю вам несколько слов, а вы мне скажите что это за слова: Злой – добрый Холодно – жарко Друг – враг - Что это за слова? Кто догадался? - Откройте страницу 33. - Узнаем, что об этих словах говорит нам профессор. - Так что это за слова? Чем они схожи? Чем различаются? - Какая тема у нас будет на уроке? Какую цель мы поставим на сегодняшнем уроке? | Читать пословицу Записывать словарные слова Отвечать на вопросы Читать правило Определять тему урока | К: участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы и выводы; обмениваются мнениями; строят речевые высказывания. Р.: постановка учебной задачи в сотрудничестве с учителем. П: дополняют и расширяют знания. |
3. | Решение частных задач. Практич.: работа над упражнением Практич.: работа в парах Практич.: работа над упражнением Практич.: работа в группах Словес.: ответы на вопросы Практич.: чтение текста; работа над текстом | 20 – 25 мин | - Найдите упражнение 46 - Что нужно сделать в этом упражнении? - Необходимо выписать слова антонимы парами, какие слова мы будем выписывать? - Значение всех слов вам понятно? - Выписывайте слова аккуратно и правильно. - Теперь найдите упражнение 48 - В парах друг другу прочитайте стихотворение, найдите слова антонимы и слова с пропущенными орфограммами и выпишите их в тетрадь. Потом мы проверим. - Молодцы! - Слова антонимы, это какие слова? чем они похожи чем различны? - Приведите пример этих слов? - Сейчас объединитесь в группы и на отдельным листах придумайте свои слова антонимы? - Прочитайте текст к упражнению 50 - Какое настроение у этого стихотворения? - Подберите к слову «солнечный» антоним - Если поменять название текста, то изменится ли сам текст? Каким он будет? - А необходимо ли будет заменить слова что в тексте? - Тогда необходимо в этом упражнении изменить слова что выделены на антонимы и изменить название текста. | Работать над упражнением, выписывать слова Работать в парах Записывать предложение Работать в группах Работать с текстом | П: извлекают необходимую информацию из собственного опыта; осуществляют поиск необходимой информации. Р: осмысляют учебный материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя. |
4. | Итог урока. Рефлексия (предметная). Словес.: слово учителя; ответы на вопросы | 5 – 7 мин | - Какую цель мы поставили в начале урока? - Что такое антонимы? - Чем они схожи, чем отличаются? - Приведите пример слов антонимав, докажите. - У кого были затруднения сегодня на уроке? - кто был активным на уроке? - Кто считает, что он хорошо поработал? - Если вы хорошо усвоили эту тему, поднимите зеленый карандаш, если сомневаетесь, то желтый, если плохо усвоили эту тему то поднимите красный карандаш или ручку | Подводят итоги своей работы на уроке. | Л.: самооценка на основе критерия успешности. П.: рефлексия. Контроль и самооценка. |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Слова: Огороде , земляника, понедельник, троллейбусе, пассажиров
Злой – добрый Холодно – жарко Друг – враг
Тема урока: Слова, противоположные по значению (антонимы) Цель урока: Познакомится со словами схожими по значению, узнать чем схожи эти слова и чем различаются.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/23/picture-782339-1464031869.jpg)
Учебно- методический комплект на тему:"Антонимы и Синонимы.Обобщение." 3 класс.
конспект +презентация...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/12/picture-780837-1460452914.jpg)
Учебно - методический комплект (технологическая карта классного часа + презентация + доп. материал) "Мне тепло рядом с тобой". 3 класс
Тема: «Мне тепло рядом с тобой»Цели: 1. Формировать у учащихся нравственные качества милосердие, доброту; выявить представление о добрых словах и поступках.2. Раскрыть на примерах из жизненных ситуаци...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/04/picture-778747-1462386437.png)
учебно-методический комплект по русскому языку (конспект урока+ презентация) "Изменение по падежам имен прилагательных", 2 класс, ШР
конспект урока по русскому языку + презентация....
Учебно - методический комплект по русскому языку (конспект урока + презентация) на тему «Разбор имени прилагательного как часть речи», УМК "Школа России"
Учебно - методический комплект по русскому языку (конспект урока + презентация) на тему «Разбор имени прилагательного как часть речи», УМК "Школа России"...
Учебно - методический комплект по русскому языку (конспект урока + презентация) на тему «Развитие умения писать буквы безударных гласных в окончаниях имён прилагательных. Повторение антонимов», УМК "Школа России"
Учебно - методический комплект по русскому языку (конспект урока + презентация) на тему «Развитие умения писать буквы безударных гласных в окончаниях имён прилагательных. Повторение антонимов», ...
Учебно - методический комплект по окружающему миру (конспект урока + презентация) на тему "Экономика и экология", УМК "Школа России"
Учебно - методический комплект по окружающему миру (конспект урока + презентация) на тему "Экономика и экология", УМК "Школа России"...