Развитие орфографических умений (Ь – после шипящих у существительных женского рода).
презентация к уроку по русскому языку (4 класс) на тему

Слайд 1

Урок русского языка в 4 классе подготовила учитель начальных классов Губарева Людмила Петровна

Слайд 2

Языковая разминка День (какой?) короткий Бросил (что?) луч Луч (чей?) свой Луч (какой?) последний

Слайд 3

Языковая разминка К ороткий день свой луч последний бросил.

Слайд 4

Роль мягкого знака ь Мягкий знак после шипящих у существительных женского рода Разделительный Показатель мягкости

Слайд 5

Ь – после шипящих сущ. ж.р Ь – показатель мягкости согласного Ь – разделительный сосулька медведь коньки вьюга листья ночь

Слайд 6

Тема: Развитие орфографических умений (Ь – после шипящих у существительных женского рода ).

Слайд 7

н оч (?) чиж(?) манеж(?) морж(?) пейзаж(?) экипаж(?) ландыш(?) дич (?) ключ(?) реч (?) рож(?) мелоч (?) помощ (?) чертёж(?) гуляш(?) москвич (?) полноч (?) королевич(?) нож(?) марш (?) дрож (?) камыш(?) вещ(?) тиш (?)

Слайд 8

ночь чиж манеж морж пейзаж экипаж ландыш дичь ключ речь рожь мелочь помощь чертёж гуляш москвич полночь королевич нож марш дрожь камыш вещь тишь

Слайд 9

Физминутка

Слайд 10

Вра ч Товари щ Но чь Сторо ж Сила ч

Слайд 12

С оставить предложения двор, охотник, и, плащ(?)вышел, накинул, во. промелькнула, перед, летучая, глазами мыш (?), его. лесника, в, ночевал, охотник, домике. услышал, полноч (?),он, в, плач(?), жалобный. повторился, и, плач(?),снова. понял, это, кричит, охотник, сыч (?), что.

Слайд 13

Охотник накинул плащ(?) и вышел во двор. Перед его глазами промелькнула летучая мыш (?). Охотник ночевал в домике лесника. В полноч (?) он услышал жалобный плач(?). И снова повторился плач(?). Охотник понял, что это кричит сыч (?). Расположите части так, чтобы получился рассказ

Слайд 14

Охотник ночевал в домике лесника. В полноч ь он услышал жалобный плач _ . Охотник накинул плащ _ и вышел во двор. Перед его глазами промелькнула летучая мыш ь . И снова повторился плач _ . Охотник понял, что это кричит сыч _ .

Слайд 15

Кому на уроке было всё понятно, со всеми заданиями справлялись уверенно, положите в тетрадь снежинку Если вы затруднялись при выполнении заданий, чувствовали себя неуверенно, положите сосульку. Кому на уроке было очень трудно, с заданиями не справлялись, положите дождик.

Слайд 16

Синквейн . Это стихотворение без рифмы в 5 строк, написанное по определённым правилам.

Слайд 17

Синквейн . Тема. Одно существительное. Два прилагательных. Три глагола. Пословица, поговорка.

Слайд 18

Домашнее задание. На выбор: с.14 упр.7 найти 5 - 7 загадок, в которых отгадками являются имена существительные с шипящими на конце.

Слайд 19

Потрудились вы не зря- Вам спасибо от меня!