Презентация и конспект урока СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА ЖЕНСКОГО РОДА
презентация к уроку по русскому языку (4 класс) на тему

Склонение имен прилагательных

единственного числа женского рода

Составила: Бекетова Елена Геннадьевна

Ц е л ь: обеспечить усвоение учащимися особенностей склонения прилагательных женского рода, обогащать речь учащихся прилагательными.

Оборудование и материалы: доска, проектор, экран, учебник русского языка 4 класса Л. М. Зеленина, Т.Е. Хохлова.

Х о д   у р о к а

I. Орфографическая минутка.

Учащиеся записывают слова: Пальто, пассажир, понедельник, прекрасная, пятница, погода.

II. Актуализация опорных знаний.

Я вам зачитываю текст, в котором вы найдете словосочетания с прилагательными женского рода.

III. Формирование новых знаний.

Учитель объявляет тему урока: «Склонение имен прилагательных единственного числа женского рода»

– Сегодня на уроке вы будете учиться склонять имена прилагательные женского рода.

1. В ы п о л н е н и е  упражнения 1, с. 3 (учебник, ч. 2).

По заданию учителя учащиеся делят слова на две группы – с твердой и мягкой основой, затем сопоставляют окончания, накапливая знания для вывода.

далее упражнение выполняется по заданию учебника.

Учащиеся приходят к выводу самостоятельно.

В ы в о д: у имен прилагательных женского рода с мягкой основой окончание -яя, с твердой основой – -ая.

2. Р а б о т а  с таблицей на с. 4.

Учитель организует анализ таблицы по плану:

1) Сравнение падежных вопросов.

2) Вывод, полученный в результате сравнения падежных вопросов и прилагательных.

3) Проверка вывода на с. 5.

4) Составление блок-схемы по правилу.

5) Подтверждение блок-схемы своими примерами.

3. В ы п о л н е н и е  упражнения 2 на с. 4.

IV. Закрепление.

1. В ы п о л н е н и е  упражнения 4 по заданию учебника, с комментированием.

2. О т р а б о т к а  навыка склонения прилагательных и правописания их окончаний.

На экране задание: «Просклонять словосочетание удивительная красота по образцу: И.п. Какая? Удивительная  красота»

И.п. Какая? Удивительная  красота

Р.п. Какой?  Удивительной красоты

В.п. Какую? Удивительную красоту

Д.п. Какой?  Удивительной красоте

Т.п. Какой?  Удивительной красотой

П.п. Какой?  Об удивительной красоте

V. Итог урока.

– Что нового узнали на уроке?

домашнее задание: упражнение 4, с. 6.