Урок русского языка в 3 классе "Виды предложений по цели высказывания"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме
Первый урок по данной теме. На уроке использован игровой момент; дифференцированная и фронтальная работа
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 264.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок русского языка в 3 классе.
Тема урока: «Виды предложений по цели высказывания»
Учитель начальных классов МКОУСОШ № 6, г. Бирюсинск.
Ход урока.
1.Организационный момент:
- Мы услышали звонок,
Начинается урок.
2.Формирование темы урока. Повторение («Русский язык», 2-й класс.).
Беседа:
- Что такое предложение?
- Из чего оно состоит?
- Какие знаки препинания ставятся в конце предложений? От чего это зависит?
3.Игра «Каждому свой домик». 2 слайд.
На доске два домика. В одном живут словосочетания, а в другом – предложения. Не перепутайте «жильцов», запишите их под домиком. У некоторых детей таблички, на одних записаны предложения, на других – словосочетания, вы по очереди будете выходить к доске, и прикреплять таблички под нужными домиками.
Некоторые учащиеся работают по карточкам в тетрадях.
Разделим листок на две половины и запишем словосочетания и предложения в два столбика.
Где река? рыбные места
Не ходи туда! школьная форма
Вы пришли? красивый цветок
- Прочитайте словосочетания.
- Прочитайте предложения. Какие знаки вы поставили в конце? Почему? Как различить словосочетание и предложение?
4. Изучение нового материала.
- Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока? Чем мы будем заниматься?
Будем работать над предложениями, распознавать их по цели высказывания.
Физминутка.
а) Наблюдение, 3 слайд
- Кто изображён на картинках? ( Афанасий и дедушка Фёдор.)
- О чём они разговаривают?
- Кто говорит на первой картинке? Прочитайте это предложение. С какой целью говорит Афанасий? (Он сообщает дедушке, что прочитал интересную книгу.)
Затем рассматриваются остальные картинки, прочитываются предложения, определяется цель каждого высказывания.
4 слайд.
Какие цели ставят перед собой люди, общаясь? ( Высказывания детей.)
Проверим ваши предположения.
5слайд.
Что – либо сообщить, о чём – либо спросить, что – то посоветовать и т.д.
5.Работа с текстом определения в учебнике, с.119.
а) Чтение текста про себя, затем вслух.
б)6 слайд.
Какие предложения бывают по цели высказывания?
Ответы детей.
7 слайд.
Закрепим прочитанное.
Все предложения по цели высказывания бывают или повествовательные, или вопросительные, или побудительные.
8 слайд.
Почему повествовательные, вопросительные и побудительные предложения получили такие названия?
Ответы детей.
9 слайд.
Мы или рассказываем о чём – то (сообщаем, повествуем), или спрашиваем (задаём вопрос), или просим что – то сделать (побуждаем другого человека к действию).
6.Первичное закрепление. Задание на доске.
а)10 слайд.
- Прочитайте предложения. Какие они по цели высказывания? Ребята 1 варианта спишут вопросительные предложения, ребята 2 варианта – повествовательные. Ученики, у которых зелёные карточки подчеркнут глаголы в предложениях Ученики, у которых красные карточки подчеркнут глаголы в предложениях и определят их время.
Зарядка для глаз.
б) Упражнение 386. Дети выполняют по заданию самостоятельно. Проверка коллективная.
11 слайд.
Выделенные глаголы разбирают как часть речи 2 ученика у доски.
в) Упражнение 387. Устно. Прочитайте стихотворение. Сколько в нём предложений? Какие они по цели высказывания? Подготовьтесь к выразительному чтению этого текста (обратите внимание на знаки препинания, поработайте над интонацией). С одинаковой или разной интонацией вы будете читать предложения? Почему?
Распевает коноплянка на сосне.
Снег подтаял на полянке, быть весне.
Но весь лес немного зябкий поутру.
У певуньи мёрзнут лапки на ветру.
Чуб от холода взъерошен, петь трудней…
Будь же, солнышко, хорошим, отогрей!
(М. Моравская)
7. Итог урока.
- Что нового для себя каждый из вас узнал на уроке?
8. Домашнее задание.
1)Упр.1, с. 134.
2)Выучить определение с.119.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/20/picture-47521-1363766727.jpg)
Урок русского языка, 1 класс."Предложение. Интонация. Знаки препинания в конце предложения".
Урок закрепления полученных знаний по "Школе России"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/28/picture-173514-1362061811.jpg)
Технологическая карта урока русского языка "Главные члены предложения (основа предложения)" 2 класс УМК "Школа России"
Базовый учебник: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий Тема урока: Главные члены предложения (основа предложения)Тип урока: изучение нового материала (постановка учебной задачи)Зада...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/25/picture-465547-1561482328.jpg)
Теоретические методологические подходы к обеспечению дифференцированного подхода на уроках русского языка и обучения грамоте с целью развития орфографической зоркости
Рассмотрение дифференцированного подхода в обучении в научно – методической литературе. Развитие орфографической зоркости у учащихся на уроках русского языка и обучения грамоте....
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/21/picture-274873-1374388006.jpg)
Урок русского языка " Текст и предложение (общее представление). Смысловая связь предложений в тексте. 1 класс
Урок русского языка " Текст и предложение (общее представление). Смысловая связь предложений в тексте. 1 класс....
презентация к уроку русского языку 1 класс "Предложение. Грамматическая основа предложения""
УМК «Развивающая система Занкова»1. Русский язык, 2 класс, А.В. Полякова2. Тема урока: «Ударение.».3. Ди...
Урок русского языка "Однородные члены предложения, знаки препинания в предложениях с однородными членами"
Конспект урока русского языка для 4 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/23/picture-1438701-1669228684.jpg)
Методическая разработка урока русского языка « Что такое предложение" по программе « Школа России» 2 класс УМК : "Русский язык" В.П. Канакина, В.Г.Горецкий
Методическая разработка урока русского языка во 2 классе по теме «Что такое предложение» включает в себя план-конспект урока. Материал может быть использован для проведе...