Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Предмет русский язык

Класс 3

Тема и номер урока в теме   Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных, № 2

Базовый учебник С.В. Иванов, Русский язык 3 класс : учебник . – Москва: «Вентана – Граф», 2012г.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Подготовка к восприятию нового материала

Приветствие, настрой на работу

Приветствие учителя

2 мин

2

Подготовка к  постановке цели урока

Презентация

Представляет ряд слов, оканчивающихся на шипящую.

Создает проблемную ситуацию. Предлагает  выделить лишнее слово.

Предлагает определить часть речи остальных слов.

Отвечают на поставленные вопросы, выделяют лишнее слово. ( настежь – наречие).

Называют часть речи остальных слов. (имена существительные)

3 мин

3

Постановка учебной проблемы

Подводит к постановке цели урока.

Ставят цель урока: закреплять  правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных

1 мин

4

Закрепление знаний материала

«Отметь правильный вариант ответа»( №1)

Организует работу с ЭОР.

Выполняют задание.

Озвучивают правило.

2 мин

5

Закрепление знаний материала

«Приведите примеры, кода употребляется ь в словах»

( №2)

Организует работу с ЭОР.

Предлагает тренировочное задание (фронтальная работа)

Выполняют задания с объяснением

5мин

6

Закрепление знаний материала

«Распредели слова в два столбика» (№3)

Организует работу с ЭОР.

Помощь учащимся при затруднении.

Выполнение практической работы а в парах

7 мин

7

Физкультминутка

Организует физкультминутку

Выполняют физические упражнения

3 мин

8

Закрепление материала на основе учебника

Упражнение №2. Запиши пословицы, заменяя звуковую запись буквенной.

Помощь учащимся при затруднении.

Взаимопроверка

10 мин

9

Диагностическое

задание

«Вставь пропущенный мягкий знак» (№4)

Организует работу с ЭОР.

Предлагает задание для проверки усвоения темы урока

Выполняют задание.

Сдают учителю на проверку

8 мин

10

Рефлексия

Предлагает ответить на утверждение верно или неверно сигнальной карточкой

Оценивают результативность своей работы

2 мин

11

Домашнее задание

Объясняет домашнее  задание.

Записывают домашнее задание.

2 мин

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Единая коллекция ЦОР

«Отметь правильный вариант ответа»

Интерактивное задание

www.school-collection.edu.ru.

2

Единая коллекция ЦОР

«Приведите примеры, кода употребляется ь в словах»

Интерактивная схема

www.school-collection.edu.ru.

3

Единая коллекция ЦОР

«Распредели слова в два столбика»

Интерактивное задание

www.school-collection.edu.ru.

4

Единая коллекция ЦОР

«Вставь пропущенный мягкий знак

Интерактивное задание

www.school-collection.edu.ru.