Конспект урока по русскому языку 4 класс
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему

Слайд 1

Могут даже у ребят сбыться все желания, Нужно только, говорят, приложить старания!

Слайд 2

, , , , , ,

Слайд 3

, , , , , , РЕЧЬ

Слайд 4

Предложение Слово Слог Буква Звук

Слайд 5

Ночь, ночной, ночлег, ночевка. П Вода перестала течь, В лодке открылась течь. Р Пожелтеть, играть, снова, поломка. Я Съедобен М (в) долг, (с) вернула А Друг – Я

Слайд 6

Ноч(?)ной, купат(?)ся Р глубокий – ………., щедрый – ……….. Е Лисичка бегает по полям ищет мышиные норы. Ч В сказках животные часто разговаривают человеческими голосами. Ь

Слайд 7

Тема урока: «ПРЯМАЯ РЕЧЬ»

Слайд 8

Я слышал, как мама сказала кому-то в коридоре, что тайное всегда становится явным. Я слышал, как мама сказала кому-то в коридоре: «Тайное всегда становится явным».

Слайд 9

Прямая речь – это слова, переданные от имени говорящего дословно, без изменений.

Слайд 10

Прямая речь заключается в кавычки и всегда пишется с прописной (большой) буквы

Слайд 11

Расстановка знаков препинания в предложениях с прямой речью зависит от того, в каком порядке идут прямая речь и слова автора

Слайд 12

Пунктуационные схемы предложений, в которых прямая речь стоит после слов автора: А: ,,П”. А: ,, П!” А: ,, П? ”

Слайд 13

Пунктуационные схемы предложений, в которых прямая речь стоит перед словами автора: ,, П ” , - а. ,, П!” – а. ,, П?” – а.

Слайд 14

1. «А, старая знакомая, здравствуй!» –ласково проговорила Лиса. 2. Заяц сказал: «Берегись, Серая Шейка, она опять придет».

Слайд 15

Составить схему к предложению: Иван-царевич говорит: «Это моя лягушонка в коробчонке приехала!» Расставьте знаки препинания : Речка-матушка, спрячь меня воскликнула девица, увидев молочную реку, кисельные берега Емелюшка, где же мы теперь жить будем спрашивает царевна

Слайд 16

Запишите в колонки номера предложений с прямой речью, соответствующие данным схемам . А: «П». А: «П?» «П», - а. «П?» - а. «П!» - а. 1. Серая Шейка спрашивала Ведь вы весной вернетесь 2. Ты держись вон около того берега, где в реку сбегает ключик советовала старая утка. 3. Неужели река замерзнет думала Серая Шейка. 4. Ах, как ты меня напугала, глупая проговорил заяц. 5. Лисичка сказала Я тебя съем

Слайд 17

Проверяю себя А: «П». А: «П?» «П», - а. «П?» - а. «П!» - а. 5 1 2 3 4 1. Серая Шейка спрашивала: «Ведь вы весной вернетесь?» 2. «Ты держись вон около того берега, где в реку сбегает ключик»,- советовала старая утка. 3. «Неужели река замерзнет?» - думала Серая Шейка. 4. «Ах, как ты меня напугала, глупая!» - проговорил заяц. 5. Лисичка сказала: «Я тебя съем».

Слайд 18

Составьте и запишите предложения по схемам «П!» - а. А: «П?»